总第290期   2024年2月19日 

第一版

传承红色文化  培育爱国情怀

□ 湖北省钟祥市冷水镇小学  姚 华

湖北省钟祥市冷水镇小学座落在北山革命老区亢家岭。在这片土地上，无数先辈为中国革命的胜利作出了重大牺牲和贡献，在全市范围内留下了大量的革命遗址、遗迹，值得我们去瞻仰。冷水镇小学就地取材，以“传承红色文化 弘扬北山精神”为主线，对小学生进行爱国主义教育，传承革命先辈的坚强意志和爱国情怀。

用爱守护花开

——班主任育人方略

□ 湖北省襄阳市襄州区伙牌镇中心小学  周 令

班主任作为班级的组织者和领导者，要把班级的各项工作处理得井然有序，是一项非常艰巨而繁琐的任务。担任十几年的班主任工作，给我最大的感受是现在的班主任越来越不好当，但是班主任这个岗位也锻炼了我、改变了我。下面就和大家分享一下我当班主任的一点感悟吧。

学校德育工作的思与行

□ 陕西省咸阳高新领航学校  殷海军

德育是学校教育之首，是教育之魂。学校管理者要立足本职岗位，结合教育发展需求，积极谋划和思考新时代学校德育的方法与路径，以实际行动践行德育工作，引领学生形成正确的价值观，培养良好的思想道德素养，培养德智体美劳全面发展的新时代青年。

让红色文化成为校园的鲜活底色

——辽宁省康平县含光小学特色办学实践纪实

□ 黄艳秋  张丽华

虎山之麓，龙湖浩荡。祺州古城，魅力含光。在辽宁省沈阳市康平县美丽的卧龙湖畔，有这样一所小学，以“含仁怀义承英雄宏志，光耀桃李育时代栋梁”为办学理念，以“营造红色教育环境，构建红色教育课程体系，探索红色教育模式，培养红色传人”为育人宗旨，将“用好红色资源，传承好红色基因，把红色江山世世代代传下去”的指示精神切实落到实处，传承红色基因，打造幸福教育。这所学校就是以烈士邱含光的名字命名的——康平县含光小学。

爱是教育的前提

□ 天津市滨海新区大港海滨学校  王成玲

“世界也许很小很小，心的领域却很大很大。班主任是在广阔的心灵世界播种耕耘的职业，这一职业应该是神圣的。愿我们以神圣的态度，在这神圣的岗位上，把属于我们的那片园地管理得天清日朗，以使我们无愧于自己的学生，以使我们的学生无愧于生命长河中的这段历史。”这段话出自魏书生老师《班主任工作漫谈》的自序，也是我当班主任的动力。在过去的几年里，我面临了巨大的考验挑战。各种复杂的问题接踵而至，随着工作深入，我逐渐探索出了一套结合学生特点的管理办法，学会了如何应对困境，如何调动孩子们的积极性，以及如何引导他们独立思考。这些经验使我更加成熟，也让我对教育事业充满信心。

第二版

浅谈小学体育教学中学生综合素养的培养

□ 山东省滕州市东沙河街道中心小学  任艳茹

新课改推行至今，作为第一线的教师，在教学中真正感受到了课改带来的变化，它给了我们更多的机会和空间，也给我们提出了更高的要求，让我们明白体育教学不光是体育技能和体育知识的教学，更应该是心理、意志的教学，我们要在以培养体育技能为主的教学中，潜移默化地培养学生的健康心态、抗挫折能力、合作能力、自我管理能力、规则意识等，使学生真正成长为一个健全的人。那怎样在教学中实现这一目标呢？这就是本文重点阐述和要解决的问题。

低段班主任的“五要”

□ 湖北省襄阳市襄州区峪山镇方集小学  刘 杰

在班级管理过程中，低年级班主任解决的大都是鸡毛蒜皮的琐事，只有做到“五要”，让孩子们喜欢上老师，班级管理工作才能得心应手。

班主任如何做好小学班级管理工作

□ 河南省浚县屯子镇裴庄中心校  申军利

小学阶段是学生成长中非常重要的一个阶段，这个阶段的学生正处于生理和心理快速发展的阶段，对于班主任来说，如何做好小学班级管理工作，是提高教育教学质量的关键。班主任是班级的管理者、组织者和引导者，对学生的成长和发展具有重要的影响。因此，班主任要具备一定的管理能力，善于运用各种方法和手段，创设良好的班级氛围，促进学生的全面发展。

新课改背景下高中班主任如何促进学生全面发展

□ 河南省浚县第二高级中学  薛奎志

新课程改革给高中教育带来了深刻的变革，要求高中班主任不仅仅是管理者，更要成为学生成长道路上的指导者和支持者。本文将探讨在新课程改革的大背景下，高中班主任如何促进学生全面发展，旨在为高中班主任在新的教育环境中更好地开展工作提供理论指导和实践支持。

浅谈农村初级中学物理教学中的德育渗透

□ 湖北省襄阳市襄州区龙王镇一中  李伟文  

农村初级中学的学生由于绝大多数父母外出务工，缺少父母的监管及教育，因此德育工作显得更加重要。如何寓德育于教学活动之中，是每一个教师的职责。在物理教学中渗透德育，不仅对学生世界观、人生观、价值观的形成产生能积极的影响，而且对物理教学本身也起着直接的推动作用。那么，如何在物理教学活动之中渗透德育呢？

