和春天来一场别样的约会

教育家陶行知先生说：“真教育是在大自然与大社会里办。”春天，大自然散发着无限的生命力与希望，为了让学生体验一次别样的春游，笔者从如下几个方面做起。

一、自由组合任务明

首先，为确保师生安全和活动顺利进行，我在活动前强化安全教育，告诫学生要一切行动听指挥，不随意离群单独行动。

其次，我引导学生自由组合小组，5~7人为一组，选出小组长。小组长负责往返前清点组内人数及组织游戏；选派两名小摄影师，负责抓拍。

二、多彩活动欢愉行

1.春天在哪里。小组长带领组员通过“找一找”“看一看”“摸一摸”“闻一闻”等形式，发现春天的种种迹象。我提前明确了观察的内容：植物的名称、种类、外形、习性、价值等，并为其拍照、绘制“肖像画”或赋诗。

2.野菜趣味多。我引导学生认识春天里首屈一指的绿色蔬菜——野菜。了解其名称、外形特征、用途，并开展了挖野菜比赛、设计简单的野菜食谱活动。让学生把劳动“果实”带回家和父母一起烹制，体验劳动的辛苦与快乐。在大自然里，同学们感受着草长莺飞的欢乐、春天的勃勃生机，这些书本上没有的知识，让同学们对大自然充满无限的敬畏和热爱。

3.天地共欢乐。午餐后，我们开展了趣味活动——我在春天里表演，给每个小组充分展现自我的机会。有的小组表演了歌舞，在天高地阔的大自然里尽情地唱起来、舞起来，不擅长歌舞表演的小组，可派一人或多人围绕春天里的动植物说一句或多句“脱口秀”。最后，各小组再遴选一名“小诗人”为组出战，在这个烂漫的春天里玩转飞花令。

4.文明你我他。春游不仅是游玩的旅程，也是展示自我修养的过程。我教育学生要爱护公物，保护环境和绿植，不攀摘花草树木、不乱丢垃圾，自带保洁袋，活动结束时清理好环境卫生。自然美景加上良好的氛围和文明出行，会让我们的心灵得到净化。

三、百花齐放润心灵

活动结束返校后，我班及时举办了“春天里的眼睛”展览会。让学生整理了各自春天里的发现，要求做到图文并茂，手绘作品、拍摄作品均可，选择最佳作品参展，让这美的印记给本次春游画上圆满的句号。

青天为顶，大地为底，在大自然里，打破鸟笼似的小学校，给学生一个森林似的大学校。让我们和学生一起解放身心，解放头脑和空间，接触大自然中的花草树木，青山绿水，日月星辰，与万物为友，奔赴一场别样的春之约吧！

（河南省安阳市汤阴县精忠小学  张利霞）