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唤醒孩子内心的力量
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【概要描述】
唤醒孩子内心的力量
小乐(化名)是个文静乖巧的女生,学习勤奋,做事认真,一直是老师和同学心目中的好学生。自从进入高二后,小乐每天无精打采,精神状态不佳,学习下滑得很厉害。我私下找小乐谈话,想了解她的心理状况,小乐却一脸愁容,不愿和我分享。后来,我约见了小乐父母。从小乐父母那我了解到:半年前小乐弟弟出生了,小乐感受到了父母的冷落,脾气大变,易怒易躁,还不愿与人交流,周末一回到家,小乐就躲在房间里不出来。小乐父母一筹莫展,语气中充满了无奈。看来,老二的到来给这个家庭带来了巨大的挑战。与小乐父母的这次面谈让我明白了小乐的心结。我决定寻找一个恰当的时机,走进小乐的心灵。
正巧,学校在举行唱红歌比赛,每个班都可以邀请家长代表参与。我特意邀请了我们班有二孩、三孩的几组家庭参与我们班级的歌唱活动。一起排练的日子,全班同学都目睹了这几组家庭温馨有爱的互动,感受到了家庭成员之间的相互扶持与鼓励。班里不少独生的孩子感慨道:“好想有个弟弟妹妹啊!”我趁势而为,准备了一节“家有兄弟姐妹欢乐多”的主题班会。在班会课上我安排其中一个来自二孩家庭的小梦(化名)分享在家里当老大的感受。小梦谈到自己从一开始极其抗拒妹妹的到来,到逐渐接受妹妹,到主动引领妹妹成长,到如今和妹妹互帮互助,彼此依恋。妹妹和父母一样,成为了小梦生命中最重要的人。
“是什么让你转变了对妹妹的态度?”我问道。
“因为我看到了自己的价值。父母忙的时候,我陪着妹妹玩耍,久而久之,妹妹对我极其依恋。父母也更加放心把妹妹交给我。从被父母照顾到主动照顾妹妹,我学会了责任与担当,也理解了父母照顾我们的艰辛与不易。一家人更懂得相互包容与体谅。”小梦的一番话赢得了大家热烈的掌声。我悄悄地注视着小乐的神情,发现她眼角噙着泪水。
班会课结束后,我把小乐单独留下。还没等我开口说话,小乐便趴在桌子上放声大哭。待她的情绪稳定后,我拍着她的肩膀,轻声安慰道:“小乐,恭喜你当姐姐了,你有了新的使命。你要更加坚强和勇敢哦,因为你是弟弟的榜样。”良久,小乐点点头,止住了哭泣。
那晚,我收到了小乐写给我的信。在信中,她提到了她的委屈、失落与苦闷。曾经她就是父母关注的焦点,她的一切要求父母都会满足。但现在,有了弟弟,一切都变了。她没有意识到她已经上高中了,要学会独立,要帮助父母分担家务,要体谅父母的难处。从前的她只是一味地从父母那索取,直到今天听到小梦的这番话,她幡然醒悟。原来,在家庭里,她应该主动去找到自己的价值,然后努力去实现它。她不愿一辈子生活在父母的庇佑之下,她要强大起来,自主自立,成为父母的骄傲,成为弟弟的榜样。读完小乐的信,我非常欣慰这个孩子终于意识到自己的问题,并且下定决心要改变自己了。
从那以后,我发现小乐整个人的精神面貌有了很大的转变,状态一天比一天好,学习成绩也逐渐提升了。越来越阳光、积极、自信的小乐还和小梦成了好朋友,她们经常分享弟弟妹妹的趣事。一个多月后,我和小乐父母进行了一次电访。小乐父母兴奋地和我分享小乐这一个多月以来的种种令人欣喜的变化,言语中满是自豪与喜悦。隔着电话屏幕,我都能感受到这份甜蜜的幸福。
当一个孩子内心的力量被唤醒,他的成长是看得见的。
(广东省广州市培英中学 罗 番)
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