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让思政走出课堂,走进学生心里 ——内蒙古自治区鄂尔多斯市康巴什区“行走的思政课”建设探索
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让思政走出课堂,走进学生心里
——内蒙古自治区鄂尔多斯市康巴什区“行走的思政课”建设探索
■ 本报特约通讯员 昝建文
近年来,思政课作为落实立德树人根本任务的关键课程被摆在了突出位置。内蒙古自治区鄂尔多斯市康巴什区深入贯彻落实习近平总书记关于思政课建设的重要讲话精神,以“行走的思政课”为突破口,以实践性为切口,深化新时代思政课改革创新,在体系构建、资源融合、创新实效等方面下功夫,深度打造“行走的思政课”课程体系及精品路线,让思政课“实”起来、“动”起来、“活”起来,切实将培育学生核心素养落在实处。
体系构建
明确“行走的思政课”落实路径
康巴什区全面深化新时代思政课改革,出台了《康巴什区“行走的思政课”实施方案》,明确“行走的思政课”的重点任务及策略思路,致力于打造“全员要素”“融通资源”“实践参与”的思政课程体系。“全员要素”即做到“三全”,即全员、全过程、全方位参与;“融通资源”体现“三融”,即区域资源统筹、思政教师整合、学科力量融合;“实践参与”则强调“三精”,即课程精品、活动精彩、路线精华。
此外,还通过实践手册研发、中小学思政课堂同构、思政基地建设、思政课拓展研训等策略,引导各校改革创新主渠道教学,以“大视野”“大格局”做好“大思政课”建设,推动思政课实现理论性和实践性相统一。
资源融合
建立“行走的思政课”区域资源库
如何更好地利用区域思政教育资源?康巴什区教体局组织全系统思政团队及课题研发组,召开“行走的思政课”课程设计及对接研讨会,对接思政教师和思政课程主题,精心研发康巴什区“行走的思政课”的课程图谱,围绕“革命历史,红色印记”“文化传承,民族交融”“生态筑梦,绿建未来”“爱我家乡,瑰丽康城”“阳光劳动,金色梦想”5个主题,整合成熟课程体系,打造8条精品线路,把思政课直接“搬进”文博场馆、革命旧址、热门景区、街头巷尾,让思政教育进一步本土化、接地气、冒热气。
此外,课程体系还根据不同年龄段学生的认知水平,融通式、螺旋式地明确了不同学段的培育重点。小学阶段重在启蒙道德情感,引导学生形成爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体的情感;初中阶段重在打牢思想基础,引导学生把党、祖国、人民装在心中,强化做社会主义建设者和接班人的思想意识;高中阶段重在提升政治素养,引导学生衷心拥护中国共产党的领导和社会主义制度,形成做社会主义建设者和接班人的政治认同。
创新实效
推动“行走的思政课”遍地开花
为打造课内课外相贯通、教学实践相衔接的“大思政课”,2023年4月,康巴什区“追寻红色印迹 传承革命精神”——“行走的思政课”走进红色城川,465名学生参加此次活动。
四天的“行走的思政课”,孩子们的足迹遍布阳早寒春三边牧场陈列馆、王震井纪念园、城川红色国际秘密交通站、延安民族学院城川纪念馆、鄂尔多斯国防教育馆、滴哨沟战场纪念园;参加了“重走长征路”沉浸式体验、“始于理想忠于信仰”拓展教学、“饮水思源、忆苦思甜”互动教学、“红色密码”知识竞赛、苏坝海子基地体能锻炼等丰富多彩的活动。康巴什区“行走的思政课”课程组许梦雪老师,在行走之路上还给所有孩子带来一堂“活”而有“情”的思政课,让孩子们深深认识到,要坚定信念、不断进取,承红色基因,做时代新人,用时不我待、敢为人先的精神守护好、建设好革命先辈打下的红色江山。
各学校以学校特色文化为基础,创新推动“行走的思政课”走深走实,在“美好德育”新途径新方法的探索之路上,守望成长、向美而行,打造有质量、有温度、有活力的行走思政课。康巴什区青少年发展中心有机统筹全市场馆资源,联动基地+场馆+学校,打造“Museum100”多多馆,助力思政课铸魂育人;康巴什区第一中学通过微党课打造党建名片;未来学校打造九年一贯的思政共同体;实验小学通过在“实践中促进成长,浸润中生发情感,大事中孕育情怀”等做法推动思政课走深走实。
如何用艺术的形式讲“活”思政课?康巴什区创新提升“舞台上的思政课”实效,连续举办八届课本剧大赛,通过舞台与讲台的联通,将思政课讲台的知识融入舞台的实践中,在丰富、立体、多维的舞台呈现中增强思政课的育人实效。“艺术是形式,舞台是手段,思政是内核”,各学校始终将这样的理念贯穿于各类大型文艺演出和各类公共艺术活动的全过程,开展“星星课本剧”展演、文化艺术节等别开生面的活动,通过带领学生传唱红歌,讲述红色故事,排演红色主题的戏剧和舞蹈等,将思政元素悄然融入其中,以更加灵活、更加丰富、更加多样的方式促进思政教学。
其中,以“课本剧”为载体开展思政教育尤受关注,在实践中大放异彩。如今,康巴什区课本剧已登上全国舞台,康巴什区第三小学课本剧《金色的鱼钩》、康巴什区第四小学课本剧《桥》、康巴什区第五小学课本剧《冰雪长津湖》等先后在中国教育电视台展播。
未来,康巴什区将乘着“打造中国基础教育名城”的东风,深化改革创新,抓好关键课程,凝练区域特色,进一步擦亮“行走的思政课”品牌,为区域新时代思政课改革创新提供更多实践智慧和创新经验,切实办好思政课,提升铸魂育人实效。
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