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“仙人掌”引发的生命感悟

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“仙人掌”引发的生命感悟

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  • 发布时间:2023-08-12 10:26
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“仙人掌”引发的生命感悟

 

一个人从呱呱坠地到垂垂老矣,生命有其长度亦有其深度,谈及生命,无疑是个严肃的话题。大多数时候,老师或家长的关注点大多集中在生命安全和生命可贵两大方面,这样反而忽略了对生命的尊重和正视。

我所在的学校在一个沿海的小村子里,因为临近节假日,例行的主题班会上,我强调了生命安全的重要性后,反复叮嘱学生防溺水的注意事项。海边的孩子基本上都会水,家长大多也是在船上讨生活,对于我的叮嘱,孩子们并不在意。看着孩子们直视我时满不在乎的眼神,我意识到单纯的理论教育已经不能起到它应有的作用,正觉得棘手,突然看到单元习作——观察日记。我突然觉得这是一个机会,一个生命教育的良好时机。假期一结束,我就采购了几株仙人掌,放在阳台的角落,这几株仙人掌就在教室里安了家。

因为习作的需要,我安排了两周的观察期,一共五株仙人掌,五组同学负责,基本上每个人都能轮着照顾仙人掌,这也让孩子们十分开心。孩子们对新事物总有无限的兴趣,在他们照顾着仙人掌的同时,我一直在关注着他们。观察仙人掌和照顾仙人掌这两个任务,大多数孩子都很上心。这两周几乎每一次我进教室都能看见有不少孩子围在仙人掌旁边,每天都有人给仙人掌浇水,仙人掌似乎也比刚买来的时候更精神了。但就在观察期即将结束的前两天,有一株仙人掌发黄发黑,这是第三组照顾的仙人掌。孩子们一直想着补救的方法,但是无论浇水还是怎样,仙人掌好像更糟糕了。不止第三组的孩子们,班上其他孩子心里也着急,有的孩子哭着跑到办公室求我救救仙人掌。我知道,时机成熟了。

那株仙人掌最终还是枯萎了,孩子们都挺难受的,班上安静了许多。我知道,这个时候他们需要安慰,也更需要找到原因。我利用班会的时间,让孩子们回想照顾三号仙人掌的细节。正是因为喜欢,所以孩子们浇水没了节制,他们根本不知道仙人掌不能浇太多水,也没有意识到生命的脆弱。找到原因后,我肯定了孩子们对仙人掌的照顾,他们对仙人掌的认真负责,让我看到了他们对生命的尊重和珍视,同时也看到了孩子们的责任感。仙人掌枯萎了,我们要找原因,也要允许告别,照顾一株植物并不简单,植物——也是生命。我们作为人类,尊重别的生命的同时,也要知道,我们的生命也很脆弱。

植物无声,教育有时也无形。

(广东省廉江市河唇中心小学   琳)

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