教育需要讲点艺术

亮亮（化名）是个调皮的孩子，班里的学生几乎都被他打过，没有一个人愿意和他一起玩。时间久了，就形成一种怪现象，亮亮沉默时总是一个人孤寂地坐在教室角落里，而爆发时却总是在欺负别人。这不，阳阳（化名）又找我来告状了，说亮亮打了他。

我安抚了阳阳，便将亮亮请到了办公室。面对多次教育无果，一脸满不在乎的亮亮，我不禁思考起来，是不是该换种教育方式试试了。

我没有像往常那样立即严厉地批评亮亮，而是心平气和地问他：“亮亮，你知道同学们为什么不愿意和你一起玩吗？” 没有等到预料中的批评，亮亮先是一愣，抬起头看看我，随后又低下头去。过了一会儿，他嗫嚅道：“因为我总打人……”

我微笑着对他说：“知道了问题所在，我们可以想办法解决。你愿意解决这个问题吗？”

“愿意。”

我继续说道：“亮亮，同学们对你有许多意见，但在老师看来，你还是一个好孩子，一个知错就改的好孩子。现在老师这里有一个红五星纸贴，咱们把这个纸贴贴在墙上，然后再覆盖几层纸。你每做一次好事，就给红五星纸贴揭去一层纸，看看你要多久才能得到红五星，好吗？”

“好。”

“老师相信，你一定不会让老师失望的。”看着我热切的目光，亮亮用力地点了点头。

以后的日子里，亮亮改变了许多，他不但很少犯错误了，而且做好人好事的次数也在不断攀升。

看到随着亮亮一天天的进步，红五星渐渐显现出来，我心里乐滋滋的。

孩子的成长过程，就是一个不断尝试错误并改正错误的过程。不怕孩子犯错误，就怕孩子不改正错误，帮助孩子改正错误，是老师的责任，也可以反应出老师的工作艺术。有时候思路一变天地宽，换一种做法就会柳暗花明。

（山东省临沂市河东区郑旺镇湾林学校  林凡瑞）