让劳动课有料、有趣、有意义

■ 本报特约通讯员  王 飞

新时代劳动教育承载着为党育人、为国育才的重要使命，是促进基础教育更高质量发展的重要举措。黑龙江省佳木斯市同江市浓江学校从队伍建设、学科融合、劳动实践、主题活动四方面守正创新，让劳动课变得有趣有料，切实促进了学生的全面健康发展，交出一份亮眼答卷。

队伍建设中夯实劳动之基

学校高度重视劳动教育课程，严格按照新课标要求，开足劳动教育课程，增设专职劳动教育教师。学校积极整合各类资源，定期组织劳动教师进行集体备课，在相互砥砺中共同提高；定期开展推门课与示范课相结合的听评课活动，以听促教，以评促学；根据实践不断发起各类劳动教育课题专项研究，以教带研，以研促教；选派劳动教师到哈尔滨和佳木斯等地参加专项培训，吸取优秀教师经验，不断提高自身专业素养。同时，定期组织劳动教师与全国各地的劳动教育专家进行线上交流，排疑解惑，学习各地劳动教育的先进经验。

学科融通中弘扬劳动之美

劳动教育是“一育”，不只是“一课”，既要开好劳动教育专门课程，也要全科渗透，将劳动教育的思想观念融入教育教学全过程。浓江学校积极整合教学资源，将劳动课程与其他各学科课程进行有机融合。例如，引导教师在思想品德、语文、历史等学科教学中加大劳动观念和劳动态度的培养；在物理、化学、生物等学科教学中加强学生动手操作能力的培养等。为了保障学科融通有效落地，学校会定期组织各学科教师与劳动教师一起进行跨学科备课，探索可融合的教学内容及环节，把握教学内容主次关系，取得了较好的教育教学效果。

实践体验中感悟劳动之乐

《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》提出，在劳动教育过程中，“以体力劳动为主，注意手脑并用、安全适度，强化实践体验，让学生亲历劳动过程，提升育人实效性。”学校积极挖掘校内和校外资源，利用校内闲置土地打造劳动实践基地，定期开展种花、种菜、植树和清雪等劳动实践活动，让学生将教材学习内容与劳动实践进行有效对接，做到学以致用、学有所用。

另外，学校还依托北大荒绿色农业优势，在春耕和秋收期间，与农场科技园区联合开展多样的劳动实践活动。在春天，组织学生参观、学习插秧工作，体验播种之趣；在秋天，组织学生参观秋收现场，体验秋收之乐……从学生在参加完劳动实践后写下的一篇篇心得体会中，可以清晰地看到学生的转变，热爱劳动、尊重劳动、珍惜劳动成果等良好品质在他们身上逐渐养成。

主题活动中增强劳动之效

浓江学校有八大主题活动月，每学期三月份为“植物节”，四月份为“读书节”，五月份为“艺术节”，六月份为“体育节”，九月份为“创客节”，十月份为“感恩节”，十一月份为“亲子节”，十二月份为“冰雪节”。月有大主题、周有小主题的八大主题活动月，既是学校德育工作的重要载体，也是劳动教育的大舞台。例如，三月份的“植物节”期间，学校会引导学生观察植物生长情况，认真记录植物养护日记，以培养学生的观察和动手能力。在植物节期间，学校还会对学生养护的植物和观察日记进行评选，选出该年度的“优秀种植能手”，并进行隆重表彰，鼓励全体学生向他们学习。

此外，学雷锋活动月、劳动节、感恩节等节日契机，也是学校开展劳动教育的重要契机。在这些重要的时间节点，不仅会在校内开展相关主题班会，还会组织学生走进社区帮助孤寡老人做家务或帮助环卫工人清扫街道，让学生在知行合一中提高动手实践能力，感受劳动带来的快乐。

现在，假如你走进浓江学校的校园，问学生最喜欢的课是什么？他们大概率会说自己最喜欢的是劳动课。因为这里的劳动课有料有趣有意义，不仅能在课堂中学习劳动知识，还能到劳动实践基地去亲身体验种植的乐趣，到北大荒的农业生产一线感受现代农业的科技魅力。在浓江学校，劳动课俨然成为一门“主科”。