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“夸夸箱”点燃学生的自信

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“夸夸箱”点燃学生的自信

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  • 发布时间:2023-08-14 16:02
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@重庆市开州区歇马小学  郭 沫

“夸夸箱”点燃学生的自信

 

我们班里有一个“夸夸箱”,同学们可以选取身边同学身上的优点或者最近做的好事,以简短的语言记录在纸条上,然后塞进“夸夸箱”内。在每周的班会课上,值周班干部会利用几分钟时间,挑选“夸夸箱”内的纸条进行展读。最开始同学们不知道该写什么,我便先写了一些同学的“高光”点,给他们做示范。比如,“A同学最近上课主动发言,有进步,真棒!”“B同学上课最爱提出问题。”“C同学在同学们吃饭后主动帮女生搬桌子,有绅士风度,我为他点赞。”

初中的孩子开始在意他人的评价,特别是在集体中所受的评价。“夸夸箱”这种能够在全班同学面前获得成就感的形式,让学生意识到不仅要在老师面前好好表现,还需要在同学们面前塑造良好形象。于是,他们主动自觉地发扬自身优点,持续某个在不经意间发生却受到表扬的行为,使之形成好习惯。这种做法除了帮助学生提升自信,塑造良好形象,也在一定程度上提升了班级凝聚力,促进了融洽和谐、积极向上的良好班风的形成。

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