总第291期   2024年2月26日 

第一版

“6个1”健心工程引领学生心灵健康成长

□ 无锡汽车工程高等职业技术学校 乔洪波

无锡汽车工程高等职业技术学校为提升学生心理素质，以心理健康教育服务中心与“阳光心港”班主任工作室为依托，探索构建心理健康教育体系，致力建设“6个1”健心工程，即建设好“一个中心（心理健康教育服务中心）、一堂课（心理健康课）、一个月（心理健康教育月）、一个会（心理健康协会）、一份报（心理健康小报）、一个网站（心理健康教育网站）”。

迟开的花朵

□ 湖北省秭归县第一实验中学 杨专秀

安徽省怀宁县星拱小学是一所新建成的小学。为了充分利用怀宁文化资源，发挥名人效益，传承“一代完人”王星拱教育思想，学校命名为星拱小学。建校以来，星拱小学顺应时代教育评价改革要求，在“立完人之格，育阳光之人”的校训引领下，打造有本校特色的“立格阳光”课程，培养“明德、崇文、尚美、拓新、行健”的全面发展、个性鲜明、健康朝气的“星拱少年”。

用红色文化引领校园文化

□ 山东省莘县中心希望小学打造铸魂育人红色风景线  袁二辉 陶艳丽

红色文化是中国共产党和中国人民文化创造的重要成果和鲜明特征，是筑牢文化自信、凝聚时代力量、奋进伟大征程的内在支撑和强大动力，激励着一代又一代中华儿女。

设计课堂的“风纪扣”

□ 广东省东莞市樟木头鹏程学校  李名江

众所周知，解放军军装的上衣设有风纪扣。很多人对于风纪扣不了解，从管理的层面上说是有重要意义的：让军人养成一种服从纪律的意识。设计“风纪扣”，就是为了让士兵按照要求去做，按照规矩去做，而且无条件地严格执行，让士兵逐渐养成一种服从纪律、服从组织的意识。“风纪扣”代表着一种规范、秩序和严谨的态度，也代表着忠诚、责任和纪律，事关军队的大方向。

创新班级管理理念和方法，争做新时代班主任

□ 河南省浚县卫溪中学 刘开红

初中阶段是人生非常重要的阶段，该阶段是学生树立正确的三观和学习知识的关键时期，会对其今后如何待人处事和具备自主学习能力造成很大程度的影响。因此，初中班主任应该不断探索与创新班级管理理念和方法。班主任工作忙乱而又繁琐，但真正蕴含着“引学生健康成长，培养新生一代”的伟大意义。所以，我们要争做新时代班主任。     

第二版

小学班主任应对学生行为问题的策略

□ 河南省浚县紫金路小学   宋翠翠

小学班主任在日常工作中会经常遇到学生行为问题，如打架、捣乱、欺凌等，这些问题不仅影响了课堂秩序和教学效果，也直接关系到学生的身心健康和成长。班主任应妥善处理学生行为问题，积极探索有效策略，提升教育技巧，确保课堂秩序，真心关爱学生，助力其全面发展。

学生被取绰号怎么办？

□ 湖北省襄阳市襄州区龙王镇白集小学   王 剑

在班级管理中，如果学生被取绰号了怎么办？小学生正处于身心发展的关键时期，他们敏感、脆弱，也更容易受到同伴的影响。因此，作为班主任需要采取一系列措施来应对这个问题，以保证学生的心理健康。

楹联在初中语文教学中的运用

□ 山东省潍坊市潍城区玉清中学   刘义芹

楹联是传统文化的重要载体，楹联教学是语文教学的重要内容，借助楹联可以学古诗、研课文，还可以提高写作水平，锻炼思维能力，积极开展楹联教育有助于学生语文素养的提升。在课堂教学中，以楹联为抓手，借“联”学文可取得很好的教学效果。正所谓：好风凭借力，联雨润新苗。

科学教育中的德育渗透——以小学二年级科学教学为例

□ 湖北省保康县城关镇中心学校   詹大鸿

小学二年级的学生对世界充满了好奇心和求知欲，科学课程不仅仅是传递知识，还包含了丰富的德育价值。因此，教师在教学过程应该注重将科学与德育相融合，通过科学实践活动，激发学生的求真精神，塑造他们的人格特质，培养他们积极的心态品质。

