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国旗下的思政课 ——广东省广州市番禺区华南碧桂园学校创新思政课的探索

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国旗下的思政课 ——广东省广州市番禺区华南碧桂园学校创新思政课的探索

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  • 发布时间:2023-08-17 14:51
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国旗下的思政课

——广东省广州市番禺区华南碧桂园学校创新思政课的探索

 

思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,事关学校办学方向,事关学生健康成长。升旗礼,作为校园生活中最隆重的仪式之一,具有丰富的教育价值。为充分挖掘升旗仪式场域下的育人功能,广东省广州市番禺区华南碧桂园学校统筹家校社教育资源,紧扣时代主旋律,把思政课堂“搬”到国旗下,把思政教育放在仪式中,打造了独特的“国旗下的思政课”。

统筹规划强保障

统整教学时间及场地。每周一上午第一节全校各班均安排“思政课”,保证教学时间。学校于2019年暑假期间对操场升旗台进行施工改造,将原来偏居一角的升旗台,移至足球场前方居中位置,使全校师生站在足球场上面向升旗台时都能有最佳的视野。同时将升旗台拓宽,修建成一个可以容纳近百人表演的舞台,满足课程的多样化使用需求。更换了价值30万元的室外音响设备,保证学生在现场有良好的视听体验。

系统规划每周主题。学校每年都会按照月月有主题,周周有活动的思想,对全年德育工作进行系统规划,如9月份为尊师明志月,10月份为爱国主题月,11月份为运动实践月,12月份为法治教育月等等。而“国旗下的思政课”正是学校德育工作的重要组成部分。学校每学期初,都会以德育月度主题为指引,制定每周“国旗下的思政课”的具体课程主题、课程目标。

丰富课程实施方式。学校“国旗下的思政课”,总体分为三个环节:升旗仪式——国旗下讲话——班级风采展示,特定主题活动时期,也会安排相应的特色活动。升旗仪式由学校少先队大队部统筹,四五六年级少先队员代表轮流担任旗手,学校鼓号队承担出旗曲的演奏。国旗下讲话由高年级各班轮流承担,从学生的视角出发,围绕特定的主题进行演讲。班级风采展示要求全班齐上场,可以用演讲、朗诵、歌舞、器乐等各种形式围绕当周主题进行节目表演。每周一早上,学校师生都会在铿锵有力的步伐、雄壮激昂的国歌、发人深省的演讲、优美动人的表演中开启一周的校园生活。

守正创新创优内容

紧握时代脉搏,开设富有时代气息的“国旗下的思政课”。例如,2022年春季学期开学初,北京冬奥会正在进行,为了回应学生寒假期间观看冬奥比赛的热情,学校开展了以《2022,一起向未来》为主题的开学典礼,尤广宜校长勉励全体学生要充分发扬“更高、更快、更团结”的奥林匹克精神,做最好的自己。五(2)班学生代表进行国旗下演讲,号召大家要怀揣梦想,积极行动,一起走向美好未来。两位教师代表为同学们送上热情洋溢的新学期寄语,艺体组老师表演了精彩的舞蹈——《天天向上》,200名师生代表同台表演冬奥主题曲《一起向未来》的手势舞,将开学典礼的氛围推向高潮,师生们激动不已,掌声不断。心中有梦想,脚下就有力量,未来才有方向,这是一场紧扣时代主旋律的开学典礼,也是一次蕴含“责任意识”的思政教育。

深耕节日文化,开设富有节日气息的“国旗下的思政课”。例如,在清明节带领学生缅怀革命先烈,争做时代先锋;在端午节引领学生追思爱国先贤,涵养家国情怀;在国家宪法日引导师生一起进行宪法晨读,一起在国旗下宣誓,庄严的仪式感让学生充分感受宪法的神圣与威严,增强法治观念;在国家公祭日,全校师生一起回顾那段饱含血泪的历史,为遇难同胞低头默哀,教育引导学生铭记历史、珍爱和平,激发青少年的爱国情和报国志;在三八国际妇女节、五一国际劳动节,开展感恩师长、感恩学校后勤人员的主题活动,让学生学会尊重他人的劳动成果,懂得感恩他人;在世界水日,开展“节约用水”主题活动,让学生了解地球水资源分布情况,懂得节约用水的必要性,懂得保护自然是每个地球公民的责任;在世界读书日发起全民阅读的倡议,号召大家用阅读装点自己的生活,丰润自己的人生。

聚焦身边榜样,开设富有榜样气息的“国旗下的思政课”。首先是通过表彰优秀班级,提高学生的集体荣誉感。多年来,学校德育常规考核坚持每日检查、每周汇总、每月表彰,每个月第一周的升旗仪式上,校领导会对上个月常规优秀的班级进行表彰,颁发流动红旗。通过隆重的颁奖仪式,一方面能强化学生对班级的归属感和集体荣誉感,另一方面也能让落选的班级发现自身的问题,找到改进的方向。其次是通过表彰优秀学生,在学生中树立身边的榜样。每隔一段时间,学校会分项评选各类优秀学生,在升旗仪式上由校领导隆重表彰,引领激励全体学生与榜样同行,向优秀奋进。

家校联动促落实

全校各班轮流负责主题展示,老师、学生、家长三方全员参与。班主任根据学期初学校安排的展示主题,提前与班教组老师、班级家委会及学生协商,大家一起构思班级风采的表现形式。

前期工作很重要,但后期的训练才是最艰巨的。为了达到良好的表演效果,各班老师、学生、家长都需要付出大量的时间和精力,反复训练。这一过程不仅能增强班级凝聚力,培养学生的艺术表现力,还能充分挖掘家庭的育人潜能,密切家校沟通,形成家校共育合力。

学生参与程度越深,课程育人成效越显著。为了充分激活学生的成长潜能,很多高年级班级会将课程实施的自主权交给学生,从主题演讲到风采展示,都放手让学生自主设计、自主实施,教师、家长只是在旁边提供一些必要的协助即可。这样以学生为主体,变被动为主动的“国旗下的思政课”,让每个学生的潜能得到充分释放,真正让每周的升旗仪式变成了促进学生综合成长的大课堂。

“国旗下的思政课”开设在鲜艳的五星红旗下,包裹在庄严肃穆的仪式中,融入在丰富多彩的展示里,切实让思政教育活起来、靓起来、实起来,帮助学生打好了成长底色。

(广州市番禺区华南碧桂园学校  孙丽萍)

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