总第258期   2023年8月28日 

第一版

红山脚下育桃李  凌水河畔谱新篇

——辽宁省凌源市第二高级中学喜迎50周年校庆

□ 王月新  陈景祥

时光流转，盛事如约。5月3日，辽宁省凌源市第二高级中学（以下简称凌源二高中）群贤毕至，少长咸集，高朋满座，胜友如云。大家欢聚一堂，畅叙友情，共享凌源二高中50年发展成果，共谋凌源二高中发展大计，共迎凌源二高中建校50周年庆典。

五十载，筚路蓝缕，风雨兼程，二高人踔厉奋发，勇毅前行，在探索中追寻，在追寻中创新，在创新中完善。特别是近3年来，在王月新校长一班人的带领下，学校大胆探索教育新理念、创新教育新方法，以“博雅兼修、知行合一”为校训，以“尊重和发展学生的个性和特长”为宗旨，以“因地制宜、学用相长、多元发展”为总体思路，走出了一条“校有特色、师有特点、生有特长”的办学之路，实现了教育教学“立足本校、县内超越、朝阳一流”，特色办学“省内闻名、走向全国、放眼国际”，共建二高美好家园的发展目标。

第二版

新时代小学生劳动教育路径的探索

□ 广东省惠州市惠城区惠泽学校  陈建峰

2021年第3次修改的《中华人民共和国教育法》，明确把“劳”写入党的教育方针：“培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”因此开展小学教育教学工作时，劳动教育也是非常重要的内容。伴随教育教学改革的持续深入，劳动教育受重视程度不断提升，然而就实际情况来看，很多小学生的劳动能力与劳动意识相对偏弱，甚至部分学生缺乏基本的生活自理能力，由此也对当前小学阶段的劳动教育提出了更高的标准和要求。在此背景下，学校应及时转变教育观念，培养学生正确认识劳动的意义，促使学生形成正确的劳动观与良好的劳动习惯。本文针对新时代下小学生实施劳动教育的路径进行探究，以期促进小学生劳动教育素质水平不断提升。

新课标下小学美术教学方法创新研究

□ 山东省滕州市龙泉街道荆河桥小学  范祥勇

随着新课程改革的逐步推进，对小学美术教学提出了更高的要求。新课标背景下，教师在进行教学时，要对教学内容和教学形式做出创新，改进教学方法，实施多元化教学，促进学生多元化发展。

浅论新课程改革下的初中地理教学

□ 山东省滕州市官桥镇官桥中学  孟庆贺

以往的地理教学往往偏重采用“注入式”的教学方法，学生学习的积极性和主动性得不到充分发挥。如何让课堂教学讲究艺术，形成课堂教学风格，使课堂教学具有极大的魅力，强烈吸引学生的注意力和情感投入，从而使素质教育的优越性在课堂教学中得到充分发挥，是每个中学地理教师都需要研究和解决的新课题。

小学体育教学对学生体育品格的培养

□ 湖北省蕲春县第三实验小学  王晓敏

小学体育教学作为一种行为教育，具有其他学科所没有的实践性和操作性，在增强学生的体魄，培养学生健康的心态、合作意识、实践能力和坚强意志方面有着其他学科所没有的优势。在教学过程中，老师要善于把心理学、行为学和教育学的原理融入到教学实践中，积极探索素质教育的新路子，努力提高学生的心理素质水平，并通过有效的教育手段，帮助学生形成良好的体育品格，让学生以更积极的态度面对体育课堂练习。

小学美术教学中如何培养学生的兴趣

□ 山东省滕州市西岗镇中心小学  王 玲  

在小学教学中，美术学科非常重要，它能够促使学生形成一定的审美能力与艺术情操。而学习兴趣是影响学生学习效率的重要因素，浓厚的学习兴趣能够促使学生掌握更多的美术技能。

初中英语智慧课堂构建的研究

□ 山东省沂源县振华实验学校  宋 霞

随着互联网、AI、云平台、区块链等技术的发展，教学迈入了信息化发展路径，使英语教学更具多样性、开放性与创新性。教师应重视对智慧课堂的构建，丰富学生的英语学习体验，使他们具有良好的语言能力、学习能力、文化品格与思维能力，以便为学生未来学习与成长奠基

第三版

教学管理视角下加强中小学学科德育建设的对策探究

□ 北京外国语大学国际教育学院   魏滟欢

在深入落实立德树人根本任务的背景下，学科德育备受关注。学科德育，顾名思义，即在学科教学中进行德育渗透，着眼于挖掘各教学要素所蕴含的德育资源，继而发挥其德育价值。由于中小学《道德与法治》德育课程课时有限，在其他学科中渗透德育成为了树立学生正确三观和提高学生思想政治水平的有利抓手。目前，无论在理论层面还是实践维度，人们关注较多的主要是如何实现学科德育，尤其聚焦于微观层面如何挖掘教学内容实现德育渗透。