精细化管理在小学德育管理中的运用

□ 湖北省南漳县九集镇涌泉完全小学   查家宽   彭忠华  

小学生的身体和心理都还没有完全发展起来，要想提升小学德育工作的质量，学校和教师有必要制定并规范相关的精细化管理流程，充分提高精细化管理的有效性。基于此，本文就精细化管理在小学德育管理中的运用展开探究。

让学生爱上数学活动课

□ 山东省滕州市龙泉街道安居小学 刘 利  

著名教育家斯托利亚尔指出：“数学教学是数学活动的教学。”在新课程改革理念下，使“数学教学成为数学活动的教学”非常必要。数学活动是指在课堂教学中,学生参加的与数学学习有关的各种活动，他们在活动中学习数学知识、提高数学素养，活动是形式，是实现目标的手段。在设计数学活动时，一定要遵循有效性和实践性原则，结合小学数学的课程内容、教学目标以及学生的数学基础状况、认知能力等，引入丰富的文本、图片与微视频资料，让学生通过画一画、拼一拼、摆一摆、量一量、剪一剪、数一数等形式，在做中学、在学中做。让活动贯穿教学过程，学生通过活动学习数学，从而有效落实数学课程教学目标。那么，如何提高小学数学活动课教学的有效性呢？

第三版

 小学语文古诗词教学策略

□ 山东省滕州市级索镇赵坡小学 吕庆云

古诗词是我国古典文学中的精华，是小学语文教学中的重要组成部分。

经常吟诵古诗词，不仅可以陶冶情操，丰富想象，还可以培养学生对语言文字的兴趣和感知力，同时有益于提升语文综合素养。古诗词的学习在小学阶段具有举足轻重的地位，然而不少学生对中国古诗词已逐渐失去了学习兴趣，导致出现不少问题：学生学习古诗词提不起兴趣，学习较为被动，且学习效率低下；古诗词意境深远，内涵丰富，学生难以理解；学生学习古诗词不知从何入手，缺乏有效的学习方法。本文在准确把握小学语文课程标准中对不同学段古诗词教学提出的明确要求的基础上，探求小学语文古诗词教学的有效方法和策略。

让学生“动”起来

□ 湖北省襄阳市襄州区伙牌镇中心小学   李会芳

班主任工作是琐碎、繁忙、具有挑战性的，如何从繁忙的班主任工作中解放出来，同时又能够让班级各项工作有序开展，是我经常思考的问题。授人以鱼不如授人以渔，让每一位学生“动”起来，共同参与班级管理，做班级的主人。

聚焦立德树人，坚持以文化人

□ 湖北省襄阳市第二实验小学   游 娟

立德树人是教育的根本任务，强调培养学生的品德和社会责任感，同时注重学生的学习能力和实践能力。小学语文作为一门基础性的人文学科，对于学生学习其他学科有极为重要的意义，同时在培养学生良好道德品质、家国情怀方面也有着得天独厚的优势。因此，在语文教学中，教师要充分认识到语文课是一个注重学生全面素质培养的课程，既重视学生语文素养的提高，也注重品德和社会责任感的培养，让学生在语文学习中得到全面的成长。

爱心融入教育，沟通赢得未来

□ 河南省浚县第一中学   李素慧

别林斯基说过，爱是鉴别教育的尺度。所以，班主任工作理念的核心就是爱学生，爱学生，就需要教师尊重学生的人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。

新高考背景下学生职业生涯规划教育实践

□ 陕西省延安市吴起高级中学   白宗旺

随着社会的发展和教育改革的推进，我国的高中教育也在不断变革。新高考制度的实施，将学生的综合素质评价纳入考核体系，强调学生的全面发展和个性化发展。在这样的背景下，学生职业生涯规划教育变得尤为重要。通过职业生涯规划教育，学生可以更好地了解自己的兴趣、能力和价值观，为未来的职业选择做出明智的决策。

拓展式阅读在小学高年级语文教学中的运用研究

□ 山西省晋城市城区第三小学校   王娟娟

拓展式阅读，是指在传统阅读的基础上，通过引导学生进行更深入、更广泛的阅读，拓展阅读的广度和深度。其特点主要包括引导学生进行跨学科的阅读，拓宽阅读内容的广度；鼓励学生进行批判性思考，提升阅读内容的深度；以及促使学生进行实践应用，拓展阅读的实际意义。拓展式阅读的特点使得学生不仅能够获取更多的知识，还能够培养批判性思维和实践能力，从而全面提升阅读素养。

第四版