

《德育报·校长与班主任工作》
国内统一刊号:CN14—0055
邮发代号:21-85
全国各地邮局均可订阅本报
总第1767期 2024年1月17日
一版
广东省深圳市南山区教育局
以一体化德育行动 打造数字时代德育品牌(伍曼娜 陈军贤)
百年大计,教育为本。育人之本,在于立德。青少年是国家的未来和民族的希望,处在人生成长“拔节孕穗期”的他们,更需要在理想信念、价值观、思想道德方面得到用心引导和精心栽培。
但在科技发展日新月异的当下,身处数字时代,面向青少年学生的德育工作亦面临诸多新的挑战。学校教育该如何突围“走出”困局?以打造中国特色社会主义先行示范区基础教育先锋城区为目标,深圳市南山区教育局对多年来的德育工作经验进行提升和创新,前瞻性开展了“中小幼一体化德育行动”探索,立足南山实际、彰显区域特色,先行示范打造数字时代德育品牌,助力南山教育高质量发展。
萌娃当掌柜 义卖献爱心
近日,江苏省镇江市南徐小学开展“萌娃当掌柜,义卖献爱心”跳蚤市场活动,全校1000多名小学生和部分家长代表纷纷拿出他们喜爱的玩具、书籍、小工艺品等,“摆摊”当掌柜进行义卖,并将义卖所得用于资助贫困学生,献上一份爱心。
石玉成/摄影报道
诚信为基 以德铸魂
——湖北省老河口市第八小学教联体推进校园信用体系建设纪实(常红立 陈翼展)
立德树人,诚信为本。近年来,湖北省老河口市第八小学大力开展信用进校园工作,推进以学校、教师、学生为主体的校园信用体系建设,多维度打造家校、师生、生生之间的“信用共同体”,强化教师、学生及家庭成员的诚信意识,营造“人人知诚信,处处讲诚信”的文明风尚。
四部门对课后服务提出五个“严禁”(记者 王峰)
本报讯 为进一步规范义务教育课后服务工作,提高课后服务水平和质量,教育部办公厅等四部门日前联合印发《关于进一步规范义务教育课后服务有关工作的通知》。通知提出五个“严禁”:严禁随意扩大范围、严禁强制学生参加、严禁增加学生课业负担、严禁以课后服务名义乱收费、严禁不符合条件的机构和人员进校提供课后服务。
浙江省:开展数字教育高质量发展行动(记者 王峰)
本报讯 日前,浙江启动数字教育高质量发展行动,提出构建数字教育基础设施、数字教育资源应用、教育数据开放服务、数字教育协同创新、教育网络安全保障和数字教育发展制度等六大体系。
二版
用“社区营造”理念赋能学生成长(吴心怡)
为有效落实“以人为本”的教育理念,每个班集体都应积极构建具有自身特色的班级文化。具体如何着手呢?笔者以“社区营造”理念为指导,从“人—文—景”三个方面对班级进行微改造,重塑师生的联结方式,真正把班级还给了学生,创设了身心舒展、思想活跃的班级氛围,有效激发了学生的内生动力,促进了学生的健康成长。
课后服务提档升级让教育更有“温度”(李艳艳)
“双减”政策实施后,山东省临沂第四实验小学积极响应,基于自身的校本特色,结合校外资源,深入探索如何减轻学生过重作业负担,提升学校课后服务水平,逐渐形成了“1+X”的特色课后服务模式,走出一条“轻负高效、内涵发展”的素质教育之路,切实满足了学生多样化成长需求。其中,“1”代表基础作业,而“X”则代表多元化的兴趣课程和社团特色课程内容,既托底学生学习,又丰富学生的校园生活,促进学生综合素养持续提升。
浙江省义乌市义亭小学:举办首届校园非遗文化节(通讯员 金晓英 贾羽晶)
本报讯 大冷天怎么玩才“嗨”?迎龙灯、听婺剧、吃麻糖……尽情享受冬日的快乐。日前,浙江省义乌市义亭小学迎来首届校园非遗文化节,全校师生沉浸在浓郁的非遗氛围中。
浙江省诸暨市学勉中学:“鱼获季”享受免费“全鱼宴”(通讯员 葛永锋)
本报讯 鱼头豆腐汤、红烧鱼块、剁椒鱼头、酸菜鱼……2023年12月26日中午,浙江省诸暨市学勉中学的师生们享受了一次免费的“全鱼宴”。这些鱼,都是该校自己池塘里的。
河南省焦作市解放区和平街小学:神机妙“算”“数”我最棒(通讯员 韩晓)
本报讯 为提高学生的心算、计算能力,激发学生学习数学的兴趣,促进数学教学水平的提高,近日,河南省焦作市解放区和平街小学举行了一、二年级口算比赛。
三版
李新华:朝着云端,向着精彩(雷晶晶)
我向龙山小学李新华老师提出采写她的想法时,她不假思索地应允下来。这位性格开朗的大姐说自己做的只是平凡小事,却也“不太谦逊”地笑言,“平凡之中可见真谛嘛!”提笔之际,我又想起她应邀为全市教师开展暑期培训时挂在嘴边的话,“咱们做老师的,谁不想做好老师呢?”
