一版

课程治理有维度  融合育人谱新篇

——江西省南昌市东湖区全面推进品质课程建设纪实（本报记者  刘华荣  周书贤  通讯员  李芸芳）

2023年5月5日，一场特别的家校座谈会在江西省博物馆内举行，参加座谈会的有南昌市城北幼儿园课程建设团队、南昌市城北幼儿园家长课程团队。座谈会上，课程团队教师带领家长参观博物馆，并针对“傩文化”“陶之旅”“小小考古家”等学校“童·玩”博物馆课程下的不同主题的课程内容及背后的历史文化内涵做详细介绍，与会家长积极对课程建设献言献策。南昌市城北幼儿园园长何丽君回忆，像这样围绕课程开发进行的座谈会开了很多场，学校组建了由学校课程团队、高校专家、博物馆专业人员、家长组成的课程项目团队。团队多次讨论、实地参观、筛选打磨，才最终确定了符合幼儿年龄的课程内容。（下转第二版）

基于迁移网络的教学改革创新研究（康 杰）

习近平总书记在党的二十大报告中指出：“落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”培养学生的核心素养，构建“全面发展的人”教育体系，是新时代教育领域改革创新的重要目标。迁移理论源于学习者已有知识在迁移过程中对新知识的学习产生影响，然而传统的单纯迁移不仅有正迁移还有负迁移，对新知识的学习既有促进作用也有一定的阻碍作用。所以，进一步优化迁移理论及其教学方法，构建起多维立体的迁移网络，既能消解迁移学习的负面影响，还能聚焦核心素养培育学生的必备品格和关键能力，帮助学生实现全面发展的学习目标。  

二版

擦亮全环境立德树人“红色航标”（贾宪章）

党建引领润物无形，立德树人花开有声。山东省枣庄市市中区实验小学立足“擦亮校园里每一枚党徽”这一党建品牌的创建，围绕“教学生六年，为学生想六十年”的核心育人理念，优化队伍建设、细化规范管理、深化课程改革、强化文化浸润，将党建引领与立德树人相结合，构建学校家庭社会协同育人新生态，擦亮全环境立德树人“红色航标”，走出一条促进学生德智体美劳全面发展的育人新路径。

办好道德讲堂  传播榜样力量（孙永康  王成军）

教师是立校之本，师德是教育之魂。为了不断提升文明校园建设和师德建设水平，自2013年以来，江苏省淮安市洪泽实验小学教育集团创新建构了“道德讲堂”这一特色育人阵地，围绕“四德”（社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德）内容，突出“五类”（诚实守信、孝老爱亲、敬业奉献、见义勇为、助人为乐）先进典型，通过民主推荐“身边好人”、每月“道德讲堂”宣讲“身边好人”、每年度评选“实小好人”，广泛宣传身边涌现出的优秀教师成长事迹，让广大师生学有榜样、做有规范，在全校形成学习、关爱、崇尚、争当好人的良好风尚。

彩虹之路  学子启程（陈彩艳/摄影报道）

凝聚家校向心力  画好育人“同心圆”（吴夕龙）

“家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。父母同成长，孩子更成功！孩子成功的背后是家长的成长。亲爱的家长朋友们，让我们携起手来，共同为孩子撑起一片健康快乐成长的天空！”报告厅内座无虚席，家长们聚精会神，静心聆听家长学校授课老师的真情道白。这是江苏省东台市安丰镇小学家长学校开班仪式上的一个场景。

（上接第一版）

学生课程自治

每个孩子都有创造课程的可能

理想的课程，学生能充分表达对课程的诉求，自主选择适切的课程、充分参与课程、积极评价课程，甚至成为课程建构的重要部分。

南昌市城北学校“满天星”课程下的“节气”课程，就来自于学生的真实问题探究。同样的“立春”节气为什么全国各地气候如此悬殊呢？南北方的“大寒”节气特点有何不同？“霜降”是如何形成的呢？围绕这些问题，同学们聊节气、探习俗、赏诗词，在学习中感受节气之美，感受传统文化的魅力。学校将一系列探究过程做成了一篇篇微信推送，每一篇图文并茂的探究报告就是一个生动活泼的微课程，每个孩子都是微课程的创造者。

三版

刘波：“浸润式”推动区域教师专业阅读的“实战派”（田晋文）

2023年8月7-8日，应北京行知兰台文化传播有限公司的邀请，浙江省宁波市镇海区教科所刘波带领镇海区“研之乐”读书会的骨干成员，在安徽省黄山市歙县全程承担了该单位主办的“中国书香教师‘阅徽州·行黄山’阅读实践活动”两天的培训课程。在本次培训中，刘波作了题为《唤醒阅读自觉：“浸润式”推动区域教师阅读的七年实践》的专题讲座，其他6位教师分别结合自身实际情况，讲述了自己参与“研之乐”读书会以及在“啃读挑战”中加快成长步伐的故事。两天的培训结束后，得知主办方和参训教师对本次培训内容比较满意后，刘波心中的一块石头总算落了地。