德育护航  逐梦成长

□ 河北省枣强县第五中学小学部  董世蓉

河北省枣强县第五中学小学部积极贯彻教育部《关于加强未成年人思想道德建设》文件精神，始终把德育工作摆在重要位置，围绕“立德树人”根本任务，积极探索“双减”背景下的德育工作。

第三版

高中班主任如何合理排座位

□ 陕西省西安市航天中学  王一涵

给学生排座位，本是班级工作中一件极普通极平常的事情，但是它所蕴涵的教育学意义是深远的，它带给学生的影响是很大的。座位的安排，是教育微观环境的安排，也是教育源和教育机会的安排。

班主任在班级管理中的具体做法

□ 山东省沂源县历山街道办事处振兴路小学  徐 静    □ 山东省沂源县振华实验学校  刘骏堂

班级授课制是学校教育的主要形式，在我国教育中发挥着基础性作用。班主任是“班集体灵魂”，承担着管理学生、凝聚班级向心力的重担。如何充分培育学生的个性特长，并且使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质日益提升，是一个长期的、复杂的、艰巨的议题。

浅谈“安吉”理念下教师的观察与支持

□ 山西省高平市丹河幼儿园教师  胡慧芳

“安吉游戏”自2019年在我园启动以来，我们对儿童观、课程观有了新的认识。经过几年的实践，逐渐从放手游戏，发现了不起的儿童，走到了追随儿童，实现了课程观的转变。“安吉游戏”强调“爱、冒险、投入、喜悦、反思”，充分地尊重和信任幼儿，坚持幼儿在前、教师在后，给予幼儿充分的支持。这一系列的操作都需要教师在工作中有足够的时间对幼儿进行观察，更需要观察之后的支持。怎样的观察和支持能促进幼儿的发展，浅谈以下几点。

基于传统礼仪构建微视频德育课程体系

□ 重庆市凤鸣山中学  袁 泉  黄良勇

中国自古就是“衣冠上国，礼仪之邦”，“传统礼仪”是中华文明的精神内核和文化根基。至今，“礼仪”依旧是人际交往的基本准则和修养。而当下，学生人际交往能力却不强。承袭传统礼仪文化，塑造现代礼仪修养，提升学生交往能力也因此成为时代的应然要求。

基于核心素养的小学数学教学策略

□ 山西省晋城市城区第三小学校  李美容

进入小学以后，数学教学不再是幼儿园阶段简单的读写练习，学生开始学习有逻辑的数学知识。但是在学习初级阶段，学生年纪还比较小，有些知识点理解不了。这个时候需要对小学生进行小学数学核心素养的培养，专注于思维方式的转变以及兴趣的培养。数学核心素养会影响到学生理解数学问题的方式，不再像以前一样只能看到表面一些简单的问题，而可以把问题考虑得更加全面，比如举一反三。

构建和谐的师生关系方法探究

□ 河南省浚县第二实验小学  齐晓玲

师生关系对学生的成长和发展起着非常重要的作用。良好的师生关系可以增强班级的凝聚力，提高学生的学习积极性，促进学生的身心健康发展。对于小学班主任而言，如何与学生建立和谐的师生关系是班级管理中的一个重要方面。

第四版

做一个爱“折腾”的班主任

□ 山东省临沂白沙埠中学  李洪田

我是一个爱“折腾”的班主任，但这些“折腾”却让很多家长称我为“好班主任”，我觉得这个“好”并不单纯指我所带班级教学成绩的突出，更多的是赞扬我带给学生可以受用终身的影响。我在经历了懵懂期、迷茫期、成熟期、蜕变期的班主任成长之路后，慢慢发现，好班主任，都是爱“折腾”的。

与“爱”同行智慧管理

——浅谈班主任班级管理策略

□ 河南省浚县霄河路小学  申存丽

不知不觉，参加工作已接近20年了，多年的教育生涯，让我深深地感受到，当一名教师不简单，当一名班主任更是不容易。每个学生都是一个世界，需要无限的爱心、耐心，更需要如针般的细心，才能创造出让学生茁壮成长的良好环境。而我也一直朝着这个方向努力，工作中也逐渐摸索出了自己的一套方法：

小学德育教学实践与思考

□ 湖北省襄阳市襄州区古驿镇中心小学   鄢义忠

小学德育是学校教育工作的重要组成部分，也是实现“立德树人”根本任务的重要途径。如何实现“全人教育”，发展学生各方面素养，是小学德育的核心任务。针对当前小学德育存在的问题，本文提出了一些实用的德育教学策略和方法，以期为小学德育的发展提供一些新的思路和方法。

班主任工作应做到“五要”

□ 河南省浚县第二实验小学  李纯霞

用心付出的老师，必将赢得学生的认可，付出真心收获真情。这是一个学生自由表达的时代，学生追求平等，渴望被尊重，期待被关怀。作为班主任必须做到以下五点。

爱的倾注

□ 湖北省保康县实验小学  张祖凤

踏着弯弯曲曲的羊肠小道，穿梭于峰峦叠嶂的群山之间，在这个感觉世外桃源的山涧下，我再一次来到了小雨（化名）家里进行二次回访。