温暖的怀念

8年前的学生川到家里来看我，他现在是大三的学生，学医，一米八几的大男孩了。我对他的记忆还停留在他小学时候的模样。从前的机灵鬼现在成熟稳重、气质儒雅，没变的是，还像从前那样爱学习。他思维敏捷、头脑灵活、爱钻研，是块读书的好材料，现在知道他还是那样爱学习，我的心里很安慰。

我们聊了很久。我教过他两年，五年级和六年级。他的来访更正了我的一些错误观念，都说上学时成绩好的学生毕业后对老师很冷漠，倒是那些调皮捣蛋的反而是重情重义。现在看来，也并非如此，还是因人而异。半年前，伟和鹏也到家里来看我，他们因为种种原因，没有考上大学，但他们仍能记着小学时候的老师，心怀感恩，能在多年之后，辗转找到我。我觉得自己是成功的，并非仅仅是教出了川这样的大学生，而是教出了一批有情有义、懂得感恩的好孩子。

川和上次前来的伟和鹏都是我8年前的学生，他们的人生也许是不相同的，但曾经都和我有过两年的交集。和他们的交流让我越来越深刻地感受到小学教师只抓学生成绩，只以成绩论英雄是多么愚蠢的一种行为。川说现在回过头来感觉小学的知识真的并没有那么重要，以现在的学习能力来看，似乎一天就可以学完。他的话未免夸张了些，但也给了我一些启示：那就是小学老师在一个人一生的成长历程中传授知识并非是最要紧的事，最要紧的还是对学生灵魂的影响。这话未免有些高深，但事实的确如此，试想川现在的知识有多少是我教给他的呢？他和伟、鹏一样能对小学时候的老师仍怀有浓浓思念之情，并非是我的知识有多渊博，教学手段有多高超，而是在他们最纯真的年代我给了他们最初的爱。我现在感到遗憾的是当初对他们成长所付出的还是不够，对他们灵魂的影响也终显浅薄。甚至感到愧对了他们对我爱的回报，我为他们做的还是太少。在收获感动的同时也促使我反思自己的工作。

感谢我曾经的学生们，谢谢你们带给我温暖的怀念，让我对教师这个职业有了更深刻的认识，你们也许不知道，你们的到来为我将来的教育生涯增添了信心、增强了动力，让我意识到做一个老师是多么幸福的事，也是一份多么不容敷衍和懈怠的责任。

（江苏省苏州市工业园区莲花学校 傅梦琼）