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“活化”百年校史  培养担当精神 ——浙江省宁波市贵驷小学善用“校史资源”的育人探索

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  • 发布时间:2023-09-18 11:01
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“活化”百年校史  培养担当精神

——浙江省宁波市贵驷小学善用“校史资源”的育人探索

■ 本报特约通讯员  刘 波

 

《宁波冉同学和黄同学!央媒点赞》,2023年7月2日,浙江省宁波市教育局官微“宁波教育”推送的这篇文章,让宁波市镇海区贵驷小学的师生们备受感动。原来,宁波市教育局官微中提到的冉同学和黄同学,就是该校502班的冉浩霖和401班的黄晋爵。

冉浩霖和黄晋爵两位同学缘何能得到央广网和中国新闻网等央媒的点赞呢?说起来事情很简单,6月22日,他们在街上捡到了一个手机,就在原地等待失主。他们耐心等了一段时间,但没等到失主。“生活里大家都离不开手机,不然没办法买东西,也无法给家人打电话,失主肯定很着急。”他们商量后来到当地的派出所,把手机交给警察叔叔。

这两位同学的善举让贵驷派出所的民警很感动。6月26日下午,贵驷派出所副所长何贤华带着两本特制版荣誉证书来到贵驷小学,向师生们介绍了这两位同学所做的好事,并向两位同学颁发了印有奥特曼点赞的“拾金不昧”证书。冉浩霖和黄晋爵也被这突如其来的惊喜所感动,他们认为自己也只是做了应该做的事,没想到还有派出所领导专门来送上特制版荣誉证书。这两位同学和警察的“双向奔赴”,也得到了诸多网友的好评。

得知这两位同学的平凡善举以及引起的强烈社会反响后,贵驷小学胡维校长感到非常欣慰。她表示,近年来贵驷小学正通过“活化”校史来培养学生的担当精神,这两位同学的所做所为正是学校大力倡导的,他们也用实际行动书写着新的校史。

向优秀校友学习担当精神

贵驷小学是一所历史悠久、文化积淀深厚的百年老校,创建于1906年,原名宝善学堂,几经易名后,最终定名为贵驷小学。

在梳理学校办学历史的过程中,贵驷小学认识到担当精神对学生的可持续发展和他们今后对社会的贡献度是非常关键的。于是,该校决定深耕校史文化,让百年校史中的诸多优秀校友为学生学习担当精神提供精神滋养,从学生的认知、践行、追寻三个维度着眼,让学生识担当、敢担当、善担当,让担当精神入脑、入心、入行。

中国生物物理学奠基人贝时璋院士、信息安全领域专家林永年院士都是贵驷小学早年的校友。为此,学校通过编印《贝时璋传》《林永年传》校本学习材料,让学生对他们的成长经历、研究贡献等有清楚的认识,从他们身上学习担当精神。

2022年,贵驷小学新的校史馆落成。当年6月,学校在校史馆开展学习贝时璋院士担当精神的现场教学。学校思政课教师以“贝时璋传:居高声自远,非是藉秋风”为题,讲解贝时璋院士的感人事迹,学生代表则以当读者的身份,逐一带领大家追寻贝时璋院士的脚步,了解他“力争活到老,学到老、干到老的一生”。

向校友学习担当精神时,学校不局限于贝时璋院士这样的知名校友,也有意识挖掘普通校友的教育资源。

鲁素娟是贵驷小学一名非常普通的退休教师。她虽然已在1988年退休,但时常挂念学校,常常问起学校的发展情况。尽管她身患疾病,但依然积极、乐观并留下遗愿,为贵驷小学捐赠生前积蓄10万元。2022年,鲁素娟老师去世后,她的儿子前来学校郑重地捐出了这笔钱,完成了老人的心愿。

镇海区劳模张国明1972年就读于贵驷小学,初中毕业后就参加工作。参加工作后,他克服学历低的困难,积极参加各类培训,成长为工程师、高级经济师和建筑企业的高管。2023年六一节,他为贵驷小学的学生捐赠了600条毛巾。

与贝时璋院士等知名校友相比,鲁素娟和张国明真的很普通。但贵驷小学有意识地让学生来学习类似这样的普通校友的担当精神,让大家认识到,担当精神其实就在身边,每一个人都可以有所作为。

