红色昌荣  铿锵党建

——湖北省松滋市昌荣小学“红色昌荣党旗飘”党建品牌创建纪实

■ 本报特约通讯员  刘关军  李 贝

湖北省松滋市昌荣小学创建于2019年9月，是一所以抗日英烈严昌荣命名的红色学校。近年来，松滋市昌荣小学高举“红色昌荣 铿锵教育”办学理念，以创建“红色昌荣党旗飘”党建品牌为抓手，丰富育人载体、创新育人方式、构建长效机制，打造党建“强磁场”，描摹出一幅以党建引领学校高质量发展的美丽新画卷。

锻造组织“磁体”

红色学习传基因。创新“党小组+专业组”学习模式、创优“听觉+视觉”学习环境、创特“红色昌荣+铿锵教育”实践平台，将学习教育与课程思政、师生思想政治教育、学校教育教学工作结合起来，全面抓好教师教育培训。扎实开展指尖课堂“天天学”、专题学习“周周办”、微型党课“月月讲”，帮师生在政治上“补铁”，思想上“补钙”，精神上“补锌”，灵魂上“补硒”。一年来，学校党总支中心组集中学习12场次，总支委员讲党课7节次，开展队前教育12场次，推送“掌上微课”137条，切实将“大爱大德大情怀”书写在昌荣小学党旗上。

红色讲坛忆初心。全面推进“家校协同，温暖同行”师德师风主题教育，扎实开展知识大学习、思想大讨论、问题大排查、效能大提升、课内比教学、课外进千家、家长进“三堂”（食堂、课堂、讲堂）等活动。在国旗下讲话和教师月会上，增加“昌荣讲堂”环节。一年来，领导讲、教师讲、学生讲、家长讲，讲述教师优秀事迹14场次，讲述团队优秀事迹7场次，讲述学生优秀事迹12场次，用身边榜样引领教师不忘教育初心，感召学生牢记成长使命。

红心向党争先进。根据党员的岗位特点，分别设立教学示范岗、管理示范岗、巾帼示范岗、服务示范岗等岗位，让党员教师们争先创优，立足岗位建功立业。通过对党员示范岗的设立、考核、表彰，在党员中营造比学赶帮超的浓厚氛围，促进全体党员争当先锋模范，作风建设树旗帜、行为规范作表率、工作质量上水平。

强化党建“磁极”

抓规范强标准，打实底子。树立大抓基层、严抓基层的鲜明导向，积极构建“严标准—强质量—立标杆”的组织建设体系，激活基层党组织“党建引领、教研共进、共创一流”的育人情怀。抓实党支部标准化、规范化建设，着力抓好班子、制度、项目等关键要素，将有关要求落实落细。规范“三会一课”、组织生活会等制度，进一步明晰基本流程、关键环节。推行活动纪实管理制度，下发党支部和党员《纪实手册》，推动组织活动规范化、制度化。

抓标杆强示范，树好样子。把支部建在学科组，把党小组建在备课组，常态化推进五星级党支部和五星党支部书记评选表彰活动；在“四季牧歌”主题教研和教联体生本课改中期验收活动中，开展“三亮三比三评（亮身份、亮职责、亮承诺，比服务、比作风、比业绩，评先锋党支部、评红旗党小组、评优秀党员）”活动，激活基层党组织“党建引领、教研共进、共创一流”育人动能。定期评选“红旗支部”“红旗标兵”，大力实施“一支部一品牌”创建活动，推动党支部后进赶先进、中间争先进、先进更前进。

抓责任强落实，拧紧链子。牢牢抓住责任制这个“牛鼻子”，制定党建“责任清单”，构建责任体系，明晰主体责任；强化过程管控，常态化推进日常督导和“联述联评联考”，将党支部书记述职评议考核及党员考核纳入学校综合评价考核指标体系，形成“党群联建，师生共建”党建工作格局，不断提高党建工作融入度和贡献率。以教联体办学为切入点，召开昌荣教联体党建工作座谈会，统一“党建”文化品牌，让“爱国奋斗”精神走进每一位昌荣教育人的心中，形成内生动力。

