＠四川省邻水县石永镇初级中学  周 燕

感恩文化是中国传统文化的内核，亦是中国文化思想体系中最有活力、最有时代价值的部分。学校是引导学生懂得感恩，学会感恩，常怀感恩之心，常为感恩之行的主阵地。作为一名班主任，我认为可以从知、情、意、行四个方面传承感恩文化。

一、明感恩之意，懂感恩之心

传承感恩文化，首要任务是让学生明白感恩文化的内涵。我将感恩文化纳入课程之中，通过完善的课程体系，让学生通过“投桃报李”“乌鸦反哺”“寸草春晖”等典故让学生知道什么是感恩文化，如何在日常生活中践行感恩文化。让学生真正懂得感恩文化不只是一个人懂得知恩图报的修养，而且还是一种乐观向上的人生态度，更是心存善念的人性之美。

二、得感恩之惠，领感恩之情

传承感恩文化，关键在于让学生拥有一双发现感恩文化的眼睛。我定期组织以感恩为主题的班会活动，鼓励学生分享有关感恩的故事、经历、感悟和心情。通过分享感恩激发学生之间的情感交流，让学生互相鼓励，彼此支持，领悟到感恩文化原来就在我们身边。

三、秉感恩之理，承感恩之意

传承感恩文化，重点还需要让感恩文化不是昙花一现，而是经久不衰。我把感恩文化深入到学生的日常生活之中，通过设立感恩日、感恩周、感恩月等有仪式感的节日，让感恩文化的主题深入学生灵魂深处。在感恩节日里，我组织学生参加感恩演讲、感恩展览等活动，让学生表达对家人、老师、朋友、同学，甚至陌生人的感激之情。

四、树感恩之志，践感恩之行

传承感恩文化，最终的落脚点在于行动。身教胜于言传，我组织学生参与公益活动，如参观社会福利机构、看望敬老院的老人、参加志愿者服务活动、参与募捐仪式等，让他们亲身体验帮助他人和回报别人的乐趣。

我通过以上做法，培养了学生良好的感恩意识和感恩价值观，营造出了互相帮助、互相尊重、共同成长的班级氛围。