我班的课前一支歌

“你们班的学生真活跃。”同事常常对我这样说。说实话，我班学生过度活跃，上课铃响起，有的学生才从操场奔向教室，而在教室的学生也没有做好课前准备，大多还在热烈地闲聊。

最初，我采取了盯守的方法。每节课上课铃响时，我站在教室门前，督促学生快回教室、准备好学习用品，可效果并不大好，学生还是要很久才能回到座位，很久才能安静下来。

堵不如疏。得找点他们喜欢做的事，让他们在良好的氛围中愉快地安静下来。

我想到了课前一支歌。唱什么呢？唱诗词！这样可以一举两得，学生可以边歌唱边等待老师上课，同时也可通过唱歌记住一些古诗词。

我们学唱的第一首古诗词，是李煜的《虞美人·春江花月夜》。第一次唱，学生有点不好意思，很多同学不开口，慢慢大家才开始跟着唱。可是不得不说，唱得实在难听，跑调跑得他们自己都忍不住笑了。两天后，他们换成了《琵琶行》。我调侃地说：“《虞美人》还未学会呢，唱得那么难听，怎么换歌了？”学生笑着说：“难听没关系，我们记住歌词了。”看得出来，他们喜欢上了课前唱歌。

每天下课5分钟后，负责课前唱歌的杨浩宇同学会播放电脑上的歌曲视频。以前课间吵闹、打斗的同学们，都自觉提前规规矩矩地坐在座位上，放开喉咙歌唱。杨浩宇同学也特别用心，他发现视频中字幕的字过小，同学们看不清歌词，就星期天在家找到可以完整呈现歌词的歌词版《琵琶行》。同学们一边听原唱，一边看歌词，一边跟着学唱，越唱越自信。每个课间，同学们都期待着唱歌时刻的到来。课间，教室里歌声悦耳，同学们脸上满是愉悦，内心满是安宁。

我将同学们课间唱诗词的视频发到班级微信群里，家长看后纷纷点赞。汪明泽同学的妈妈说，孩子以前不会背的诗词，现在差不多都唱会了。

课前一支歌，孩子们喜欢，我们便坚持了下来。现在，我们已经学唱了《虞美人·春江花月夜》《琵琶行》《阿房宫赋》《知否知否》。课间，再没了打闹，也再没了上课后在教室门前喊“报告”的身影。课间，孩子们快乐地歌唱，上课铃响起，每一位学生都能迅速在班长洪亮的“起立”声中进入学习状态。

总有一种办法，适合自己的学生；总有一些有意义的事情，是孩子们喜欢做的。找到这些孩子们喜欢的、有意义的事情，师生必然会“心乐之”，和谐的班级氛围，向上的能量，定会在班级生根生长。

（湖北省赤壁市第一初级中学  饶红云）