布置一个“会长大”的图书角

我们班教室后面的图书角被设计成一片蓝色的海洋，海洋上有一艘远航的轮船，无数本风格迥异的读本整整齐齐地摆放在里面。最妙的是，这个图书角是“会长大”的。

开学初的图书角，所有的书籍都是随意摆放的，我在船舷上留下了一句话：“我们的图书角，就像刚入学的你们，伴着光阴的期待，在快乐中飞快地长大。我们每天都要在这个图书角里注入新能量，让它和我们一起生长吧！”

一、书香卡，给图书找朋友

图书角的上边贴上了精美的花边框，那是为书籍专栏划分好的区域。我告诉孩子们：“书籍和小朋友一样，也是喜欢和自己的好朋友待在一起的，但是现在他们都找不到自己的朋友，心里可不高兴啦！他们一不高兴，当然停止了生长。当务之急，咱们得快点帮他们找到好朋友。”

不久，一张张别致的书香卡出现在图书角的挂钩上，上面图文并茂地介绍了一本本好书。在书香卡的引领下，同类书本很快就集中“站”在一块儿：工具书、人物传记、历史小说、科普经典、报刊杂志，甚至细化了儿童文学这一专栏，还被精心编排成了“勇气篇”“友情篇”“亲子篇”“合作篇”“疗愈篇”……

二、瑜伽垫，让图书角亮了

图书们都有朋友，小朋友们当然更需要和朋友一起共读啦！我就在教室后面开辟了一个“书香小天地”！

群策群力下，我们把一部分垫子铺在教室的图书一角，配上一些靠枕，布置成一个温馨的“阅读吧”。想要看课外书了，两三个好朋友择一本心动的书，或趴或卧或坐，姿态各异，都沉浸在书香世界之中，感受字里行间的温暖，忘记了时间，忘记了空间，也忘记了自己……

三、朗读角，让图书角活了

好朋友在一起，读到喜欢的片段，自然要分享一下。瞧，这会儿，有个男生正绘声绘色地分享《三体》中的精彩片段，不仅吸引了同学们，连我都被吸引了过来，甚至像孩子们一样，发出了不该有的“笑声”。

图书角又长大啦，每个月一次的“有声沙龙秀”成了图书角的亮点：书香争鸣、美文诵读、百家讲坛、说书者空间……这些活动让静态的图书角充满了朝气与活力，它就像一位有思想、有灵魂的智者，用书籍的力量影响和改变着学生，同时又不断接纳着学生们的智慧和创意，不断成长。

四、照片墙，定格读书姿态

图书角右侧的方墙上，被设计成了一个大大的爱心，上面写着“最美的姿态是我们读书的姿态”。家长们把孩子们在家中阅读的照片拍下来，根据孩子阅读的喜好设计出有个性的照片：比如爱好科普的用星星、飞碟、机器人等装饰，爱好童话的用卡通图案，还可以借助彩色绳子、幸运星、纸花等手工小作品装点自己的照片。巨大的爱心之中，容纳了一张又一张孩子们的阅读照片，一天天地丰盈，一天天地长大。

这就是我们教室的图书角，它以人为中心，以爱为半径，用今天的阅读，向明天出发！

（浙江省杭州市萧山区崇化小学  瞿春红）