@山东省荣成市特殊教育学校  孔金妮

用运动为学生成长注入正向能量

“咱班这些男孩子精力太旺盛了，晚上一直闹到半夜12点，整个宿舍都闹翻了。

原来，孩子们的精力太过旺盛，白天没有消耗掉，到了晚上还有很多用不完的劲，有点事就闹起来了。经过思考，结合近期看到的一些关于运动方面的书籍，我决定在班级开展快乐运动，将孩子们多余的精力引向正向的方向。

考虑到孩子们年龄小的特点，我将运动与游戏结合，如，双脚跳编成游戏“小青蛙过马路”，下蹲走编成游戏“小鸭子回家”，这些小游戏课堂上能做，课间也能做；而室外的体育小游戏设置了接力跑步、撒欢跑、篮球接力、蜈蚣走等。孩子们做起游戏来很是投入。

两周后，我们又进行了游戏升级和更新。课间，孩子们的精力都用到了怎样运动好、玩好上，值班老师反应午休纪律和晚上的就寝纪律好了许多。

三周后，睡眠得到保证，孩子们课堂上打呵欠的现象不见了，学习的精神头也更足了，注意力集中多了，很多任课老师都反映孩子们进步了。

身体是孩子们的根，根正了，枝叶才能繁茂。运动让孩子们变得快乐，让他们有了更多的爱好和正向成长的空间。