“真理”如此甘甜
李新华说,自己入行教育的过程并不新奇,也可以说成“平淡无奇”。
1996年,20岁初头的她成为一名小学老师。入职第一天,瘦瘦小小的她站到讲台中央,故作成熟地敲敲黑板、清清嗓子,讲讲课堂的常规要求。看似挺有仪式感的“露面儿”,其实心里没多少底气,甚至还有些许胆怯。时隔多年,李新华对那一刻的局促和紧张记忆犹新。她说,第一声“老师”的称呼来自那群叽叽喳喳的孩子,别看第一节课有些嘈杂,但那声声清脆的童音分明在提醒:当了老师,不仅意味着光荣,更意味着责任。
1998年2月,李新华调至龙山小学任教音乐。她教学生唱歌、跳舞、弹琴……还教他们自制乐器。比如他们师生联手,在一个锈迹斑驳的铁制文具盒上撑起几根橡皮筋,继而用指头轻轻弹拨,“叮叮”“蹬蹬”……竟是动听的配乐。彼时刚走出校门的李新华自诩“样样皆学过”,但没有拿得出手的“绝活”,所以音乐课堂谈不上精彩,至少跟名家教学相比差距甚远。虽有差距,李新华并不气馁,也是从那时起,一个“用教育启迪美”的念头便扎根心田。
约摸一个学期后,学校有位年长的数学老师办理退休手续,李新华受命接任数学课。从艺术学科跳转到偏抽象的文化科,她不得不探求新的教法和学法。李新华依然不想“有板有眼”地教学生计数、算题……那些“程式化”方式,学生不感兴趣,她也不擅长。思来想去,她决定发挥自身特质,尝试以“感性”方法讲述理科知识。她的课堂通常这样,“同学们知道祖冲之吗?他可是超棒的数学家!一起研究他的圆周率吧!”“小动物们参加马拉松比赛啦,咱用棒棒糖作奖励,怎样分配最公平?”仿佛“歪打正着”,学生劲头十足,在数学课上的积极性和表现欲毫不逊于音乐课。李新华偷着乐:但凡用心,我就能做得有模有样!
四版
大力弘扬教育家精神 共赴“星辰大海”(黄华斌)
日月其迈,岁律更新。我们告别充满活力的2023,迎来充满希望的新年。
2023年,党对教育工作全面领导的体制机制不断健全,习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人持续深入,“优质均衡”的基本公共教育服务体系建设全面布局,以更加公平、更有质量的基础教育格局为“教育强国”奠基。2023年,世界数字教育大会在北京开幕,世界大学生运动会在成都举办,扎根中国走向世界,中国教育的国际影响力大幅提升。2023年,家校社协同育人建立新机制;学生心理健康和中小学科学教育工作倍受重视;基础教育课程教学改革深化行动全面实施;“双减”督导的“一号工程”落实落细;国家智慧教育读书平台上线,中小学生读书活动如火如荼,人才培养正在提质增效。2023年,“国优计划”率先破局,“双名计划”再次升级,新时代“大先生”培养体系更加完善。
二〇二四,闯关辟路再出发 (郭光恒)
时节如流,击鼓催征。转眼间,我们已与2023年轻轻作别。回首过去的一年,我们在建设教育强国的征程中同心同行,在扩优提质的行动中攻坚克难,担负起办好人民满意的教育、加快建设教育强国的神圣职责。一路走来,每个人都在挥洒智慧的汗水,每所学校都有属于自己的精彩。展望2024年,我们还要以更加科学、精准的务实作风,高扬奋进之志、勇挑奋进之责、铆足奋进之力,做好“加、减、乘、除”四道题。
成长是一种使命(陈松信)
闽南师范大学泉州市洛江区附属小学,是一所于2018年9月开办的新学校,办学之初提出“培育有志气、富文气、显才气、展朝气的原点少年,培养有底气、显锐气、讲和气、展大气的原点教师,建设有正气、接地气、聚人气、展灵气的原点校园”发展愿景,力争把学校办成师生共同成长的精神家园。
身为校长,每年9月份,看到刚入学的新生,我心中油然而生的责任感和使命感就会又一次加深。虽然学校是新办校,地处城乡结合部,教育资源相对匮乏,但我们没有理由不努力办好学校,我们一定要让这里的师生得到更好、更快地成长。
不停出发,朝着期待的样子(赵彦辉)
