对自己的行为负责

课间，有学生向我报告，教室天花板上不知被谁扔上去一些什么东西。跟随学生走进教室，果然在天花板上看到星星点点的绿色物体。

“是谁做的？”我温和地问。    

“是A和B。”学生们回答。  

两人也不推诿，立即站了起来。   

“这样吧，你们这么坦诚，老师也不批评了，只是你们要把甩上天花板的那些绿色物体处理掉。”

“也可以向家长求助，手机借给你们打电话。”我追加了一句。        

“不，不，我们自己来。”他们连连摆手。

两个孩子又是叠桌椅，又是用扫把扫，可忙了半天天花板上还有大面积的绿色斑点。我故意说：“还是打电话求助家长吧！”

“不要！不要！”两人异口同声。

最后，两人在同学的帮助下，终于解决了天花板上所有的绿斑，一场小闹剧，在他们的“自力更生”中结束了。

整个过程中，我没有批评，没有进行深刻的教育，就是让他们自己动手，对自己的过失进行补救。我想，这样处理，比严厉批评后由他人来善后的效果要好得多。我相信，经过这一次，无论是A同学、B同学，还是班上的其他同学，大家都会记住，每个人都要为自己的行为负责。

（福建省宁德市蕉城区实验小学  赖小英）