唐翠娥：爱在心里流淌

本报记者  刘华荣

“每一个孩子都有一个故事，每一个故事都有一个刹那值得被记录……属于孩子的‘哇’时刻，源于教师的‘微’观察。只有懂得孩子，才能打开他紧闭的心扉……”日前，本报记者走访了广东岗位学雷锋标兵、深圳市宝安区海旺学校高级教师唐翠娥，听她讲述37年教育生涯中的微德育故事。

01

看见童真

“有一天，无意间，我访问了家长义工队长的QQ空间，看到她秀出了自己的生日照片：相亲相爱的一家四口，坐在玫瑰花和蛋糕前笑开了花。有网友‘嫉妒’地留言：‘老夫老妻了，老公还送玫瑰花啊？’她说玫瑰是小杰送的。”

一个7岁的小男孩，居然用自己的零花钱，买了一朵玫瑰花，送给天天为孩子们辛勤服务的义工阿姨，这是多么有情有义的举动啊。唐翠娥在全校升旗礼上，讲述了小杰和玫瑰花的故事。

令人不解的是，如此懂事的小杰却因上课不认真，时常被代课老师叫进办公室。带着疑问，唐翠娥走进课堂观察。她发现，小杰好奇心特别强，总是忍不住自言自语，忘记自己身在课堂。而且，他还很执着，凡事都要追问个水落石出，显然，这就打断了老师的教学计划。

通过家访，唐翠娥了解到，小杰的爸妈离异了，因为儿子有点好动，妈妈怕儿子在校惹事，特意报名做了学校义工，以便能经常提醒孩子。为了保证有时间做义工，她还特意选择了临时性的工作。担心儿子缺少父爱会造成性格缺陷，她还带着儿子一起参加义工联的志愿者服务。

那一天，唐老师借了一本《好父母就是好老师》给小杰妈妈。

几天后，小杰母子俩来还书，一见到唐老师，妈妈就不停地催促小杰道歉：“真不好意思，小杰把你的书画坏了。”原来，小杰在书上画了两个笑脸。小杰非常真诚地说：“老师，我想祝你笑口常开。”

唐老师说，一股热流刹那间涌入我的心田。孩子就是天使，让我们看到世间最美的童真。教育孩子，首先要愿意走近他，了解他。只有懂他，明白他，方能打开他紧闭的心扉、破译他“不乖”的密码。

基于调研，她把智慧奠基的家教引领作为重点项目来抓，搭建“亲子部落”的创意平台。每逢假期，“亲子部落”精心准备亲子同乐学习菜单；每周升旗礼，邀请一位家长分享故事；每个校园节日，设立亲子活动板块。国旗下的展示、戏剧节的欢乐、美食汇的香甜、义工队的博爱、电影课的顿悟、创客节的科幻、海淘节的环保、悦读节的经典……通过主题鲜明、内容充实、形式生动、循序渐进的系列化道德体验，引导师生学做真人，学求真知，强健身心，夯实可持续发展的根基，凝聚成一个核心：“人人都有戏”。

02

看见爱

经常有妈妈跟我抱怨，“我为孩子付出了那么多，他好像一点也不明白我的辛苦。”是啊，学会“知恩”、学会“感恩”，对于现在的孩子来说尤其重要。怎样让他们学会“感恩”呢？

“母亲节礼物，我想让孩子们动脑又动手，通过劳动来创造一份别样的礼物，不仅是一天两天的劳作，而是要经历一个月左右的精心培育，在劳动中体会妈妈照顾自己的那份辛苦与牵挂。”

“培养好习惯从童年开始，学会做人从学会道谢开始，培养文明都市人从情趣开始。”升旗礼上，大队部倡导的“种盆小花送妈妈”亲子部落活动悄悄启动了。她要求孩子们在母亲节到来之前保守这个秘密，要他们承诺给妈妈一个惊喜，送给妈妈一份独一无二的节日礼物。

行动的第一步是找种子。她指导学生选择容易发芽生长的种子，蔬菜类的有西红柿、大蒜、洋葱等，豆类的有红豆、黄豆、绿豆，花卉类的有凤仙花、勿忘草、海棠花，还有根茎类的红薯和土豆等。

行动的第二步是种子生长汇报。小苗的每一点变化都带给全家人欢乐。尤其是大人的赞美，同学的羡慕，让小园丁们无比自豪。一（4）班的唐家殷同学在播种前就想好了作品的样子。她找了一个有娃娃头图案的废塑料纸，剪拼成一个小花瓶，然后把废矿泉水瓶子藏在娃娃头里，在娃娃头上左右两边对称着各剪一个洞，在小洞里各种一小株吊兰，长长的吊兰叶子垂下来，特别像小女孩的辫子。她把这份可爱的作品送给妈妈，愿妈妈像小女孩一样永远年轻。妈妈非常感动。她的作品最具艺术感，获得了最佳创意奖。

升旗礼上，孩子们捧着他们精心培育的作品，小心翼翼地穿行在整齐的队列里展示，款款走到妈妈面前，有的种花生，有的种大蒜，有的种桔子，有的种绿萝，各种各样的小植物千姿百态，心意却是一样的，那就是对妈妈的爱与感恩。