“我喜欢出发。凡是到达了的地方,都属于昨天……没见过大山的巍峨,真是遗憾;见了山的巍峨,没见过大海的浩瀚,仍然遗憾;见了大海的浩瀚,没见过大漠的广袤,依旧遗憾;见了大漠的广袤,没见过森林的神秘,还是遗憾……世界上有不绝的风景,你有不老的心情。”
——汪国真
这是校长喜欢的诗歌。那时的我初为人师。花开正艳的季节,她站在读书廊的树荫下,轻声对我说:“躬身教育,就像是开启了我们的人生旅行,每一届学生,就是你的一个驿站;每一个学生,就是你途经的风景。走过的路,不会重来,所遇到的风景,也独一无二;一个又一个风景领略后,你便成为了一个优秀的教师。做优秀教师,就是不断前行,不停出发,领略不绝的风景,始终拥有一个无论如何都不会放弃的目标!”
五版
试卷里飞出来的快乐(刘美)
临近期末考试,对于每一位老师来说,看试卷、讲试卷是必不可少的事情,但是令人头疼的是,试卷中五花八门、花样百出的错误让你哭笑不得;你在台上激情昂扬、热血沸腾,他在台下窃窃私语、热闹异常。
一日,我在办公室阅卷,发现看拼音写词语中的“早出晚归”,有好几个孩子写成了“早出晚龟”,虽是同音字但是意思却相差甚远!
继续看,看到浩这样写道:“妹妹一高兴就拍毛。”我丈二和尚摸不着头脑,“拍毛”什么意思?拍毛与高兴什么关系?中午吃饭洗手时,我才恍然大悟,妹妹不是拍“毛”,而是拍“手”啊!
在“读思达”中提高写作能力(程英)
这学期,我开通了个人公众号,正式开启教育写作之旅,经历了“不会写—胡乱写—学人写—摸索写—爱上写”的心路历程,也摸索出了一点写作的门道。其间,又恰逢学区开展推动师生阅读热潮的活动,我又承担起了学区“教师读后感”的审稿工作,让自己对教育写作有了新的认识。
接下来,简单向大家分享关于“如何提高自身写作能力”的一点拙见。
做守望课堂的匠者
—— 读《于永正:我怎样教语文》有感(何春奎)
我曾经断断续续读过于老师的课堂教学实录,非常震撼,非常受教育,每一次阅读都让人亲切而舒服,充实而感动,也乐此不疲地在课堂上“临摹”其教法。
近期,有缘购得《于永正:我怎样教语文》一书,该书共四辑,分别是“语文教育,应该为学生留下什么”“教语文,其实很简单”“语文课堂教学的亮点在哪里”“关于作文教学”。每一辑都娓娓讲述着于老师在教学实践中的鲜活故事、深切感受和执着思索。
公开课——青年教师专业发展的加速器(曾刚)
近日,教育界有一种声音,建议取消公开课与示范课。一石激起千层浪,此种声音很快就得到了应者云集般的响应。没过多久,社交网络上就出现了很多同样建议要取消公开课的文章与呼吁。
同为一线教师,我非常理解老师们的建议与想法,我知道他们给出这种建议的理由,比如有人会说,准备一节公开课要花费大量的时间与精力,老师们往往没有那么多的时间准备,如果老师们不得不准备这样一节公开课,他们就只能占用下班时间或者平时上课、备课的时间。或许也会有人说,公开课实际上是一种表演课,如果一个学校或者一个地区接到一个课例展示的任务,上课的老师和学生往往是那个地区或者那个学校最好的代表,普通班级、普通师生在平常的日子里根本没有办法达到公开课的水平,这让老师们觉得公开课有虚假的成分。为人师者,教育理想是传递真善美,自然无法接受假大空的东西。另一方面,部分老师们为公开课辛苦操劳的付出没有被看见,没有被证明,付出与收获不成正比。
六版
年年有“鱼” “丸”出团圆(黄丹丹)
湖州,自古便是鱼米之乡。伴湖而生的湖州人非常喜欢吃鱼,为了大口吃鱼,还发明了一种“吃鱼不见鱼”的美食——鱼丸。开学之初,为了做好幼小衔接,我开发了《鱼丸的故事》班本课程,开展了鱼丸创意画、鱼丸品鉴会等活动。寒假期间,我将班本课程继续延伸,布置了《年年有“鱼”,“丸”出团圆》德育实践作业。
让寒假冒出“烟火气”(瞿春红)
短短一学期,我们充分开发了学校的菜园子,孩子们自己种青菜,收青菜,烧青菜,还借了食堂,来了一次烹饪赛。虽然四年级的孩子厨艺并不高明,但大家重在参与,乐在其中。
比赛结束后,孩子们意犹未尽,纷纷询问下一次烹饪赛是什么时候?
