“进步本”让他每天进步一点点

山西省盂县苌池镇学校  王淑华

这学期接手的新班级中，有个特殊的学生，他上课睡觉，经常和老师顶嘴，还时常旷课。看着他的资料，我在心中思忖，如今他成了我的学生，我一定要教育好他。

一次辅导课上，我发现他又趴在桌上睡觉，便走过去，轻轻推醒他，问他：“你为什么不做作业？”“不会！”他看也不看我。面对他的桀骜不驯，我没有当场发作，而是课后请他到办公室谈话。在办公室里，他显得略有些紧张。我对他说：“首先，我认为你是一个有正义感、讲义气的孩子，我很喜欢你的性格。”听到我的肯定，他似乎很吃惊。随着谈话的深入，我对他有了一定的了解，发现他虽然很调皮，却有上进心，只是基础太差，在课堂上跟不上才睡觉的。我告诉他：“基础不好，咱可以慢慢来，上课不能总是睡觉。从做一些简单的题开始，慢慢提高自己。”

这次谈话后，他的表现有所好转，可没过几天就又出现了反复。

经过认真思考，我再次将他请进办公室。我将事先准备好的一个精美的笔记本交给他，告诉他这是我为他准备的“进步本”，让他每天记录下自己的进步，什么样的进步都可以，哪怕是专心听讲10分钟、认真做了一道题，只有一个要求，那就是“真实”。

从此后，他开始认真记录自己的进步，为了有真实的事可记，他努力改变着自己。我经常找他要来“进步本”翻看：今天背了一段课文，明天背会了几个单词……看到他的进步，我很是欣慰。通过记录进步，他重新认识了自己，重新创造了一个全新的自己。