关爱让孩子摆脱对手机的依赖

吴 玥

小豪长得高高大大，白白净净，一说话就会脸红，平日里一直很乖巧。这天晚上，当年级行政打来电话，让我去处理小豪带手机到学校的事情时，我的第一反应是无比震惊。在我匆忙赶往学校的路上，年级行政的电话又来了，语气无比焦急：“吴老师，你们班小豪要跳楼！赶紧联系家长！”

没等我说什么，就听到电话那头阵阵喧嚣，小豪带着哭腔的声音，“把手机还给我！”格外刺耳。

等我赶到现场，小豪正捂着脸嚎啕痛哭，年级行政把手机交给我，便匆匆去联系小豪的父母了。

我第一时间走近小豪，蹲下身子，抱住了他。一个温暖的拥抱比什么说教都来得强。我静静地抱着小豪，轻轻地拍着他的背，就像哄我自己的孩子一样轻柔。小豪的嚎啕大哭慢慢变成了抽噎，过了一会儿，他轻轻地回抱我，睁着红肿的眼睛说：“吴老师，我好了。”

我又抱了他一下，并从口袋里拿出纸巾递给他。等他擦过眼泪，坏情绪也平息得差不多了，我这才拉着小豪和我对面坐下。年级行政给我的手机很是破旧，只是一个最简单的智能机。

我把手机推向小豪，朝他努努嘴，说：“这对你一定很重要吧，只是现在给你的话不太方便。如果你信任我，就让我帮你保管好吗？等到这周五，就让你带回去，好不好？”

小豪抗拒地看了我一眼，低下头不说话。

我继续说：“老师一直知道小豪是很乖很乖的，学校规定不准带手机进校园，你一定是不小心带来学校的。你可以把手机关机，我保证不碰它，等到周五时你再拿回去，好吗？”

小豪抬头看了我一眼，又低下了头。

“那到底是哪里不方便呢？可以和我说说吗？我很想帮你啊，小豪。吴老师一直都很喜欢你，你知道的，对不对？”我轻拍着小豪的后背，凑近了一点，直视着他的眼睛。

“吴老师，你帮我保管的话，能不能不要告诉我妈妈？”小豪终于说话了，只是他的头垂得低低的。

“小豪，感谢你对我的信任，能不能告诉我原因呢？我很愿意帮你。”我摸了摸小豪的头。直立的头发好似显示出主人内心的倔强。

“我妈很辛苦，我不想她因为我的事情担心，她会哭的，我不想她哭。”小豪含糊着说。我摸着小豪的头发，帮他把泪水打湿的头发拨到一边，安抚他：“小豪真的很懂事呢。你妈妈也一定很欣慰。但是小豪，妈妈肯定也更想了解你，就像你爱妈妈一样，妈妈也一定很爱你，很想更多地了解你啊。”

我正说着，小豪的妈妈脸色铁青地走了进来，见了我，硬挤出一个笑容来，比哭还难看。我忙拍拍小豪，说：“小豪妈妈，今天小豪特别想你，又说你上班特别忙，这才说得严重点，把你骗来了。”

小豪抬头看了我一眼，表情中是不可置信的惊讶，随即又低下了头。我拼命冲着小豪妈妈使眼色。小豪妈妈看着我，也眨了眨眼睛。随后，我微笑着看着小豪妈妈和小豪交流。一场冲突消弭于无形。

等小豪平息了情绪，我和他一起送他妈妈出门。小豪和妈妈依依惜别。晚上，我拨通了小豪妈妈的电话。和小豪妈妈沟通以后，我们发现小豪依赖手机的主要原因是，在现实生活中没有得到足够的关爱，便在网络世界里寻求关注。随后，我和小豪妈妈约定好每日都要和小豪沟通，在外打工的小豪爸爸也会通过信件的方式和小豪交流，确保小豪得到足够的关注。就这样，在云淡风轻中，因小豪带手机到学校引发的风波平息了。小豪在我们的关注下，变得活泼起来，慢慢摆脱了对手机的依赖。

成长中的学生犯错是正常的，没有不犯错的学生。在处理学生突发事件时，班主任要冷静沉着，对于情绪激动的学生，一定要先安抚好学生的情绪，再处理问题。我们要想办法和孩子沟通，努力做好能做的一切，让孩子在家校共育中健康成长。孩子是向日葵，我们要给他足够的阳光与关爱，不要扩大危机，而是温柔而坚定地关爱，用关爱浇灌成长之花。

（作者单位为广东省佛山市南海外国语学校）