小学数学优质课堂的特征分析

□ 山东省滕州市龙泉街道中心小学   张 琳

小学数学是小学阶段重要的一门基础学科，实现优质的教学不仅符合新课程改革提出的有效教学的理念，也有助于小学生综合素质的提升和发展。抓住优质数学课堂的特征，巧妙地设计教学活动的各个环节与过程，遵循课程改革新理念的做法，也符合时代背景下的数学趋势。通过对小学数学的高质量与课堂教学能力的特征分析，可以更有效地提升学生课堂学习的能力与效率。

如何在课堂教学中培养学生的数学思维能力

□ 山东省滕州市龙阳镇中心小学  赵 丽

《数学课程标准》指出：“数学是人类生活的工具，对数学的认识不仅要从数学家关于数学本质的观点去领悟，更要从数学活动的亲身实践中去体验。”数学学习的本质，是数学思维活动的过程。因此，培养学生思维能力，是小学数学教学中极为重要的任务。那么，如何培养小学生的数学思维能力呢？

小学语文第二学段群文阅读教学策略研究

□ 辽宁省实验学校赤山校区  吴小娉

随着新课程教学改革的深度落实，小学语文教学更注重核心素养的培养。群文阅读模式与小学阅读能力培养目标相契合，对提高学生的阅读速度、高阶思维的培养、语文学科核心素养的提升都有着独特的价值。

初中数学课堂实施教学评一体化的有效策略

□ 山东省滕州市墨子中学   赵子露

教学评一体化理念是新时代教育背景下对教师提出的要求，这种理念有助于教师自觉地梳理自己的课堂教学过程、反思教学得失、改进教学方法、提高教学效率。教学评一体化理念从根本上明确了教师的课程思维：教师在备课和授课时始终要关注为什么教、怎么教、教到什么程度这三个相关联的环节，从而能够优化教师教学过程，促进学生数学能力的全面发展。初中数学作为一门重要的基础学科，需要在教学过程中应用教学评一体化理念，让课堂教学中教师的教，学生的学以及教师对学生的评价保持高度的一致，让三者能够完美地配合，促进教师教学理念的转变，为提高课堂教学效率打下坚实的基础。

探小学语文教育中的素质培养

□ 山东省滕州市姜屯镇大彦小学  闵 艳

语文教育是广阔的教育体系，从教学理念、教学结构和教学方法、考试模式以及教学评估等方面影响着语文素质的培养。语文新课程的目标是素质教育，培养学生的综合素质。小学语文教师可通过指导学生将在课堂中学习到的知识运用到实际生活中，进而推动学生语言水平的提升，也有助于提高学生的素质，增强整体文化素养。

第四版

润德铸魂  泽被人生

——山东省淄博市工业学校构建三全育人新格局

□ 李 军

职业教育是现代国民教育体系的重要组成部分，在实施科教兴国战略和人才强国战略中具有特殊的重要地位。近年来，山东省淄博市工业学校坚守为党育人、为国育才的初心使命，以创新、求实的作风，落实立德树人的根本任务，整合育人因素，激活内生动力，把思想价值引领贯穿于教育教学各个环节，形成了“一核聚力、两轮并进、三基赋能、四方协同、五模驱动、六维评价”的“三全育人”新格局，蹚出一条现代职业教育高质量发展的新路子。

家校合作视野下的教育惩戒

□ 北京市朝阳区人朝分东坝学校   杨菲菲

教育惩戒是关乎青少年成长的大事，也是社会聚焦的热点问题。教育惩戒本身并不是目的，实现立德树人才是惩戒的目的。从教育惩戒根本治理和过程治理角度出发，应将家校共育的视角，纳入中小学教师实施教育惩戒的全过程，重视父母教育参与的深度，提升家校合作的水平，进而构建家校育人共同体，实现教育惩戒的良性发展。

班主任的“三心”

□ 山东省莱州市金城镇中心小学   陈建玲

年届五十，我依然奋战在班主任的岗位上，每当回想起与学生相处的点滴，心中便充盈着教育的神圣与幸福。为了让自己成为一名让学生终身受益的班主任，多年来我始终坚持做到有爱心、耐心和细心。

春风化雨育德入心  活动载道成德于行

□ 广东省深圳市龙华区书香小学   吴西莲

立德树人是教育的根本任务，同时也是新课程倡导的教育观念以及教育实践活动的指导。学校教育要反思传统的德育方式，把德育工作与各个环节紧密交融，有机渗透，融“德”于“趣”，在春风化雨中育德入心，在润物无声中成德于行，努力推进德育工作落细、落小、落实。

亲子共读好时光  悦享书香共成长

□ 北京光明小学  张建辉

“腹有诗书气自华！”读书的好处不言而喻。很多家长朋友非常重视孩子的课外阅读，但常常觉得阅读的效果不甚理想。那么，怎样才能达到预期的阅读效果呢？一方面，家长朋友可以全面了解孩子的阅读需求，根据需求准备适合的书籍。另一方面，可以和孩子一起阅读，并交流、分享阅读的收获和体会。