＠河北省临西县第一中学   刘明军

假期如何杜绝学生各类安全事故的发生？笔者认为不仅要“防”，也要“疏”和“导”。

所谓“防”，一要学生自“防”，就是班主任通过假期前的主题班会对学生进行安全教育，在学生的头脑中树立安全意识，从而避免沟河溺水、雨天触雷、家中触电等危险事故的发生。二要家庭共“防”，假期中学校或班主任要提醒家长做好孩子的安全教育，尤其是家长不在身边或有安全隐患时的专项教育，让安全警钟长鸣。三要社会协“防”，各村、社区或沟渠旁要有提醒标志，社区志愿者要巡河巡田劝阻，并通过丰富多彩的文艺节目寓教于乐，让安全深入人心，从而形成社会联防联控的有效保障局面。

所谓“疏”，即教会学生处理安全事故的方法。我们学校每学期都要开展防震、防火演练，因此，学生在遇到地震、火灾、自然灾害时就有了明晰的自救思路、正确的解救方法。另外，教师要有针对性地教会学生常见安全事故的处理方法。本学期，为解决突然遇到喉咙被异物卡住的问题，我通过视频讲解的方式教学生海姆立克急救法，并进行实操训练，让学生通过实操掌握这门技术。为了解决身边人心脏骤停的问题，我通过视频讲解的方式教学生心脏复苏的技术，并模拟情景让学生进行训练。下学期，我准备教学生溺水急救方法的实操技能、电器起火的处理措施等等。

所谓“导”，即对学生假期活动进行有效引导，从而避免安全事故的发生。假期中作业的完成是“导”的一项内容，社交、旅行等也是“导”的内容。