相互走近，彼此成就

每年中招体育、实验，因考点较远，学校便租了大巴车负责接送考生，班主任带队同行。我总在车门处挨个提醒学生带好准考证、考试用具，安全上下阶梯，等所有人全齐才最后一个上车。此时座无虚席，我只能双手抓住扶手，一路颠簸向考点进发。来回几趟都站在车门处，听着学生们欢声笑语，始终无人注意到我在努力保持平衡，额头上沁出了汗珠。我以为理所应当，但完全被无视还是难以释怀。

去年带考，我想有所改变。同学们登车完毕，我上车先揉揉腰、活动颈椎，半开玩笑半认真地对着人高马大的男生们说：“男同胞们，老师近期腿脚不好，谁能让个座吗？”话音未落，身旁班长蹭地站了起来：“老师，坐我这里吧！”其他同学也不甘落后，纷纷站起身让座。我满脸笑开了花，对大家表示感谢后选了一个座位美滋滋地坐下。一路上同学们格外懂事，似乎一下子跟平日里不苟言笑的我走近了许多。回来时，女生们争先恐后地给我让座，我没有推辞，坦然接受。班会课上，我讲起了这件事，把欣慰、感动一一倾诉。从此以后，只要有集体活动，都会有好多学生想着我，上车让座、进门让行，见面热情打招呼。我也放下高高在上、一脸严肃，变得爱说爱笑，连带着课堂风格也幽默风趣起来。少了虚假，多了真诚，小小的走近打破了隔膜，让班集体亲如一家。

每年教师节，我欣然接受同学们的祝福，不再像之前将礼物、鲜花拒之千里，并将准备好的书籍、文具回赠给学生，礼尚往来，成全彼此。少一分执念，师生可以彼此靠近做朋友。

工作之初，刻意与学生保持距离，以至于有学生远远看到我便绕道而行。我试着改变，课下主动与学生打成一片，聊文艺明星、体育大咖，话题轻松，偶尔来点小幽默，师生相谈甚欢。课上营造宽松的氛围，巧妙运用机智化解矛盾冲突，终于，语文学科成为学生最喜欢的科目，成绩也水涨船高，我也在各项评优评先中崭露头角。

我的水杯总是满满的，温度适宜，不时飘溢出茶的清香；我的教案、教具、批改完的作业，永远会先我到达讲桌，课前的黑板总是干干净净、一尘不染；雨天的时候，都会有学生询问需不需要送伞；晚自习来不及吃饭，也会有热情的孩子邀请我共进晚餐，几个大包子、一杯热牛奶，还有新出锅的小炒菜……我十分乐意享受这份成全。

学生需要，我毫不犹豫挺身而出；学生生病了，我马不停蹄背着他打车送进急诊；学生被欺负了，我立刻化身护崽的“战斗鸡”；学生失败了，我想方设法劝慰开导；学生成功了，我会精心设计颁奖典礼，奉上精致的小礼物……

就这样，我们相互走近，彼此成就，教育变成了一件美好的事。

（河南省濮阳市第一中学  张理坤）