爱是教育的基础

班主任是班级的教育者、组织者和领导者，是学校目标管理的具体落实者，也是沟通学校、家庭和社会的桥梁和纽带。班主任工作是对学生进行日常思想品德教育和指导学生健康成长的重要途径，肩负着光荣而艰巨的使命。

“没有爱就不没有教育”，班主任既要有对教育工作的无比热忱，又要有对学生亲切的热爱。对教育事业的执着追求和热爱，是当好班主任所必须具备的先决条件。众所周知，当我们对某项工作或某件事情缺乏兴趣和热情时，是难以将这项工作做好的。

关爱每一个学生是教育好学生乃至当好班主任的必要前提。苏联教育家苏霍姆林斯基说：“教育者最可贵的品质之一就是人性，对孩子深沉的爱兼有父母亲昵的温存和睿智的严格要求相结合的那种爱。”热爱和保护学生是班主任的神圣天职，是合格班主任的必备素养。多年来，我一直是这样要求自己的：每接手一个班级，我会摸清学生的家庭情况、思想状况、个人性格、兴趣爱好、优缺点等情况，为有针对性地做好学生的个别教育做好准备。

班主任要得到学生的信任、理解和爱戴，要带好一个班级，爱学生固然十分重要，但走进学生的内心世界更为重要。学生不仅需要班主任对于他们学习、生活等方面关爱，更希望老师能“蹲下身来”，重视他们的感受，倾听他们的意见，真诚地与他们交往。因此，班主任应放下架子，融入到学生之中，真诚相待，把学生放到与自己平等的地位，关注他们的一切，以兄长和朋友的姿态出现在他们面前。

爱是教育的基础，班主任工作是一项艰巨的、长期的工作，需要我们不断探索，用真诚、尊重、关爱、耐心去教育，去激起一朵朵爱的浪花。

（内蒙古自治区喀喇沁旗锦山第五小学  杜冬梅）