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用爱点亮孩子们的心灯

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用爱点亮孩子们的心灯

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  • 发布时间:2023-08-14 14:30
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用爱点亮孩子们的心灯

 

每个孩子都是一个天使,然而有的家庭爱的缺失,让个别天使折翼。每个孩子心中都有一盏灯,然而有的家庭风雨飘摇,这盏灯变得明明灭灭。作为人类灵魂的工程师、人类文明的传承者,我们要用心用情去爱每个孩子,更要对那些折翼的天使温柔以待,用爱的火光去点亮孩子们的心灯,温暖他们的心灵,照亮他们未来的人生路。

一、传递爱的火种,“冷漠弟”变成“小暖男”

男孩宏宏(化名)从小就和年过七旬的外公外婆生活在一起,爸爸因违法犯罪坐了牢,妈妈离家出走杳无音信。他的性格比较孤僻,平时不爱说话不爱笑,对老师和同学爱搭不理的,也不和大家一起玩耍,经常找这样那样的借口不到学校上课,更不要说完成作业了。

为了让宏宏坚持来上学,我除了做好他外公外婆的工作外,还努力培养他对学习的兴趣。只要孩子来到学校一天,我就主动和他套近乎、拉家常,关心他的学习和生活;上课尽量多给他机会发言,多让他表现。只要有一丁点儿的进步,就大大地表扬他。我时常利用休息时间,帮他把落下的知识补上,夸他很聪明,认真起来一学就会,逐渐激发了他对学习的浓厚兴趣。我发现他有时没有吃早餐,就买来牛奶、面包给他吃,有时发现他中午没回家吃饭,就到食堂给他打来热腾腾的饭菜。因为他以前很少做作业,于是每天下午放学后,我让他和几个留守儿童一起做作业,督促他把当天的作业做完再回家。

功夫不负有心人,慢慢地,他感受到老师对他真诚的关爱,感受到校园生活的快乐,再也不逃课了,也愿意把他开心和不开心的事与我分享了,人也变得特别乖巧懂事。课前课后,他主动帮我拿教具;我嗓子沙哑了,主动给我倒来一杯热水;同学上课需要借笔、借颜料,他总是第一时间把自己的贡献出来。有一天,孩子悄悄塞给我一张漂亮的卡片,上面认认真真而又略微歪歪扭扭地写了一行字:“老师,我爱您,您就是我的妈妈!”我不由得眼里一热,滑下两行幸福的泪水。

二、施展爱的魔力,“丑小丫”变成“小公主”

莹莹(化名)是班上一个比较特别的小女孩,一张稚嫩的小脸时常脏兮兮的,头发经常乱蓬蓬的,完全是一副“丑小丫”的模样。她成天总是低着头,不爱和同学说话,上课从不举手回答问题,成绩也不好。通过了解知道,她和爷爷奶奶生活在一起,父母已经离异,爸爸外出打工,妈妈不知去向,真是一个可怜的孩子。

一天,我把她叫到办公室谈心,她一直低着头,小手一个劲地捏着衣角。我用梳子把她的头发梳理好,把刘海儿扎上去,用湿纸巾擦干净她的脸,拿出一面镜子给她照。她的小脸一下子涨红了,眼眸里忽闪着澄澈的光亮。我把她搂在怀里,亲昵地对她说:“其实呀,我们的小莹莹打扮起来挺乖的,像个小公主一样!”我告诉她每天要穿得干净整洁,打理得漂漂亮亮的。第二天一早,我来到教室,惊喜地看见她穿了一条漂亮的花裙子,小脸干干净净的,头发梳得整整齐齐的,正在认真地读课文呢。我当着同学们的面表扬了她。为了帮助她弥补学习上的差距,我便利用休息的时间开始一点一点地教她,每每取得一点进步,我都毫不吝啬地给予表扬肯定。一段时间后,基本的计算题她都会做了。

一次又一次的关心,一次又一次的夸赞,莹莹渐渐地变得开朗自信起来,下课主动地与我和同学们说话,上课的时候经常举手回答问题,成绩也跟上来了,整个人完全变了个样,从过去邋遢不爱学习的“丑小丫”,摇身一变成了老师眼里爱美爱学习的“小公主”。

在教育工作中,总会遇到像宏宏、莹莹一样的孩子,这些孩子缺少关爱,渴望被爱,希望得到大家的认同。作为人民教师,更应是一位爱的使者,用爱抚慰他们的心灵,点亮他们的心灯,给予他们温暖和力量,赋予他们信心和希望。我相信,在未来的人生道路上,他们一定会遇见最好的自己。

(重庆市万盛经开区南桐小学  邱亚利)

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