资讯详情
劳动励心智 实践促成长
- 作者:
【概要描述】
劳动励心智 实践促成长
■ 湖北省远安县外国语学校 汤奥成 陈 云
劳动教育是全面贯彻党的教育方针的基本要求,是实施素质教育的重要内容,是培育和践行社会主义核心价值观的有效途径。湖北省宜昌市远安县外国语学校高度重视劳动课程建设,不断规范劳动课程设置,结合本地实际系统开发独具特色的劳动教育活动,以劳树德,以劳增智,以劳强体,以劳育美,引导学生树立正确的劳动观,切实发挥了劳动教育的综合育人功能。
结合“三远”文化,开发劳动课程
学校成立了体艺卫劳部,在其领导下,结合自身的“三远”(“思远”“视远”“行远”)校园文化,将国家课程、地方课程、校本课程、特色课程等进行有机整合,构建了“三远”劳动教育课程体系。
将校内所有劳动清洁区划分到班,创设各类志愿服务岗,定期招募志愿者,让学生在劳动中思考劳动教育的重要性,习得必要的劳动技能,启思致远,这是学校“思远”课程的组成部分;通过“践行生态文明,保护校园树木”实践活动让各班学生认领校园树木,让学生在养护中学习环保、生物等相关知识,是“视远”课程的基本内容;组织学生走出校园,到旧县“百合养殖基地”体验插秧、钓龙虾、烹饪美食、品美食的劳动实践活动,是学校“行远”课程的重要内容。
通过学校层面的顶层设计,促使劳动课程与校本课程有机结合,让劳动课程体系更优、目标更细、实践更实、评价更有效。
融入日常教学,提升劳动技能
学校注重在日常教学活动中渗透劳动教育。学生每天的早扫、午扫、每周四大扫除、垃圾分类回收、不定时的书桌整洁度检查等,让劳动教育深入渗透到学生日常生活中,在潜移默化中培养学生、成就学生。
寝室管理则注重引导学生掌握基本的生活技能。从个人卫生的打理,到寝室内务的整理与表彰;从如何洗漱,到怎样摆放洗漱用品;从如何整理床铺,到如何摆放晾晒鞋袜;从如何净化寝室,到如何美化装扮廊道,在这一系列细节管理中,培养学生热爱劳动的优良品质,增强学生的环境保护意识,促使学生养成良好的卫生习惯。
各类家校共育活动也是渗透劳动教育的重要阵地。学校每周布置一项劳动家庭作业,例如“帮妈妈洗碗”“学做一道新菜”“收拾书桌”“周日阳光大晒计划”“准备年货我帮忙”“绿色植物我养护”“菜园劳动我最行”等。在节庆日,布置应时应景的节日劳动任务:如在端午节开展“劳动最光荣,加油好少年”系列实践活动,组织学生“采(买)一把艾草,送给亲人邻居”“做一个端午香包,送给亲友”“亲手包粽子,分享给亲朋与好友”等等,弘扬端午文化,演绎诗意生活,让学生真正体会到劳动的幸福。
特色实践体验,丰富劳动生活
最好的教育是实践,最美的体验是探索。近年来,为深入落实“双减”政策,丰富学生的校园生活,培养学生热爱自然、崇尚劳动的情感,扎实推进劳动育人实践行动,学校充分利用周边资源,开辟校外劳动教育实践基地,给学生提供多彩劳动实践机会,切实把劳动教育课上到田间地头。
每学期远安县外国语学校都会带领七八年级学生到校外德育基地——旧县镇观西村百合小龙虾养殖基地开展劳动实践活动。学生们在老师的带领下参观养殖基地,了解虾稻综合养殖相关知识,亲自下地体验插秧,进行师生钓虾大比拼,并学着烹制自己钓到的小龙虾,一起享受。这一过程,不仅让同学们学到很多劳动知识,亲身感受到劳动的不易,也体会到了劳动的幸福与快乐,帮助学生树立了正确的劳动价值观。
此外,利用节假日带领学生积极参与公益劳动,也是学校劳动教育体系的重要组成部分。如,组织学生美化小区环境,争做生态小公民;帮助清理河道、捡拾河边垃圾,保护沮河母亲河;到福利院送温暖、献爱心……同学们从公益活动中不但能体会到劳动的快乐,而且能感受到社会不同阶层的生活状态,增强了社会责任感和使命感。有的学生甚至因为经常接触公益慈善,从小就树立起要改变世界的伟大梦想,为其健康成长带来无限的正能量。
有时学校还会组织家长和学生一起参加公益劳动,既可以进一步和谐亲子关系,深化育人成效,又能在潜移默化中转变家长的育人观念,引领广大家庭科学支配学生课余时间,促进学生德智体美劳全面发展。
劳动是产生一切力量、一切道德和一切幸福的源泉。远安县外国语学校劳动教育理念独特、活动新颖,在深化劳动育人的理念、提升学生劳动技能、培养学生劳动习惯上独具匠心,将劳动教育落实到学生学习生活全过程,切实让学生体会到劳动的喜悦,品尝到劳动的幸福,促进了学生德智体美劳全面发展。未来,远安县外国语学校将继续充分发挥教育主阵地作用,让教育回归本真,让孩子们在出力流汗中提高能力、磨砺意志,用心用情打造好这门书本之外的生动课程。
扫二维码用手机看
德育报社 违法和不良信息举报热线:0351-2190338 2190328 社址:中国·太原长风西大街1号(丽华苑)