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让每一朵花都绚丽绽放

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让每一朵花都绚丽绽放

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  • 发布时间:2023-12-29 14:53
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让每一朵花都绚丽绽放

 

开学前我就被告知,我的初一新生班里有一位“特殊学生”——小龙(化名)。小龙1岁时,他妈妈因无法忍受丈夫的家庭暴力,失手将其杀死,被判入狱服刑。失去双亲的小龙和爷爷奶奶生活在一起,爷爷性情暴躁,在小龙犯错误时经常粗暴打骂,导致小龙性格乖戾,经常和同学发生冲突,打架成为家常便饭。对于学习,他更是早已放弃,语、数、外成绩都是个位数,是老师和同学心目中的“问题学生”。

“老师,小龙抢我的牛奶喝。”“老师,小龙和小叶打架了。”“老师,小龙拿了我的铅笔。”……开学后,小龙的表现果真让人头痛,同学们经常找我告他的状。

每当我把目光投向小龙时,他总是若无其事地看向我,没有一丝的羞愧。面对教育窘境,我陷入了沉思。

小龙是个可怜的孩子,从小缺少父母的关爱,带着“坏孩子”的标签,他的内心该是怎样的自卑?他的童年又该是一种怎样的色调?

他总惹是生非,或许就是一种希望引起人们关注、呼唤关爱的表达方式吧?

都说无事生非,如果每天给他找些事情做,让他有一点成就感,或许他就能少“生”些事了。

我把照料班级绿植的工作交给他负责,转移他在其他方面的注意力。没想到他还挺负责任的,把绿植照顾得郁郁葱葱,为教室平添了一份生机。

一段时间以后,班里告小龙状的人少了,反而有老师和同学夸奖他绿植照料得好。在大家的肯定和表扬下,小龙的干劲更足了,脸上也有了自信的笑容。

正当我稍稍松了一口气,以为他会从此“改过自新”时,一件意外发生的事差点让他情绪失控。那天,一位同学放在书包里的20元钱不见了,同学们都把小龙作为怀疑对象。小龙感到非常愤怒,在教室里咆哮:“我没拿,我就是没拿。”

我闻讯赶到现场,先把他的情绪暂时安抚下来,并且表示老师愿意相信他,如果真的不是他拿的,老师会还他一个公道。经过一番调查,钱果然不是小龙拿的,我在班会课上为小龙澄清,并让误会他的同学向他道歉。

通过这件事,小龙更信任我了,与我无话不谈。在我的引导下,他的改变更大了,违纪行为几乎见不到了,照料绿植更加积极,有时还能主动帮助同学,学习成绩也有了提高。

因为有学业进步的加持,有老师、同学的信任和夸赞,小龙心中真善美的幼苗渐渐长叶挺枝,他脸上的笑容,如阳光般灿烂。看着小龙阳光、青春的美好模样,我想起冰心的诗句:随时播种,随时开花。

不论学生是怎样的,教师都应该一视同仁,撕下那些曾经贴在他们身上的问题标签,和学生建立起心灵相通的爱心桥梁,以信任的眼光去看待每个孩子,用智慧去浇灌每一棵幼苗,让每一颗脆弱的心灵都能沐浴在爱的阳光下,让每一朵花都能绚丽绽放。

(江苏省昆山市淀山湖中学 徐晓枫)

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