布置“五育”作业  为闲暇时间赋能

暑假已拉开序幕，给学生行囊里装什么是每位教师都应缜密思考、积极践行的新课题。我认为，教师要站在立德树人的角度给学生布置落实“五育”的作业，为学生的闲暇时间赋能。

德——布置感恩作业

感恩是中华民族的传统美德，开展感恩教育能够引导学生学会做人、回报社会、感激父母的艰辛付出等。为培养学生的感恩意识、践行感恩行动，我为学生搭建了感恩平台，布置了假期感恩作业。如，主动帮助家长打扫房间卫生、整理家务、洗衣服、做饭；父母劳作一天后，帮助父母捶一捶背，每晚坚持给父母端倒洗脚水等；全家团聚美好时刻，向平时忙于工作的爸爸妈妈、爷爷奶奶、姥爷姥姥等说些感恩的话，做些“暖心”的事；还可以到敬老院参加公益活动，给孤寡老人整理、清扫房间和清洗衣物等。

智——完成学科作业

放假前，每一位教师都会给学生布置暑假学科作业，这是学生假期生活的重头戏。许多学生因过度放松身心而耽误了写作业，在假期即将结束时才进行“大补”，有数量却没有质量。为保证学生高质量完成暑假作业，我叮嘱他们每天坚持用一部分时间写作业，由家长负责监督和检查。为达成这一目的，我在家长微信群提醒家长：“尊敬的各位家长，漫长的暑假即将拉开序幕，学生放松身心的同时要认真完成假期作业。为保证您孩子在假期学有所成，请您督促孩子每天按时保质完成作业，按照假期作业计划对孩子每日作业进行检查。”

体——坚持体育锻炼

学生上学期间，不仅有上、下午的课间操，还有必修的体育课，有充足的体育锻炼时间。假期里若不进行科学安排，许多学生在暑假就会彻底放松，使体育锻炼处于边缘化，新学期伊始常出现不适应现象。放假前，我向学生明确了体育锻炼的意义，并引导学生制定暑假体育锻炼计划，如每天早晨起床后和晚饭后跑步30分钟，或参加其他体育技能训练，与在校期间体育锻炼时间基本相同。为更好地督促学生进行体育锻炼，我专门召开了线上家长会，向家长说明暑假体育锻炼的意义，同时叮嘱家长做好陪伴和监督工作。

美——造访名山大川

让学生走进名山大川，能够培养他们美的理想、美的情操、美的品格和美的素养。放假前，我与家长联系，让他们抽出一定时间陪孩子造访名山大川，如位于我区境内的盘山、黄崖关长城、元古奇石林等，去认识那里的自然生态、花草树木、飞禽走兽和自然地貌等。漫步在名山大川的怀抱中，尽情欣赏森林的花衣，聆听自然的歌声。苍苍古树教会人坚毅，青青绿叶告诉人奉献，艳艳鲜花教育人感恩。造访名山大川皆是读无字书，是一件很惬意的事。

劳——体验父母工作

现在有的学生，劳动观念淡薄，劳动意识不强，对劳动缺乏正确的认识，体会不到父母挣钱的辛苦。放假前，我与家长们取得联系，经协商达成共识，让他们带着孩子走进自己的工作单位体验工作。学生体验父母工作，能知晓父母挣钱的辛苦，有利于培养他们理财能力，学会科学花钱；体验父母工作，能创造亲子交流劳动技能的大好契机，便于培养学生劳动观念、提高劳动意识；体验父母工作，能让学生感受到父母工作时吃苦耐劳、拼搏进取的精神，对学生来说是一种潜移默化的教育。

（天津市蓟州区下营中学  张国东）