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校长的“一日常规”
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【概要描述】
校长的“一日常规”
近20年来,我一直从事学校管理工作,饱尝了作为一名基层学校校长的酸甜苦辣。“上面千条线,下面一针穿”是校长的真实写照,校长就是这根针,校长的日常工作是繁杂的,那怎样能做到杂而有序、忙而不乱、有条不紊呢?
走一走,转一转。教师到校情况怎样?各个班级的管理情况怎样?卫生状况如何?这些细节都是校长每天应该全面了解和掌握的,最好的办法就是每天走一走,转一转,发现问题及时指出,并督促纠正。
听一听、讲一讲。教师上课的情况怎么样?是不是很投入?哪些教师更扎实一些?还存在一些什么问题?教师思想状况如何?教学和生活上有哪些问题?对领导有哪些意见和要求?学生的各方面情况怎样?家长对学校、对老师有什么意见和要求?校长必须深入课堂,常和教师、学生、家长聊聊,当他们对学校某些工作不理解时,就要讲一讲,使他们明白、理解,得到支持和配合;当他们在某些问题上有顾虑时,也必须讲一讲,做一做工作,使其消除顾虑。
看一看,查一查。学校对职工的要求,要想百分之百得到认同并使其自觉去做是很难的,总有一些人会落后,这就必须靠学校领导不断地检查督促,使其完成任务。再者从工作的常规上来讲,也必须是有布置就应该有检查,如果只有布置而没有检查,那么久而久之,布置就会落空。
议一议,谈一谈。校长的许多工作,特别是一些重大的举措,都非常有必要与职工谈一谈,让他们议一议。因为校长的工作是通过职工来实现的,如果是职工想不通或接受不了的事,是办不好或办不成的。只有通过议一议以后,校长才会发现要保证这些举措的顺利实现还有哪些准备工作要做?应该怎样去做?同时还会发现这些举措的不足之处,方便改进和完善。
写一写,想一想。校长要坚持每天分析工作中的得与失,及时记下来,这是非常有好处的。回忆一下这项工作是怎么做的?结果怎样?有哪些值得肯定的地方?还存在哪些问题?是什么原因造成的?然后一一记下来,下一次遇到同样的工作就会得心应手,工作水平和能力也就自然提高了。
学一学,研一研。一名优秀的校长与一般校长的差别在哪里?就在于是否善于学习。这里所说的学习是多方面的,不仅仅是学习文件,还要开阔视野,举一反三,有自己的创意和思想。时代在前进,社会在发展,校长要始终掌握学校领导工作的主动权,就必须坚持学习、更新知识,成为精通业务、善于管理的行家理手。要及时收集整理教育教学信息,学习和掌握新的教育教学理念,分析研究在新形势下的学校管理工作。
苏霍姆林斯基说过:“校长对学校的领导,首先是思想的领导,其次才是行政的领导。”如何实现这种领导?自己读书和组织教师读书是最好的办法。读书,可以丰富一个人的内涵,可以净化一个人的心灵,可以提升一个人的生命价值,同样可以坚定校长的教育理想和信念。
(湖北省长阳土家族自治县大堰初级中学 李国庆)
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