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江苏省东台市:多措并举,让学生爱上阅读

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  • 发布时间:2023-08-13 16:41
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江苏省东台市:多措并举,让学生爱上阅读

本报特约通讯员   吴夕龙  鞠文静

 

“立身以立学为先,立学以读书为本。”阅读是文明传承的基本方式,也是文明创新的基本条件,可以让人得到思想启发,树立崇高理想,涵养浩然之气。近年来,江苏省东台市多措并举,立体推动学生阅读活动常态化开展,推动全市各校都形成了爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围。

营造书香氛围。引导各校通过晨会课、班队活动课、家长会、专题报告会等形式,向师生和家长宣传读书意义,介绍读书方法,推荐阅读书目,推广古今中外名人读书经验,营造浓郁校园书香氛围。阅读需要榜样引领。各校定期评选读书达人,并充分利用橱窗板报、红领巾电视台、校园广播、班级黑板报、学校公众号等宣传平台进行展示,用身边的榜样引领学生多读书。

提供时间保障。因“校”制宜,保证学生阅读时间的落实。各校每日组织学生进行“晨读—午读—晚读”,累计不少于30分钟,帮助其养成每日阅读的好习惯。各校语文和英语每周各安排1节阅读指导课,教授方法、推介好书或组织学生交流读书成果。学校每天的家庭作业,包含课外阅读任务,周末和寒暑假也都会布置趣味阅读作业。

创造便利条件。多方筹措资金,保障各校图书室(书吧)建设,提供足够座位,方便师生阅览、做笔记;为图书室配齐《语文课程标准》推荐及教材规定书目;配足上级教育主管部门明确的必读书目,配备一定数量选读图书。建好电子阅览室,为学生开辟健康有益的网上学习新阵地。选配工作责任心强的老师担任学校图书管理员,确保图书室正常向学生开放。定期举办“读书漂流”“图书跳蚤市场”“亲子共读”等趣味活动,促进图书资源的流转,激发学生的阅读兴趣。

搭建展示平台。鼓励各校积极开展学生喜闻乐见的阅读实践活动,促进学生好读书、读好书。每学年各校至少举办一届“阅读节”,时间跨度一周左右,通过故事会、读书报告会、主题演讲、阅读主题手工制作(手抄报、书签、团扇、油纸伞)等,展示阅读成果;每月举行一次班级读书笔记评比,每学期举行一次校级优秀读书笔记评比;举办“经典诗词”“红色文化”等主题的诵读竞赛,鼓励学生人人参加,分级比赛,年级组内胜出者参加全校总决赛,以赛促读;开展课本剧展演活动,引导学生从课本或课外阅读书目中精心选取情节片段,加工改编成10分钟左右的小剧本,以班级为单位排练,在学校展演后,择优推荐参加市级展演。

建立青年教师读书班。学生读书,教师先行。东台市成立了市、校两级青年教师读书班。市级设立小学语文、数学、综合和初中语文、数学、英语、综合7个读书班,每班50人左右。校级读书班由各学校依据教师人数和专业,确定规模,40周岁以下教师必须参加。读书班成员动态平衡,新入职的青年教师,进校即入班。为保障读书班常态化开展,各校都制订有详细的学期读书方案,包括阅读书目、共读时间、交流主题等。学校定期开展“读书成果展示会”。读书班研修活动与教师教学基本功训练、学科素养提升、教学水平提高和教育科研进阶有机整合,真正让读书成为教师专业发展的加速器。

成立市级指导专家组。东台市教师发展中心成立教师读书指导专家组,负责审核市级读书班的活动方案,协调组织跨班大型研修活动,督促校级读书班的运转,对全市学校课外阅读活动实施业务指导,不断提高教师的专业素养和阅读指导水平。

“推动青少年阅读是一项系统工程,需要久久为功。未来,教育局除了持续做好以上各项工作,还将从以下两方面发力,进一步推动学生养成爱读书的好习惯。一是明确将各校读书活动开展情况纳入学校质量评估体系,发挥考核的督促作用;二是积极推动学校、家庭、社会协同,构建良好阅读生态。”东台市教育工委书记、教育局党委书记、局长王华平表示。

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