建立良好师生关系其实很简单

四川省成都棠湖外国语学校  袁 成

“老师，不知您有没有发现，有的课代表总忘记上课前协助老师打开电脑或准备好教学仪器？”“对对对，还有的课代表在收作业时，没有帮老师把练习册翻开，老师要花很多时间在翻练习册上。”……几个班干部围着我，和我谈论着最近班里发生的事。

当天晚自习结束后，我像往常一样去寝室查寝，走到男生29寝室时，手机突然收到了QQ消息。我点开一看，原来是提醒我2016年的这天晚上发了一个说说，内容是一张照片。照片内容是一个贴着条纸的茶杯，条纸上写着一句话：“袁老师，不好意思，昨天为您泡茶时连茶包绳都泡在水里了，今天泡茶时我已经把绳子扯掉了，您放心喝吧！”我再次被这张图片所感动，情不自禁地笑了起来。

29寝室的同学好奇地看向我，问：“袁老师，什么好事呀？让您如此开心。”我得意地说道：“这是我曾经的政治课代表小李，他给我泡了3年的茶。每天我走进办公室，都会看到他给我泡好茶和一张留言条。纸条上面一般都会写着‘袁老师，茶已经泡好了，您来了就可以喝了’‘袁老师，天冷了，您该换保温杯了，这样给您泡的茶就不会冷了’‘袁老师，我已经把茶杯洗干净了，您不用洗了，这事交我就可以’……”对面30寝室的学生也围了过来。  

“哇，这个哥哥太懂事了，情商太高了！”小张感叹道。

“我觉得这个哥哥很细心，对袁老师好好哦！我是语文课代表，真的要好好向这位哥哥学习，不能只收发作业，还要更关心老师。”语文课代表小吴说道。

“对对对，我也觉得这位哥哥很为他人考虑，看似小事，但非常贴心。”小杨边点头边说道。

此时，围在一旁的30寝室的同学们也点着头、竖起大拇指表示赞同。“小李确实很懂事，他不仅仅对老师好，对同学们也很友好。他还经常和我一同探讨国内外时政热点，发表自己的看法。我也很关心他的成长，既看到他的优点也看到不足，也会和他交流意见。我们很愉快地度过了3年，他现在已经是大学生了，在大学里也积极协助老师工作，还经常帮助同学，得到了大家的好评。我期待我们班的同学们也能像小李同学一样积极主动地为老师做些力所能及的事！”我微笑着对同学们说。

第二天，我组织召开了《老师，我爱您》主题班会。同学们谈到了近一个月对科任老师的印象，列举了许多老师关爱学生的事例。之前找我谈话交流的班干部们也顺势引导，“我们可以为老师们做些什么呢？”29寝室的汪同学与大家分享了小李哥哥给老师泡茶的事，他说道：“同学们，我觉得我们应该思考两个问题。一是这么小的事情，为什么袁老师那么高兴，还一直保留在自己的QQ里？二是为什么这位哥哥走到哪里都能得到大家的好评？”同学们开始了大讨论。“师生相处的很融洽，我相信小李哥哥对袁老师的好，是源于袁老师真心爱自己的学生，小李哥哥也才会这样对袁老师。”小罗分析道。就这样，同学们你一言我一句，大家共同分享如何关爱老师，做一些力所能及的事为老师减轻负担……

后来，同学们做了许多让老师们感动的事，虽然都是小事，却体现了同学们对老师的关心，师生之间的情谊也越来越深厚了。其实，师生之间相处很简单，彼此都有爱、有情、有心，自然相处也就融洽了。作为班主任，当面对学生做事不主动或对老师不够关爱时，不能轻易否定学生，要从细微之处发现学生的闪光点，善于运用已有的学生资源切入，智慧且艺术地引领学生尊敬老师和爱戴老师，从小事做起，从而增进师生情感，让教育更温暖。