三个小活动  追逐大梦想

我发现班级里许多学生对自己的人生比较迷茫，被书山题海压得喘不过气来的他们，没有远大的梦想，也缺乏追逐梦想的驱动力、自控力和坚毅品格。为此，我在班里发起三个小活动，开展生涯教育，促进学生健康成长。

一、“白日梦想家”，激发追梦驱动力

心理学家发现，很多成功人士都有一种能力，不是吃苦耐劳，不是天赋异禀，而是“将成功可视化”，也就是我们经常说的“做白日梦”。什么意思呢？就是在做一件事情之前，他们已经在头脑中预设这件事成功的场景，然后把目标当作很快能实现的事实去努力。因此，我在班级开展“白日梦想家”活动，点燃学生的梦想，激发他们追梦的驱动力。

我们班一个喜欢写作的学生写下了他的“白日梦”：

十年之后，我终于出版了自己的第一本书。在一个宽敞明亮的书店大厅里召开了新书发布会，人群中有一直支持我的父母、老师和朋友，大家都带着祝福和欣喜的笑容看着我。我的心怦怦直跳，嗓子有点发干，这是一种既兴奋又紧张的心情。阳光从落地窗洒进来，大厅里的绿色植物生机盎然。我看了一眼手中印着自己名字的新书，抬头对所有人说：谢谢大家，我期待这一刻很久了……

二、“微梦想清单”，锻炼追梦自控力

一个大而长远的目标很难实现，那就把目标分解为小而短期的。每次只用盯紧眼前的目标，心无旁骛，专注地去完成。我和学生们每个月都给自己写一个“微梦想清单”：3个微梦想，可以和学习、生活、兴趣爱好等任何目标有关，贴在醒目的地方。每完成一个，就打一个对钩，特别有成就感。几个月过去了，回头看，自己已经蜕变成长了。微梦想，最终能成就大梦想。下面是我们班几个学生某个月的微梦想：

潘怡洁：一个月内不迟到；一个月坚持11点半前睡觉；数学提高到80分。

吕呓蓉：晚上除查资料外不碰手机；每天晚上跳绳300个以上；政治考到70分。

彭粲然：英语要稳定在班级前两名；数学要提高到100分；瘦1公斤。

胡竞：政治周测及格；看完《国史概要》；练习《绒花》钢琴曲。

三、“偶像追光者”，培养追梦坚毅力

学生大都喜欢追星。真正的明星，是能引领自己成长的。因此，我开展了“偶像追光者”活动，引导学生学习偶像的优秀品格。很多男生的偶像是科比，我就用科比“洛杉矶凌晨四点钟”的故事激励他们：

洛杉矶凌晨四点钟，是科比走向篮球训练馆的时间。日复一日的艰苦训练，科比成为了肌肉强健，有体能、有力量，有着很高投篮命中率的运动员。科比走了，但他给全世界热爱篮球的少年留下了“曼巴精神”——从不退却，从不放弃，从不逃遁，忍辱负重，在困难中创造奇迹的精神。

成功之路是非常漫长而艰辛的，开展以上三个小活动，可以为追梦之旅提供源源不断的精神能量，助力梦想早日实现。

（云南省昆明市第十二中学  周 浩）