在进入镇海区教科所工作前，刘波曾担任镇海区仁爱中学教师读书社社长，在推动学校教师专业阅读方面做得“风生水起”。当时，仁爱中学推动教师专业阅读的做法获评宁波市教育系统首届校园阅读推广十佳案例，并被《德育报》头版头条报道。他个人也获评中国教师报全国十大爱读人物、中国教育报十大读书推动人物提名、2015浙江教育年度十大影响力人物等荣誉称号。

2016年8月到区教科所工作后，刘波发现区内学校间教师专业阅读方面很不均衡。为此，他用研究的态度来对待区域教师专业阅读，实现了原有经验的迁移，并成功地探索出了“浸润式”推动区域教师专业阅读的新路子。刘波眼中的“浸润式”推动，就是不硬性规定教师去阅读，而是通过开展一项项活动，组织一项项评比，表彰一个个先进，推出一个个榜样，营造“读书为荣”的区域教师阅读氛围，让更多教师自动卷入进来，真正感受阅读魅力，成为阅读的觉醒者。

四版

“五色”课程点亮青春  守正创新立德树人

——校本课程对提高教育教学质量的重要作用（毛国东  杨 瑞  张红艳）

山东省宁津县第六实验中学创立于2022年，学校秉承“和谐互助，同心笃行”的办学理念，在坚持全环境立德树人，培养有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代青少年方面，走出了一条适合乡村教育发展的新路子。用“五色”课程打造多彩的青春，用全方位立体式的教学实践，遵守着提质增效的准则，履践着服务乡村振兴的承诺。

校长心目中的理想学校(金 甫)

我心中理想的学校是：时时听到师生们的交流声，处处充满着同学们的欢笑声。一栋栋拔地而起的教学楼，一个个宽广的运动场，一群群在运动场上锻炼的学生……眼前的一切，好似一片肥沃的土地孕育着一束束祖国的花朵。同时，学校里有一支充满活力、富有创新精神的教师队伍。每一位教师都有火一般的激情，不断地追求、探索、创新。

让乡村教育释放幸福的味道（孙传波）

我所在的和店小学是一所农村完全小学，现有5个教学班，139名学生。我于2018年到校担任校长，转眼已近5年。掬水月在手，弄花香满衣。一路走来，学校以“咬定青山不放松，立根原在破岩中”的豪情壮志催开了花香满地；一路走来，学校以“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲”的坚忍不拔挥洒出星月满天；一路走来，学校以“会当凌绝顶，一览众山小”的顶层设计，把握眼前事，看到远处峰，克服重重困难，交出了一份人民满意的教育答卷。

五版

温暖的怀念（傅梦琼）

8年前的学生川到家里来看我，他现在是大三的学生，学医，一米八几的大男孩了。我对他的记忆还停留在他小学时候的模样。从前的机灵鬼现在成熟稳重、气质儒雅，没变的是，还像从前那样爱学习。他思维敏捷、头脑灵活、爱钻研，是块读书的好材料，现在知道他还是那样爱学习，我的心里很安慰。

一年级新生要养成的好习惯（杨春霞）

一年级是小学的起始阶段，一年级学生的教育尤为重要。叶圣陶曾说过：“教育就是培养习惯。”良好的习惯能够培养小学生的自律和毅力，提高他们的自信心和自我管理能力。这些品质对于小学生的学习和思考能力都有很大的帮助，能够促进小学生智力的发育和思维的灵活性。良好的习惯还有助于培养积极的思维方式，可以帮助小学生树立正确的价值观和人生观，对事物持有积极的态度，并形成乐观向上的性格。那么，小学生要养成哪些良好习惯呢？

培训之后更需要“反刍”（徐艳霞）

读初中的时候，我听生物老师讲有些动物有反刍的生理过程：即指某些动物进食经过一段时间以后，将半消化的食物从胃里返回嘴里再次咀嚼，以促进食物营养更好地被身体吸收，比如牛。当时我就觉得很奇怪，为什么这些动物吃东西的时候不好好吃呢？还需要浪费时间来倒嚼呢？

教育素材哪里来（吴 帅）

我没事喜欢写一些教育随笔，平时工作忙每周会集中一天写一两篇，假期里基本上每天会写一篇。每当朋友问我：“生活那么单调，你哪来的那么多素材啊？”我都会笑着回答：“我缺的是时间，从不缺少写作素材。”这句话不是夸张，也不是自吹。

六版

从“不期而遇”到“如期而至”（周金娥）

著名哲学家、社会学家罗素认为，伙伴关系在品格教育中有着重要的作用，他提出：“唯有同龄人才能在自由和平等的氛围中为孩子本能提供充分发展的机会。”可见，人成长中伙伴的重要性！

“排 调 稳”让座位传递出友爱和温暖（张梦蝶）

 学生的差异、家长的诉求、班级管理的复杂使排座位成为班主任头疼的事情。按身高编排座位看似公平却忽视了学生的个性发展，按考试成绩编排座位看似激励却和综合素质背道而驰。如何打好“座位牌”，助力班级发展呢？