在日常活动中体验担当精神

作为宁波市小学道德与法治学科骨干教师、镇海区名教师的胡维校长清醒地认识到,要真正让学生把担当精神“内化于心,外化于行”,必须创设多种让学生体验担当精神的机会。于是,贵驷小学开设了“宝善·担当”课程。“宝善·担当”课程分年级制定不同内容,与学科能力进行有机融入,制定“文史”“数理”“体艺”“劳技”四大课程群的教学目标,设定“担当一回”“担当一人”“担当一事”三大课程主线,构建符合学生身心发展规律的螺旋式上升发展课程体系,以学生喜闻乐见的形式拉近校史文化与学生的距离感。低段学生的主题是“担当一回”,目标是识“担当”精神:小事情善于做;中段学生的主题是“担当一人”,目标是敢于自我“担当”:小失误善于改;高段学生的主题是“担当一事”,目标是善于遇事“担当”:小任务善于领。三个学段在“文史”“数理”“体艺”“劳技”方面的要求呈螺旋式上升。以“数理”为例,低段的要求是:认识地图,辨认校史馆、驷桥小学旧址、国防教育基地的外观和位置;中段的要求是:尝试运用线条、形状绘制校友“自我担当”的关键轨迹;高段的要求是:两难问题的处理中,学会如何有效“担当”。这样,随着年级的升高,学生对担当精神会有更深刻的体验。

学校还依托场域开展主题研学,开展“我当小导游”“致敬校友”“我会这么做”等实践项目。

“我当小导游”课程项目将高年级语文习作课与校史有效结合。高年级学生学写导游词,“小导游”带领低年级新入学的学生,参观游览校史馆、“宝善学堂”旧址等,在导游的过程中充分实践担当精神。

“向校友致敬”是“担当”启蒙第一课。贵驷小学始业研学从古色古香的校史馆开启,一年级新生在馆内认识了兴业报国的贝时璋院士、回馈家乡教育事业的爱国侨胞李明昌先生;接着在“驷桥”国防教育基地又熟悉了为国防事业做出贡献的林永年院士……小小的“担当”种子在孩子们心里萌芽。

“我会这么做”主题项目引导学生将担当精神落实到日常。“日行一善”不仅是记录在《“宝善”家校联系本》中,更是记录在学生心上的“担当”日常里。每周五,各班挑选出“日行一善”小达人,并在周一的升旗仪式上,隆重表彰:帮助同学、拾金不昧……日常生活中的一件件“善”事,无一不诠释着“宝善”学子们勇于担当的情怀。

用自身行动书写担当精神

“一个人的能力有大小,一个人对社会的贡献有大小,但每个人都是自己历史的书写者,同样也可以成为学校历史的书写者。有了担当精神,个人的历史可以书写得更精彩,这样个人的历史或许也就可以成为学校历史中的精彩一页。”贵驷小学的管理层形成了这样的共识。为此,该校有意识地引导师生用实际行动来书写担当精神。

在书写担当精神方面,贵驷小学的航模兴趣小组成为了学校的一面旗帜。航模兴趣小组从最初只有几个人参加的小型社团,发展成为能在航空航天模型、车辆模型、航海模型、建筑模型、阳光侧向等多个项目获得全省比赛综合团体第一名的瑞云模型社团,助力学校在科技体育方面形成品牌。2023年,贵驷小学被评为浙江省科技体育特色学校,背后的英雄就是瑞云模型社团。

受贝时璋院士科学精神的感召,贵驷小学在1998年组建了航模兴趣小组,刚参加工作不久的年轻教师朱涛成为了航模教练。自身也是航模门外汉的朱涛,为了指导学生在各类航模竞赛中获奖,硬是把自己炼成了航模届的多面手和金牌教练。2012年,贵驷小学被评为全国首批科技体育传统学校。

2016年,对贵驷小学的科技体育而言,面临着前所未有的挑战。已经是宁波市航模界领军人物的朱涛老师因工作需要调离贵驷小学。作为宁波市小学科技教育的“领跑者”的贵驷小学,在科技体育领域是否会“一落千丈”呢?面对巨大的挑战,科技辅导员郑科峰老师勇挑重担,不仅静下心来细致梳理学校科技特色发展框架,发掘学校科技发展的优势,还主动放弃假期休息时间,和学生一起备战省赛、国赛。积跬步行千里,在他和他带领的团队+共同努力下,贵驷小学科技体育依然是“嗷嗷叫”。2018年,学校获得宁波市科技体育十周年突出贡献奖。

2021年和2022年,贵驷小学蝉联宁波市第十三届、第十四届科技体育运动会综合团体第一名,每年有近200人次学生在省市各类科技竞赛中获奖。

学校有意识地把学习航模小组(瑞云模型社团)的担当精神作为了一种成长着校史资源,让大家感受到担当精神就在身边,每一位师生都可以用自己的实际行动来书写担当精神。

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