莫让目标成为成长的包袱

目标是美好的，但不能让目标成为孩子成长的包袱，因为那些翅膀上系了黄金的鸟儿难以展翅高飞。

进入初三后，儿子每次大考前都会异常焦虑，有时下了晚自习回家后，还偷偷开夜车到凌晨，不仅影响身体健康，还导致第二天学习效率低下。我很焦急，多次劝慰儿子不要学习到很晚，但他仍自我加压。

这周末，我决定带着儿子去爬离家不远的奚公山，减减压，借机引导他，注意学习方法。尽管不情愿，他还是在我的劝说下我和一同出发了。

阳光和煦，秋风温柔。不一会儿，我们就来到山脚下，触目所及，天高云淡，百草丰茂，儿子也来了兴致，一扫多日来满脸的阴霾。他一会儿找到一棵奇形怪状的小树，一会儿发现一小片野菊，一会儿驻足聆听大树上不知名的鸟儿啼叫，一会儿追逐着一对花蝴蝶奔跑……每当儿子只顾着拍照、玩耍而流连忘“爬”时，我都故意催促：“赶紧爬山，山顶更美。”

爬山途中，无论儿子是想摘几片红叶，还是要捡几块奇异的小石子，亦或是逮个隐藏在草丛中的小蚂蚱……他一旦被眼前的事物绊住脚步，我都要不由分说地赶着他往上爬。

等爬到半山腰，我俩都累得气喘吁吁，儿子想休息一下，我没有同意，催促他继续攀登。此时，儿子渐渐没有了刚开始的欢呼雀跃，要么喊苦叫累，要么只顾低头爬山。

在我的连催带赶下，我俩急匆匆地爬到了山顶。我故意表现出异常兴奋的样子，一边向着山下大喊，一边手舞足蹈地唱跳，儿子则无精打采地呆坐在一块大石头上。

儿子好像“看不惯”我的自我陶醉，哭丧着脸说：“妈妈，你觉得这样的爬山有意义吗？只顾着爬山，没有拍照，没有赏景，没有说笑，筋疲力尽，味同嚼蜡，真没劲！”

我故作不解问道：“会当凌绝顶，一览众山小。爬得快是为了站得高、看得远！”

儿子听我这样解释，好像气更大了，“爬到山顶确实是我们的目标，但并不是唯一的追求。拍拍照、聊聊天，摘些野果，吃些带来的美食，边爬边欣赏沿途的美景才有意义！”

听闻儿子这样说，我知道火候已到，便微笑着说：“其实，学习不也是在爬山吗？每个人心中的理想目标就如这座奚公山，大家都在努力向地上爬。我不明白，你平日那样‘点灯熬油’、加班加点地打体力战，能欣赏到多少爬山途中的美景呢？”

儿子恍然大悟：“考上理想的高中，确实是我孜孜以求的目标，但要劳逸结合，享受生活。目标是美好的，但不能让目标成为我们的负担，累垮了身体，得不偿失。”儿子终于体会到了我的良苦用心。

现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。绚烂的青春需要飞翔的目标，但是，目标是要不断去追求、不断去实现的，目标要切合每个人的实际情况的，是用来指引孩子成长的。每一朵花都有自己的春天，每一个孩子都有自己的成长轨迹，父母要立足当下，正确引领，着眼发展，功在未来。孩子最需要的是什么？是无须约束的自觉、无障碍的人际沟通、高效的跨界融合，积极的情绪、全情的投入与体验。以终为始，关注孩子一生的成长，才是目标。

在这次刻意安排的母子爬山活动中，我想让儿子亲自体验，发现学习、生活中还缺少什么、更需要什么，事实证明，其效果远胜于苦口婆心、夸夸其谈。

（山东省枣庄市薛城区临城中心幼儿园  鞠 伟）