唐翠娥说，永远保持一份好奇一颗童心一身快乐，“让事实在孩子的心灵上产生蕴含于其中的道德”（罗素），把爱种在心里，才是最有意义的。

她的奖品也总是伴随惊喜。下课后，他把在课堂上有进步的淘气的小袁叫到办公室，激动地表扬了一番后，问小袁：“你喜欢会自己长大的奖品吗？”小袁很惊讶，“有这样的奖品吗？我喜欢。”唐老师拿起小剪刀，从桌面上那盆绿汪汪的绿萝里，小心地剪下两枝苗儿，告诉小袁，可以种在水里，也可以种在土里，小苗会一天天长大的。小袁非常激动地捧走了“奖品”。放学的时候，小袁又跑进唐老师办公室，请求再奖励一枝绿萝给他，“我想送我朋友”。

每次爬山，唐翠娥都会收集各种各样的树叶，做成精致的叶脉书签，她的主题系列奖品“大自然的礼物”是学生心心念念的珍藏。

上课时，唐翠娥经常牵着特殊儿童洋洋的手，也嘱咐全班同学帮助他，洋洋甜滋滋地对妈妈说，唐老师最喜欢我了。后来，洋洋的妈妈也考了教师资格证，她在微信里留言说，“您是温暖又智慧的好老师，遇见您，是我和孩子的天大的福气。”

03

看见未来

学校的花坛中有个水池，水池里的假山上草木葱葱。一到春天，假山下面的洞穴里就游出了小蝌蚪。

一天，几个孩子发现小蝌蚪变成青蛙了，激动得奔走相告，一大群孩子争先恐后地跑向水池边，挤挤挨挨地趴着看青蛙。后来，看青蛙的学生越来越多，也越来越拥挤，这成了校园里不小的安全隐患。

有个孩子朝水池里扔石头，勤于观察和走动的唐翠娥看见了，“为什么扔石头呢？”学生说，“青蛙躲起来了，我们看不见。”“青蛙有什么稀奇？没见过吗？”没想到，几个孩子非常可怜地说：“老师，我们没有见过青蛙。”

孩子的回答引起了唐翠娥的沉思，认真一想，是啊，住在城市里，啥时候能见到青蛙呀，她的愤怒变成了同情，心平气和地问学生，“你们很喜欢青蛙是吗？”“是的，老师，我知道，青蛙是益虫。”一个男孩抢着回答。“那这样吧，老师建议，从明天起，你们负责组织同学分时段观察青蛙，每天喂它，观察它，还可以拍照片，把看到的都记下来，分享给同学们，好吗？”孩子们笑了。

把学生送走之后，唐翠娥在日记中写道：作为老师，我们应该保护孩子，保护他的童心、热情、好奇心、求知欲，帮助他身体健康、心里阳光、平安顺利地成长。作为老师，遇到问题、解决问题就像铁轨的两边，承载着我们教育教学的每一天，有酸甜苦辣，也有豁然开朗一路追随。也许，世间根本没有完美的教育，只有对轨道的不断检修与翻新，才能帮助我们走得更稳、走得更远。青蛙事件之后，她组织特别淘气好动的一群孩子，开展“饭知道答案”等实验；组织有服务热情的孩子，担任“校长小助理”“图书小馆长”；组织有研究兴趣的孩子，走进福利院，走进红树林……家校社共育，收获了精彩的小作文和小论文。

抓铁有痕，工作至今，她的系列微德育故事一直在叙写：37年前，她师范毕业，在边远矿山工作的9年时间里，将青春交给了学生，获评长沙市优秀大队辅导员，1993年作为湖南省优秀辅导员代表，访问朝鲜；26年前，她探索愉快教育，所策划的《自理自强 健康成长》动画公益广告获全国少工委课题评比一等奖和园丁奖；21年前，她来到宝安，工作之余，参加名师支教20多场，在区级以上业务比赛中获奖143项；9年前，她追寻幸福教育调入到海旺学校，精心策划爱的入学礼，将国旗下展示演绎成“人人都有戏，班班都有戏，周周都有戏”的特色德育。她是深爱学生的ASDAN国际认证讲师、正面管教讲师、高级家庭教育指导师、省级骨干教师、深圳市书香人家、深圳市“快乐数学”好课程主持人、宝安区小学数学学科带头人；她是深爱教书、读书、写书的优秀教师，潜心践行家庭、学校和社区教育的和谐互动，组织“帐篷亲子读书夜”等爱心活动30多场，著作《小小设计师》等出版发行，发表文章100多篇；她是深爱幸福教育的义工，利用闲暇献爱心，创立父母爱读公众号，分享育儿方法技巧，利用节假日和晚上送家教讲座进社区、进学校、进图书馆，结合从教亲身经历，注重方法指导，公益讲座100多场，深受家长欢迎，获评广东省岗位学雷锋标兵。

身为教师，唐翠娥非常喜欢孩子。采访期间，每到下课，班上总有孩子来办公室找她，不是偎在她怀里，就是把汗津津的小脸往她脸上蹭。她说：“其实每个孩子小时候都是好孩子，只要耐心点，多跟孩子交流，再注意点方式方法，每个孩子都是小太阳。”