毕业超市，引领不一样的毕业季

■ 本报特约通讯员  罗雅芝

毕业，如果只是让学生在伤感中为一段求学时光匆匆画上句号，总让人觉得有些遗憾。那么，学校如何才能利用好毕业季这一宝贵的育人契机，让学生带着感恩和梦想起航呢？对此，广东省珠海市唐国安纪念学校从2017年就开始了广泛探索，经过不断地改进和完善，开了一家学生喜闻乐见的“毕业超市”，交出一份令人满意的答卷。

素养巩固区

学校通过向师生和家长发放调查问卷，绘制了唐国安纪念学校毕业生画像，其中自信阳光、勤奋上进、团结友爱、负责有担当的标签尤其突出。在此基础上，根据学校“给我一个点，我能让自己发光”的办学理念，学校精心设计了五育融合且具有学校文化特色的毕业手册，主要包括：由美术老师带领大家画一画最喜欢的老师或最让人留恋的校园一角；由音乐老师带领大家唱一唱毕业季主题歌曲；由数学老师带领大家绘一绘小学成长重要事件曲线图；由英语老师带领大家录一录学校的英文版介绍视频；由语文老师带领大家做一做童年趣事手抄报；由体育老师带领大家参加一下毕业杯篮球联赛。

各科教师带领学生完成以上毕业专题作业后，在毕业手册上盖章积分，各项学习成果的发布，成功打响毕业季的第一枪。

技能提升区

打卡挑战赛。在学校学习生活的六年里，学生到底成长了多少？绝不能光看试卷上的等级。小学教育是行为习惯培养的关键期，六年级时各班会根据学生行为习惯薄弱的地方发起专项打卡比赛，如作业质量、物品整理、文明礼仪……21天持续进行跟踪和反馈。曾子曰：“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”国安少年毕业前会通过每天打卡、小组同伴相互激励的方式，向过去的自己发起挑战，虽然只是小小的进步，却让班级的风貌有了大大的改变。

学长学姐来驾到。每一年的毕业季活动，不仅是六年级的特色项目，也是毕业校友返校探望师长的高峰期。学校经常邀请优秀毕业生返校，为学弟学妹们分享初中学习的宝贵经验，从时间规划、学习技巧、人际交往到中考备考，面面俱到。学长学姐的现身说法，让即将毕业的学生对初中生活充满了向往，进一步激发了他们学习的动力。

情感升华区

笔尖上的爱。在纸质版毕业手册上有五个“谢谢篇”：谢谢自己、谢谢同伴、谢谢老师、谢谢家长、谢谢学校。要求六年级的同学们通过文字记录自己真挚的情感：感谢自己的努力坚持，感谢同窗好友的陪伴与鼓励，感谢家长的辛勤养育，感谢老师的谆谆教导，感谢学校的用心培养……同学们字里行间的爱，在每个人心间流淌，比起市面上千篇一律的“回忆录”更显珍贵。

信封里的情。毕业前，各班会组织家长们给孩子们写一封信。在通讯发达的时代，今天的父母很少有写信的体验，很多人一开始都无从下笔，但最后总是滔滔不绝。孩子从老师那里拿到爸爸妈妈写给自己的信都很感动，青春期的冲动与莽撞让他们已经很久没有和父母好好沟通了。一封信，搭起了亲子沟通的桥梁。毕业前，班主任还会让学生给三年后的自己写一封信，统一封存在学校里，三年后在学生中考前寄出。想到那时候的自己应该在备战中考，同学们给未来的自己写下了许多激励的话。一封封“慢信”，成了对未来自己的嘱托。

爱的传递。每届六年级学生会挑选出班级里的好书，放到对应的一年级教室，并在专用书架上贴上“XX届学生赠”的标签。一年又一年，一年级的图书角越来越丰富。这小小的举动，让每一年入学的新生和家长倍受感动，“热爱阅读”的信念随着书香流动，是爱的传递，也是毕业生留给母校最好的礼物。

综合实践区

生有涯而学无涯，学业总会阶段性的结束，而未来的人生之路还很长。教育不仅要关注学生学业，更要关怀其整个人生。毕业季，学校还注重通过开展一系列有组织、有计划的教育活动，引导学生更好的认识自己和未来。

爱心义卖。同学们组建编辑组，收集大家优秀的作文，汇编成作文集，再由宣传组的同学发起义卖，所筹集到的善款，用来帮助学校对口帮扶的贫困学校。比起单纯的募捐，义卖活动的顺利开展更加艰难，他们会遇到组稿、审稿、修改、印刷、推广等各种问题，同学们见招拆招。一场爱心义卖结束后，同学们不仅解决问题的能力显著提高，还切实体会到赚钱的艰辛，明白了父母的不易。

争当解说员。唐国安先生是清华大学首任校长，也是著名的演讲家，所以在该校的育人目标中，“会演讲”是每个国安少年都必须掌握的能力。在毕业之际，各班会组织系统的解说培训，然后让同学们分批到唐国安纪念馆担任小小“解说员”，既加深了学生对唐国安先生的认识，又锻炼了其胆量与自信，向家长和社会展示了国安少年的风采。

根据活动课程化、课程活动化、学科德育融合化等原则，广东省珠海市唐国安纪念学校“毕业超市”的内容不断推陈出新，引领毕业生在多样挑战中点亮自己，润泽他人，成为学校毕业季最美的风景。