做学生成长路上的“托儿”

春日，午后的阳光那么温和，带着学生悠闲地在操场散着步，竟是这样惬意。不得不说，和孩子们在一起的“慢时光”真的很治愈，可以使人忘掉生活中的烦恼。

“老师，咱们还玩‘123，木头人’呗。”

“好啊。123，木头人……”几个回合下来他们玩得不亦乐乎。孩子们的快乐就是这么简单。

“走，带你们跳大绳。”说走就走，很快我们借到了大绳，孩子们很兴奋，对新鲜事物充满了好奇和欣喜。三言两语简单说了规则，“绳起人进，进来就跳，不要怕”。

就这样，孩子们跃跃欲试，成功进入的孩子一次又一次地跳，失败的孩子站在一旁观看。我劝观看的孩子再试试，可他们看着上下飞舞的大绳直摇头。

这时，校长走了过来，“来，我和老师摇绳，你们跳。没事的，你们怎么进都让你们跳起来，我们就是你们的‘托儿’，你们肯定可以！”我和校长根据孩子们的节奏，改变摇绳的方向和速度，努力使每一个尝试的孩子都能成功试跳。“太棒了！”“真厉害！”“哎呀！差了一点。没事，再来一次，你可以的！”跳过的孩子，来了兴趣继续排队参与，失败的孩子也鼓起勇气继续排队，准备进行再一次尝试……围观的孩子越来越多，操场上热闹起来了，我们的队伍也沸腾起来，周围还有啦啦队喊“加油”。

从孩子们闪亮的目光、灿烂的笑容里，我感受到了他们的快乐，也体会到了教育的真谛。教育就是激励，教师要适时做孩子们成长路上的“托儿”，不断创造机会，成就他们。一句简简单单的“你可以的”，就是给予孩子的最好的鼓励。

午后的阳光，洒在操场上，洒在孩子们的脸上。眼前是孩子们活泼的身影，耳中回荡着他们欢快的笑声，一切都是这么的美好。

（河南省郑州航空港区实验小学  吕敏捷）