家校共育，用活动拉近与家长的距离

送走毕业班后，我又成为了一年级新生的班主任。面对这样一群“小不点”，事事都要亲力亲为的我，真的感觉力不从心。带领学生做操，动手打扫教室卫生，设计刊出黑板报，组织学生参与学校运动会，训练他们日常的学习、生活习惯，等等，这些事就像一座座大山，压得我喘不过气来，真希望能有个帮手来帮帮我。

就在我为如何能减轻负担而发愁的时候，学校号召教师参与“中国好老师”公益活动的学习，而模块二《如何有效开展家校合作，形成育人合力》激起了我极大的兴趣。我如饥似渴地投入到学习过程中，认真聆听了专家们的精彩讲座。8.27个学时，28门课，我一门一门地听，一个点子一个点子地记录，终于找到了搬走压在我身上的大山的方法。

一、组织召开家长会，建立有效家委会

根据学校的统一安排，新生入学以后，要召开一次全校性的家长会。借助这次家长会的契机，我把班级中存在的问题一一例举出来，让家长来寻求解决的办法。家长们各抒己见，想出了很多好办法。

专门在家带娃的家长愿意在劳动课的时候，到学校来带领学生打扫卫生，教给他们简单的劳动技能；教美术的学生家长愿意负责刊出每月一换的黑板报，并给学生讲解一些相关的美术知识；当医生的学生家长愿意给孩子们作一期关于预防疾病、讲究卫生的讲座……

根据家长们的工作情况，我挑选出了不同职业的5位家长代表，组建了班级家委会，并明确了家委会的职责：负责协助老师处理班级事务，聆听家长们的心声并及时向老师汇报，给老师提出合理化建议，帮助解决班级中出现的突发问题等。就这样，由一开始的我一人独行，到现在组建小型团队，我的班级管理队伍壮大起来了，工作压力也减轻了，而家委会的成员们也确确实实履行着他们的责任，陪伴我一路前行。

二、开展多彩活动，拉近与家长的距离

家委会建立起来以后，如何最大限度地发挥家长们的作用呢？活动是最好的载体。我召开了一次家委会成员会议，把自己的一些想法与家长们进行了沟通交流。结合学校实际，我拟定了一些活动内容，并把活动的策划和任务的实施分配给班级家委会成员，让他们成为某项活动的负责人和实施者。刚开始的时候，家长们不知道如何入手，我就手把手教他们。

1.井井有条运动会

运动会上，班级家委会组织家长成立了后援团，负责组织学生进行入场式节目的排练、参赛选手的训练和啦啦队的组建培训，并设计一些小奖品颁发给参加活动的孩子。就这样，我不再为了运动会而精疲力竭，家长们各司其职，整个活动开展得井井有条。

2.快乐“六一”游园会

在我的指导下，家长们的思路打开了，不再局限于某一个方面。“六一”儿童节的时候，家委会成员主动协商，组织孩子们开展了一次班级游园活动。看到他们做的活动方案，我甚是惊喜。整个活动流程清楚明了，活动内容紧紧围绕“游园、有趣”展开，有“抢凳子”“猜谜语”“吹乒乓球”“贴鼻子”“盲人敲锣”等游戏，还设计了奖券和奖品兑换的流程，这所有活动的负责人都是家长。每两位家长负责一个小板块，游戏组的家长负责分组组织孩子们玩游戏，奖品兑换组的家长负责兑换奖品，摄影组的家长负责协调和拍照。这次活动孩子们玩得特别开心，家长们也很是欣慰。

3.读书打卡评比会

人间最美四月天，正是儿郎读书时。党的十八大以来，习近习总书记对少年儿童寄予了厚望，他希望少年儿童像海绵吸水一样学习知识。为了从根本上解决孩子们不爱读书的问题，我和家长们达成共识，在班级里掀起读书的热潮。首先，我在班级里给孩子们推荐了一些优秀的读物，并把自己读过的书中的有趣的章节读给他们听，激发他们的读书兴趣；接着，我宣布了打卡计划：每天读书半小时，在班级圈里发自己所读书的内容和读书的照片，或者是写写自己的感受，进行打卡。我会在月底对打卡情况进行统计，评选出“阅读达人”，颁发奖状，获奖同学还会获得一次班级读书交流和减免作业的机会，对获得打卡前三名的同学，家长还会为他们购买50元的课外书作为奖励。此项活动得到了家长的大力支持，无论是整洁的书桌旁，还是柔软的沙发上，无论是小区的绿地上，还是高速行驶的列车上，随处可见孩子们读书的身影。因为有了家长的支持，孩子们的读书积极性提高了，阅读面也拓宽了，班级读书的氛围也日渐浓厚起来。

4.别有新意班队会

中华民族历史悠久，中华文化博大精深。为了进一步弘扬和传承优秀中华传统文化，激发孩子们的爱国热情，培养孩子们“懂祖国、爱祖国、赞祖国”的民族自豪感和荣誉感，在端午节来临之际，我们班举行了“粽叶飘香话端午”主题中队活动，通过丰富多彩的活动，让传统文化植根于孩子心间，让校园里充满了文化气息。活动前期，妈妈们自发组织包粽子，采买、清洗、泡米、切形、包粽、蒸煮、分装，忙得不亦乐乎。活动过程中，孩子们除了表演和展示之外，家长还带领他们进行了纸香包的制作，给他们分发了食物，孩子们兴味盎然。活动得到了家长们的大力支持，是家校共育的最好体现。

世间最美好的事物，往往都有鲜花为伴。在炎炎夏日里，插一束鲜花，装点我们的生活，愿我们的校园生活如鲜花一般灿烂。在家长的协助下，我们开展了“最美夏天遇见你——插花活动”。先由一位家长给孩子们普及插花的技巧和方法，再把孩子们分成不同的小组，每个小组分别请一位家长参与活动，由他带领孩子们进行插花，最后评比出“最有创意奖”“最具人气奖”等。孩子们用自己的小手，插出了一盆盆美丽的插花作品，不仅提高了动手能力，也进一步提高了审美能力，激发了对美好生活的向往。

三、表扬优秀家长，树立家校共育典范

在一次次的活动中，家长们参与着，体验着，也成长着，涌现出一大批热心为班级服务的家长。为了表示对他们的感谢，我会把每一位家长对班级的付出记录在班主任工作笔记上，在学期末的家长会上进行宣讲，评选出一批优秀家长进行表彰，以此鼓励更多的家长参与到家校共育的行动中来。

家委会的组建，最大限度地减轻了我工作上的压力。在家委会的带动下，更多的家长参与到班级管理工作中来。他们深切地感受到老师的辛苦和不易，总是在第一时间完成学校安排的工作，切实减轻了我的负担。而我在他们的支持和配合下，班级工作开展得如鱼得水。学年末，我被学校评为“优秀班主任”，我们班被评为“文明班级”。

一系列活动让我明白，在班主任工作的道路上，离不开家委会的支持，离不开家长的支持，只有家委会积极主动带头承担班级事务，才能带动更多的家长参与到班级管理中来。而在此过程中，班主任要摆正自己的心态，分清哪些事可以由家长们协助完成，哪些事是应该自己亲力亲为，而不是将所有事都安排给家长去做。只有家校共育，老师和家长关系才会越来越好，孩子们才能健康发展！

家校共育，愿我们越走越远，愿我们之间的距离越来越近！

（云南省楚雄师范学院附属小学董丽梅）