于是,我灵机一动,在钉钉群来了一段有诗意的宣传语:“关心粮食蔬菜、面朝大海是我们的假期生活;读书娱乐、做点家务是我们的假期生活。过一个有烟火气的寒假,让生活更有滋有味。”文后附上了孩子们在烹饪大赛中的作品。
提高学生德育实践力(杨明菊)
放假了!学生第一时间奔赴自己的“实践基地”:看看心心念念的种子是否发芽了;把课堂上惊心动魄的实验亲自验证一下;现实体验一把书上描绘的情景;把刚刚学会的小制作亲手做出来……这就是实践作业的魅力,它是课堂的延续,是书本的拓展,是“自然人”融入自然的地方,是培养学生品质不可缺少的活动,是实现小小梦想的场地,更是创造力培养不可或缺的基石。
品年味 传年俗 承文化(吴帅)
寒假是学校生活的延续,是一堂生动多彩的实践课,是由书本走向生活和社会的桥梁。丰富多彩的实践作业,能帮助学生度过一个多姿多彩的寒假,并促使学生在品德、责任感、传统文化、自我管理能力和良好习惯等方面得到全面的提升。因此,我们应该重视寒假德育作业的布置,让学生在轻松愉快的氛围中度过一个有意义的寒假。
设计“有情”“有趣”“有梦”的德育作业(罗番)
这学期,我带的是高三毕业班。作为学生中学阶段的最后一次寒假德育作业,我决定选取三个主题词,精心设计一份有情、有趣、有梦的德育作业清单。
主题词一:春节
春节是中国人最重视的传统佳节。随着电子产品的迅速发展,学生们过年多沉浸在打游戏、刷短视频、抢红包中。为了让学生们放下电子产品、走进节日筹备过程、体验中国传统节日中的人情味,我以“春节”为主题词,设计了如下德育作业:1.写对联、剪窗花、贴福字,装饰房屋;2.参与大清洁;3.和家人一起筹备年夜饭;4.拍全家福;5.看望亲人、长辈、恩师。
寒假,如何布置德育实践作业(王新伟)
寒假期间,一家人团聚在一起,亲情浓浓,其乐融融。在这段时间里,如果让学生参与家庭活动,与家人一起承担家庭的日常事务,是一项有意义的德育实践作业。
一、统计家庭经济开支
让学生参与到家庭经济管理之中,及时统计寒假里的各项开支,厘清开支项目及金额,就能准确、清晰地了解家庭的经济状况。通过数据整理和分析,得出的结论至少有这两种:1.寒假里,家庭经济开支较大;2.用在自己身上的开支较大。学生就能充分体会到家长挣钱的不易,切身感受到家人对自己的关爱,从而学会感激父母,约束自己的言行,不乱花钱,不给家长提出过分的要求,养成勤俭节约的好习惯。
寒假,如何布置德育实践作业(周燕)
回顾十多年的教育教学工作,我通过让学生在班级群里“晒”出实践作业,让寒假成为学校生活的延续,让寒假成为由书本走向生活和社会的桥梁。
一、我是小小志愿者
让学生晒出自己的志愿活动。鼓励学生参与社区或慈善机构的志愿者活动,帮助他人,提高学生的责任感和服务意识;参与街道清洁卫生的工作,通过自己的劳动为街坊邻居创造一个干净、整洁的新年环境;到附近的敬老院看望孤寡老人,让他们得到关爱,同时也能让学生体会到自己的价值。
七版
一次愉快的微信教研(欧阳晓珊)
这学期,新接的班级学习情况不理想,我忍不住在微信上向杨征副校长诉苦。(以下“杨”是杨征副校长,“欧”是笔者。)
欧:(发了一张学生作业图片)学生书写差+评讲后不订正+语句不通顺=教师批改作业时的迷茫与绝望。绝对是挑战啊!这样的作业虽然是极个别的,但班级学生总体也好不到哪里。我是不是该私信家长,反馈一下呢?