开展“同桌招聘会”（朱科青）

开学伊始，给学生排座位是一件看似简单、实则复杂的事情，不仅影响着学生的情绪感受，也牵动着家长的心。好的座位安排有利于学生的学习、人际交往，也能帮助老师更好地管理班级。如何打好这张“座位牌”呢？且看新学期伊始，我班开展的“同桌招聘会”。

巧排“兵”  妙布“阵”（朱明琪）

开学第一件事，非排座位莫属。但无论你如何精心部署，都排不出完美的座次，实践告诉我们：只有适合自己班情、学情的座次才是最好的。我和大家分享一下我的“位随时变，逐步升级”排位法。

赋予座位温度（施训洋）

“老师，您好！我家孩子个子确实有点高，但是视力是真有问题。您看……”

“班主任好！我家孩子反应慢、表现不太好。您看……”

座位，是家长们最关心的，也是孩子们最在乎的。

班主任如何打好“座位牌”（周祥智）

座位编排是班级管理的一项重要工作，合理安排座位不仅能促进学生的互相管理，还能促进良好班风的形成。如何安排座位能最大限度地发挥它的正面功能呢？我认为要以“取长补短”为出发点，根据学生的“长”和“短”，按照“先定小组这个大单位，再定同桌这个小单位”的组织形式来安排座位。

班主任如何打好“座位牌”（曹 玲）

对于调座位这个棘手的事情，我一向采取的原则是“规则讲清，严格执行”，这样就避免了无端的“讲情”，不仅能让班级管理减少外界干扰，无形中还增加了家长和学生的满意度。

七版

无声的“桥”  走心的“爱”

——运用同理心让孩子敞开心扉（郭古月）

新学期开学，新生报到时，小豆（化名）给我留下了极为深刻的印象。遇见小豆的场景并不美好，短短的几分钟，她一直紧紧地抱着妈妈，头依偎在妈妈的身上哭泣不止。任凭我准备得多么充分，手里的棒棒糖、夸夸卡、小贴画……在那一刻都失去了往日的“魔力”。

莫让目标成为成长的包袱（鞠 伟）

目标是美好的，但不能让目标成为孩子成长的包袱，因为那些翅膀上系了黄金的鸟儿难以展翅高飞。

进入初三后，儿子每次大考前都会异常焦虑，有时下了晚自习回家后，还偷偷开夜车到凌晨，不仅影响身体健康，还导致第二天学习效率低下。我很焦急，多次劝慰儿子不要学习到很晚，但他仍自我加压。

讲述好的故事，唤醒学生成长（万 安）

2023年全国新高考Ⅰ卷作文题目的核心概念是“故事”，题目材料是这样的：好的故事，可以帮我们更好地表达和沟通，可以触动心灵、启迪智慧；好的故事，可以改变一个人的命运，可以展现一个民族的形象……故事是有力量的。

焦虑的女孩变了（罗 番）

学生小芳（化名）勤奋好学、刻苦努力，连走路、上洗手间手里都拿着书本和作业，恨不得每分每秒都用来学习，每天步履匆匆，独来独往。小芳是一个很有“特点”的学生，从入学起，我就特别留意她。我估摸着，她把学习成绩看得太重了，担心她心理压力过大，导致过分焦虑。

八版

深圳市杨柳名班主任工作室

以点带面齐发力 引领成长有路子（汪克勇  杨 柳）

2022年3月，正值草长莺飞的春天，我们也迎来了班主任专业成长的春天，深圳市杨柳名班主任工作室应运而生。那天，从深圳市教育局领回这块金灿灿的牌匾，我感受到了肩上沉甸甸的责任。工作室的成员都是来自深圳市各区的优秀班主任，有教龄30多年、经验丰富的资深教师，有毕业才两三年的青年才俊，包括70后、80后、90后三个年龄段的教师。他们有的善于表达，有的长于写作，有的颇会组织活动，有的实际带班能力很强，有的理论素养深厚……如何发挥每个人的特长，带动全市各区不同年龄段的班主任专业成长呢？这个问题一直萦绕在我心。我——一名没有任何行政职务的一线班主任，又应如何撬动全市班主任的成长呢？这也是让我苦恼的问题。想都是问题，做才有答案！在不断学习和探索中，在磕磕碰碰中，工作室成立一年多了，我们逐渐摸索出了一套实用有效的工作室研修和成长路径。

我的管班“十二法”（刘 洋）

班级管理是班主任工作的核心。如何把一个班管好，是每个班主任必须思考的问题。在10年带班过程中，我依据初中段学生的特点和班级情况，总结出了“班级管理十二法”，供大家参考。

让作业评价充满童趣（艾 美）

一只灵巧可爱的长耳兔机灵地说：“要努力啊！”一只胖墩墩的小水牛激励孩子：“别灰心！”……这段时间，我们班的孩子可开心了，因为他们的作业本洋溢着童话气息！

善良之情应当在童年扎下根（张金平）

一次，林同学在回答课堂提问时出现了错误，有些学生捂嘴偷笑，个别学生甚至笑出了声音，而随着这笑声的出现，更多的孩子开始发出怪笑声，包括林同学的同桌。林同学尴尬地抠着手指，而他这个动作让同学们的笑声更是肆无忌惮。