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“烧脑”的教师节礼物给我的启示

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“烧脑”的教师节礼物给我的启示

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  • 发布时间:2023-12-26 10:38
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“烧脑”的教师节礼物给我的启示

 

一年一度的教师节,在学生送上的鲜花与祝福中,我们成了最幸福的人。不知道从何时开始,我和他们已经不离不弃,他们与我也有了说不完的故事。

“老师,这是送您的教师节礼物。”小李(化名)神神秘秘地从裤兜里掏出不知什么东西,攥在手里,拳头慢慢松开。好奇的我定睛一看,原来是一只螃蟹腿。“昨天带泡泡糖,今天带螃蟹腿……”我话还没说完,他又出人意料地从另一只口袋里掏出一只螃蟹腿。一向以捣蛋著称的小李总是让我不省心,不是抄作业就是不听讲,经常无视班规。今天居然带了螃蟹腿,还美名其曰说是送我的教师节礼物。我刚要大发雷霆,小李却不紧不慢地说:“老师,你知道这两只螃蟹分别属于什么蟹类吗?”说完,他调皮地看着我,忽闪着大眼睛,期待着我的回复。根据螃蟹腿判断属于什么蟹类?搞什么名堂?

我严肃地回答:“不知道。”“老师,您看看这两只蟹腿有什么不同呢?”小李开始提示我,就像我提示他如何分析数学题的已知条件一样。

我看了看蟹腿,并没有发现什么不同,只能根据外观大小来回答:“一只大,一只小。”他对我的回答好像不太满意,继续引导我:“老师,您再仔细看看。”

我被他的问题牵引着,像孩子似的好奇地观察着,可是依然没有发现有价值的信息。小李用手指指这只蟹腿,再指指那只蟹腿,“看这里——”他的语气略显焦急。“一个有毛,一个没毛。”听完我的回答,他好像老师教会学生知识一样,如释重负地说:“对喽,这是它们最大的不同。”“那又如何呢?”我疑惑不解。“这就可以判断它们分别属于哪种蟹类了呀。”他好像胜利在望。

作为数学老师的我,还真没仔细研究过螃蟹,如今面对五年级学生天真而又坚持的追问,一时真不知道如何回答。给孩子一滴水,你要有一桶水,甚至整个海洋,身为老师确实要学富五车,只知道教科书上的知识还远远不够。

“我回家查查资料,明天给你答案,行吗?”我接下了这“烧脑”的教师节礼物。

第二天一早,小李比往常来的更早,刚到教室就乐呵呵地跑来问我结果。我胸有成竹地回答:“腿上有毛的是河蟹,腿上无毛的海蟹。”“不对。”小李一本正经地说,“它们都是河蟹,又叫毛蟹,学名中华绒螯蟹,是名贵的淡水产品,味道鲜美……”“等一下,等一下!”我感到十分诧异,“都是河蟹?那为什么一只蟹腿有毛,一只蟹腿没毛呢?”“因为一只蟹腿上的毛被我拔掉了。”他哈哈大笑起来,“您不是经常教导我们要活学活用嘛。”被忽悠得团团转的我居然也傻笑起来。

“老师,你知道河蟹的腿上为什么有毛吗?”“老师,你知道螃蟹属于什么动物吗?”“老师,你知道螃蟹为什么横着走吗?”“老师,你知道螃蟹为什么喜欢吐泡泡吗?”

一波未平,“几”波又起,一连串的问题让我应接不暇,那两只蟹腿也成为至今为止我收到的最“烧脑”的教师节礼物。

今年教师节,我再一次收到小李的消息:“老师,祝您节日快乐。我已经考上大学,学的是生物科学专业。您还记得当年的蟹腿吗?是您的宽容和鼓励,让我有了自信……”

《礼记·学记》有言:“亲其师信其道。”陶行知先生说:“我们必得会变成小孩子,才配做小孩子的先生。”魏书生老师说:“走入学生的心灵中,你就会发现那是一片广阔而迷人的新天地,许多百思不得其解的教育难题我都会在那里得到答案。”只有走进森林,才能真正明白鸟儿的叫声;只有走进孩子们的内心,才能真正了解孩子的世界。

这,也许就是“烧脑”的教师节礼物给我最大的启示。

(河北省唐山市路北区外国语实验小学  韩景宝)

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