2024年9月25日总第1797期
2024-09-25
《德育报·校长与班主任工作》
国内统一刊号：CN14—0055
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第一版 责任编辑：吕 智
让“评估落地”的“德育课程化”
—— 湖北省宜昌市第七中学德育“课程化、模块化、系统化”的探索
■ 本报特约通讯员 宋光芬
校园短波
福建省福州市第一中学
中学生领导力大赛开赛
（福州市第一中学银领社/供稿）
浙江省诸暨市阮市镇校
义务行风监督员助力学校管理
（宣海龙）
图片新闻
爸，节日快乐！
张玲 鲁 超/摄影报道
新鲜事
“开心银行”让行为习惯“升值”
—— 山东省临沂市第八实验小学开办“开心银行”促学生良好习惯养成
（吕金芳）
第二版 责任编辑：文泽圃
陈茂林·缑国禧手机短信聊天录之
今天如何评校长①
观·点
北京大学中文系教授温儒敏
流行读物当不了“主食”
（樊未晨）
图片新闻
毕业季 拍卖班级奖状献爱心
陈 楠/摄影报道
环球教育
美国：重视培养孩子的想象力
（杨 柯）
教师手记
奇葩答题背后的真问题
■ 山东省 于保东
拒绝校园暴力 还孩子们一个健康、安全的学习成长环境
6月22日晚，一个“江西永新县女初中生打架”的视频在网上流传。视频中，至少5名初中生模样的女孩对着另1名下跪女孩连扇耳光，不时用脚踹其身体各个部位，殴打时间长达5分余钟。期间，还多次出现羞辱性行为。
校园暴力挑动社会敏感神经，视频一发出，在网上迅速流传，有网民直言校园暴力如此恶劣，需要认真调查，严惩不贷。中央政法委宣教处副主任陈里在微博上呼吁:打击校园暴力，还孩子们一个健康、安全的学习成长环境。
面对不再是个案的校园霸凌事件，我们该采取什么样的方式来扼住花季伙伴伸出来的暴力之手？
青少年的暴力从何而来？
（湖北 刘堂刚）
构建青少年学生违法的惩治体系
（甘肃 马希良）
遏制校园暴力 需要三方合力
（河南 张玉胜）
预防校园暴力事件的突破口
（江苏 吴维煊）
要从思想意识的角度反思校园霸凌事件的多发
第三版 责任编辑：田晋文
寻计问诊
近日，安徽怀远县中学教师梁云林，因背后被贴写有“我是乌龟，我怕谁”的纸条而与学生扭打，继而被处分的新闻，引起了社会各界的广泛讨论。
一个毋庸置疑的事实是，在这个日益讲求个性、平等、民主的时代，传统的“师道尊严”正遭到越来越多的挑战。特别是近期很多师生冲突最终以教师被处分而终结，更是让许多教师感到沮丧和不满。那么在当前教育环境下，面对部分学生的顶撞与挑衅，教师应该如何恰当处理呢？
遇到学生顶撞老师，怎么办？
“丢三保三”化冲突
■ 陕西省 刘小莉
学生顶撞教师后“六处理”
■ 山东省 康 松
转个弯，给孩子留足面子，也就为自己留足了面子
■ 河北省 郭淑岚
让学生把话说完
■ 福建省 林 真
社会管理大课堂
不浪费生命 成功机会自然多
■ 罗 兰
班主任专业化成长100问（63）
班级“激励点”有哪些？
第四版 责任编辑：张方
班主任之星
作者简介：
冀永琴，女，河北省张家口市宣化区阁西街小学高级教师。所带班级多次荣获张家口市优秀班集体、张家口市优秀英雄中队等多项荣誉称号。由于工作突出，个人先后荣获张家口市模范教师、张家口市优秀人民教师、张家口市骨干班主任、张家口市师德先进教师等荣誉称号。被宣化区教育局推荐参加河北省省级骨干班主任培训，并为全区青年班主任教师作专题培训和经验介绍多场。
让生命因教育而起舞
■ 河北省 冀永琴
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第1288期 索引(2015年6月22日)
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