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蔡海波:平淡的日子也能开花
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【概要描述】
蔡海波:平淡的日子也能开花
■ 华自玲
“用最大的诚意对待学生,用甘之如饴的心态面对班级琐碎之事,平淡的日子也能开花。”这是湖北省谷城县城关一中蔡海波老师的执念,也是他从教22年来一直奉行的治班理念。他凭着对教育事业的热爱,教育理想的执着追求,夺得了一张张属于他的“人生奖状”。
苏霍姆林斯基说:“教师不仅是自己的学科教员,而且学生的教育者、生活的导师和道德的引路人。”在班主任这片希望的田野上,蔡海波始终坚持用自己的行动为学生树起榜样,孜孜不倦育人,赢得了一届又一届学生和家长的信任。
对待“问题学生”,他宽严相济,恩威并施。在学生眼里,他的“霸气外露”,不在于怒目圆睁,而在于是非分明,“胸中有丘壑”。他崇尚“温柔的坚持”,对于犯了错的学生,就事论事,语气未必严厉,态度必须严肃,坚信“没有爱就没有教育”。
他经常利用课余时间与学生谈心,了解孩子们的学习和心理动态,还常利用午休时间提醒学生不要挑食,注意营养均衡,甚至在节假日还提醒班级的孩子不忘体育锻炼。为了提高孩子们体育锻炼的积极性,他总是想方设法地对完成体育锻炼要求的孩子们进行小奖励:有时是一颗甜甜的棒棒糖,有时是一块薄薄的小饼干,有时是一瓶温馨的水……一个个暖心的细节,串成点滴的真诚关怀,让孩子们感受到无微不至的关爱与温暖。
学生小萌(化名)冰雪聪明,父母离婚后又各自组合了新的家庭,这对年纪尚小的她来说,仿佛“天塌了一般”,悲观怨世,养成了骂人、打架、旷课等不良恶习。蔡老师刚接触她时,感觉她很忧郁,便找她谈心,想解开她心灵的“郁结”。不料小萌特别倔强,硬生生地来一句:“我爸我妈都不管我,你是不是闲的?”蔡老师温和地说:“我的女儿与你一般大,我把你当我的孩子,你把我当做你的爸爸,怎么样?”听他这样说,小萌有点不好意思了。看到她的表情,蔡老师认定她本性是善良的,只不过遭受了至亲至爱的爸爸妈妈精神上的“背叛”,有点再难以相信人罢了。在以后的日子里,蔡老师除经常与她的家长沟通外,还在课堂上有意无意地关注她,课后不辞辛劳地为她查漏补缺。慢慢地,小萌意识到蔡老师是真心关心她,慢慢融入了班集体,找回了自信。“我特别喜欢蔡老师!”是呀,这样能够走进孩子心灵的老师,确实让人不爱都难!
古希腊著名的哲学家苏格拉底说:“教育不是灌输,而是点燃火焰。”教育的关键不是从表面上去规范孩子们的言行,而是应该帮助他们点燃心灵之火,激发他们的学习热情。蔡海波老师就是善于点燃学生学习兴趣的“火炬手”。无论是在物理教学,还是在生物、计算机教学中,蔡海波老师都能认真学习新课标、新理念,领会学科的核心素养。他刻苦钻研教材,本着“授之以鱼不如授之以渔”的宗旨,注重对学生能力的培养。他根据不同学生的学习情况,营造平等、和谐、活跃有序的课堂氛围,并引导学生主动探究,恰到好处地激发学生的讨论欲望,极大地培养了学生的学习兴趣。他特别注重自身素养的提高,经常阅读各类专业书籍,认真学习别人的先进教学方法和教学经验,并适当加以改变,运用到自己的教学中,同时很注重与同组教师的交流。
正因为课前做足了功夫,课上才能激情满怀,课后学生才能轻松落实。蔡老师的学生曾骄傲地对邻班同学说:“做蔡老师的学生真幸福,作业量少,知识却掌握得最棒。”
涓滴入海,汇聚磅礴伟力;无数次的努力,成就不凡的业绩。每当面对别人的称赞,蔡海波老师总是谦和地说:“我只是做了大家都在做的本职工作。”三尺讲台,一方教室,是他广阔的天地;勤勤恳恳,尽职尽责,是他精神的坐标。蔡海波老师用点滴进步汇聚成功之海,用脚踏实地书写不凡人生!
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