激发育人“磁力”

夯实红色思政。挖掘“课程思政”元素，通过“开学第一课”“在校每一课”“离校最后一课”“红色三课”，将红色教育贯穿于小学各阶段，不断点燃学生心中的星星之火。建设“红领巾模拟党校”，开设“红色思政驿站”晨会课、“红领巾爱学习”班会课，开办“红领巾广播站”“红领巾电视台”，形成“人人都是宣讲员”“课课都有红故事”“处处都是宣讲台”“个个少年心向党”的思政文化场。

开展红色活动。开设“红色阅读课程”，建成天地书吧，开展“党史故事我们讲”“红色书籍我们读”活动；开设“红色影音课程”，开放演播大厅，开展“红色电影我们看”“红色作品我们创”活动；开设“红色展演课程”，组建学校剧团，开展“红色小剧我们演”“童年中国我们诵”活动，让全体学生坐在四史学习教育最前排。

讲好红色故事。将四史学习教育融入入学礼、入队礼、成长礼、毕业礼中，上好“百年恰是风华正茂”少先队活动课，举行“栽下一棵树，留下奋斗情”的主题植树活动，组织“缅怀国之脊梁——致敬袁隆平爷爷”主题班会，举行昌荣教联体“扣好人生第一粒扣子”清明祭扫活动，全面推进“魅力班级”“最美学生”评选，讲好党的故事、革命的故事、英雄的故事、身边的故事，让红色基因代代相传。

扩大支部“磁能”

优化评价体系。秉持“基于需求，分层培养，逐级提升”的梯队建设原则，不断优化成长机制，努力打破教师专业成长的困局，以分类指导为中心，以“新苗、新芽、青蓝、名师”四大工程为抓手，以党员牵手群众为载体，促进教师专业发展。实施多元激励评价体系，构建课堂教学、基本功、一专多长创新、教育科研、课程资源开发利用等“五项能力”星级评价体系，提供“新秀露台”“能手擂台”“骨干展台”“名师讲台”四大教学展示台，推动全体教师拔节成长。开展“灿烂花儿向阳开，童心向党筑未来”“童心向党学党史，积星争章跟党走”少儿学四史系列活动，立足学生本位，实施“争章星”评价；立足全面发展，推动“班级币”评价；面向未来，开发“成长秀”评价，实现学校育人方式转型、评价方式重建。

融入主题教育。深入开展“课内比教学，课外访万家”活动，面对面零距离听民声、访民情、集民智、纳民意、解民忧、聚民心，加强与家长的沟通交流。落实创建文明城市志愿者行动，引领师生在志愿服务中学党史、强信念、跟党走，勇做走在时代前列的奋进者、奉献者、实践者。举行“初心成就大先生·赓续美好向未来”师德师风主题教育，进行师德师风教育自查整改，组织师德师风考核，开展新进教师初心表白，组织新锐班主任、优秀共产党员、优秀党务工作者TED演讲，选树“金松好老师”、教师基本功大赛优秀个人等先进典型，激发广大教师的职业荣誉感和使命感。

提升治理效能。稳妥实施中小学党组织领导的校长负责制，积极推进省级教联体示范点建设，选优配强党组织干部，完善党员纳新体系。实施“市管校聘”管理改革，开展教育教学知识考试、课件制作考核、“无生上课”考核，考试考核成绩按从高到低顺序排位，教师按照岗位数和考试考核排位名次，竞聘上岗，优化教师资源配置，增强教育发展活力。

踔厉奋发正当时，笃行不怠勇争先。一年来，松滋市昌荣小学先后获得湖北省教联体试点单位、湖北省群众体育先进单位、荆州市家校共育示范学校等一系列荣誉。未来，松滋市昌荣小学将守正创新，进一步把党的神经末梢延伸到学校教育最深处，努力让每个生命昂然挺立，让美好青春铿锵有力。