重走“觉醒路” 对话新青年(邹林芳)
班会背景
《新时代爱国主义教育实施纲要》指出:培养社会主义建设者和接班人,首先要培养青年学生的爱国情怀。要把青少年作为爱国主义教育的重中之重,将爱国主义精神贯穿于学校教育全过程,推动爱国主义教育进课堂、进教材、进头脑。
高中阶段是学生人生观、世界观、价值观形成的关键时期,也是他们树立远大理想、厚植家国情怀的重要阶段。通过重走“觉醒路”,让学生感受先辈的爱国情怀和理想信念,从而更好地树立学习目标,明确前进方向,激发爱国热情。
我给学生发稿费(秦秀文)
语文老师和科代表经常找我这个班主任抱怨,班里常常有学生迟迟不交作文作业,交上来的也多是流水账似的寥寥几行。私底下,我找了不少同学交流,收效甚微。
这天,语文科代表小怡又来找我告状,恰巧手机上收到某杂志社发稿酬的信息。我随即有了主意,对小怡说:“如果我给作文写得好的同学发稿费,你觉得怎么样?”小怡说:“哇,那样的话大家一定会很开心的。可稿费从哪里来呢?”我说:“用我发表文章得的稿酬。”“那就太有意义了。”
静待花开需要勇气与智慧(仇光楼)
周末,我陪孙子去上贴画课。透过玻璃窗,看到十几个孩子围坐在一位年轻女教师身边上课,我就到隔壁大厅里,边看书边等待。大约50分钟后,有孩子陆续走出教室,找自己的家长带着到卫生间清洗脏兮兮的小手,然后再回到教室。可是,我等了很久,也没有等到孙子出来,便赶忙到玻璃窗旁察看。原来孩子的画作还未完成。
八版
以梦为马:谈“和美教室”的创建(鹿崇涛)
前段时间,笔者有幸参加了“山东省中小学班主任全员培训”活动。两天的同步在线学习,多位专家、名师的专题讲座和经验分享,让我获益良多。尤其是青岛二中高保卫老师《感悟教育家精神——怀揣梦想再出发》、北京市史家胡同小学万平老师《“点线面体”共建家校协同建设》两场报告,让笔者切实认识到自身在理想信念、育人智慧、躬耕态度及弘道追求诸方面的不足,犹如一盏明灯照亮我前行的方向。
滋养心灵,启迪智慧,促进学生全面发展
——星辰班特色活动掠影(蔡叶)
一间教室的温度、美感与特色,深深地影响着学生的精神风貌。当教室被赋予了生命和情感,它就不再仅仅是一个学习的场所,而是一个可以滋养心灵、启迪智慧的天地。在这里,学生可以感受到温暖和舒适,获得美的享受。特色活动的开展,更是为这片天地注入了更多的活力与色彩,使学生的成长更加全面。
“班主任专属速写”助力学生成长(陈丹宁)
我们班每天的最后一节课,是学生最期待的,因为这节课要公布当天的“班主任专属速写”。为了营造良好的学习环境,我利用办公室在教室旁边,便于观察学生的优势,在班级开展了“班主任专属速写”活动,每天随机对一位同学进行速写,全方位记录他当日的表现,并对他的优秀行为进行点赞,对不当行为提出建议,从而形成这位同学的专属记录单。
从班徽到班级专属贴纸……(王晔)
班级每一次活动,都离不开家校的紧密合作。自班级成立以来,我便深知班徽的重要性。它不仅仅是一个简单的标志,更是班级精神、文化和凝聚力的象征。因此,在建班之初,我便与家委商议,决定为我们的班级设计一个与众不同的班徽。
让学生过个性化的寒假生活(李鸣)
寒假,学生需要通过丰富多彩的生活开阔视野,了解社会,增加生活经验。可鼓励学生自己制定个性化计划,让寒假过得有意义、有情趣。
“我讲明白了吗?”(吴青松)
有一次,我给初中学生做报告,讲到了人际交往中应如何倾听。讲完后,我让学生说说自己的所感所获。
这时,一个男生主动举手,“老师,您讲课时,总是问我们‘我讲明白了吗’。”
扫二维码用手机看
推荐新闻
德育报社 违法和不良信息举报热线:0351-2190338 2190328 社址: 中国·太原体育路403号
