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@河南省开封市理事厅街小学 郭俊美
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【概要描述】
@河南省开封市理事厅街小学 郭俊美
作为一名班主任,我经常对学生进行思想教育,以何种方式开展思想教育工作最高效,是我一直在探索的问题。在不断反思和总结中,我们班形成了“故事润心”班本课程。
一、经典故事老师讲
中华优秀传统文化中有很多经典的故事,我会根据学生的不同学段,选择适合学生的故事。低年级学生理解能力有限,我会选择一些浅显易懂的历史故事讲给学生听。给学生讲“孔融让梨”,低年级的学生学会了谦让;给学生讲“讲卫生的孔子”,学生明白了保持整洁的重要性。到了中年级,除了根据班级出现的情况有针对性地讲故事之外,我会在学生的心目中种下一颗爱国的种子,给学生讲爱国英雄岳飞精忠报国的故事,结合古诗内容给学生讲文天祥“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的故事,有时候也会给学生讲航天英雄的故事,为学生种下用知识报效祖国的理想信念之种子。到了高年级,学生有了一定的自我管理能力,我会激发学生内在的动力,激励学生展示自己的欲望,给学生讲《毛遂自荐》的故事。
二、班级故事学生讲
经典故事能唤醒学生,发生在学生身边的班级故事对学生也有很大的影响。为此,我在班级开设了“每日一讲”栏目,每天早读有3分钟以内的时间请学生讲昨天班级内发生的故事,有歌颂和赞扬班级好人好事的故事,也有批判和揭露班级不合规现象的故事……学生把这些故事讲出来,就是在倡导积极向上的班风,也是对一些不文明、不正确做法的否定,以此实现自我教育。
三、生活故事大家讲
教育家陶行知告诉我们“生活即教育”,学生的家庭生活、学校生活和社会生活时刻影响着学生的认知。在我们班,我会利用少先队活动时间开展班级生活故事会,请学生讲一讲自己生活中的故事,同时请其他学生对这些故事进行点评,发表看法。学生在不断地讲述和评论中自然而然就会修正自己的价值观。
我把这些故事积累起来,整理成册,成为班本课程,再把这些课程分享出去,帮助了很多同事在班级开展思想教育工作。“故事润心”班本课程也成为学校“润”教育理念的重要内容。
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