＠河南省洛阳市孟津区常袋镇初级中学  席延飞

如何开展劳动教育？劳动教育不能简单地理解为洗衣、做饭、打扫卫生。体现于学校教育，它是知识的躬身修行；体现于社会生产，它是创造价值的手段。最重要的是要让学生热爱劳动，尊重劳动，在劳动中获得教育。

让学生学习一种劳动精神

习总书记提出，劳动教育应该弘扬劳模精神、工匠精神。我推荐学生们看纪录片《大国工匠》《大国重器》《超级工程》《红旗渠》等。通过观看影片，引导学生深刻感受到劳动在创造世界、创造美好生活中的重要作用，只有那些热爱生活、兢兢业业、尽职尽责、精益求精的人，才能成就一番事业，才可以实现人生的价值。

让学生练习一项劳动技能

各个年级都有相应的劳动任务单。低年级学生整理自己的书桌，打扫卫生；中年级学生学习做饭干家务；高年级学生修理电器、种植。这些都是必要的劳动。我为班级学生制定了一份劳动作业清单，让学生把劳动当成每日的必修课。

让学生养成一种劳动品质

作家刘震云说到自己的舅舅刘麻子，是河南老家有名的木匠，别人打一个木头箱子要3天，舅舅要花6天时间。舅舅还说，同行的嫉妒和顾客的夸赞，并不能使你成为一个好木匠，关键是要发自心底喜欢这个职业，要有匠人精神。做什么事，只有发自心底的热爱，用心去做，才能够取得成就。

让学生采访一位劳动模范

让学生去采访身边的劳动模范，从这些人身上汲取做事的智慧。其实，我们身边有很多劳动能手，他们踏实劳动，又同时具有哲学家的智慧。学生通过采访劳动模范，能明白劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大的道理。