2024年4月17日总第1778期
2024-04-17
《德育报·校长与班主任工作》
国内统一刊号：CN14—0055
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第一版 责任编辑：吕 智
全体家长成了老师 全体老师成了家长
—— 广东省深圳市蛇口育才教育集团第四小学少先队员在“红领巾小区”快乐成长
■ 彭 燕
河南省济源市济水一中
感恩“毕业季” 梦想“嘉年华”
（周天祥）
校园短波
新疆阜康市第二中学
初三毕业生开展文明离校系列活动
（杨雪贞 苏燕娥 张志秀）
新鲜事
湖北省襄阳市松鹤路小学
“毕业文化庙会”装点毕业季
（李厚芬）
图片新闻
用“心”向母校告别
高向阳/摄影报道
第二版 责任编辑：文泽圃
陈茂林·缑国禧手机短信聊天录之
今天如何评校长②
观·点
真正的素质教育就是基础教育
（作者：毛颖颖 来源：《北京日报》）
图片新闻
课堂上学洗衣服
付海厚/摄影报道
教师手记
岂一个“罚”字了得！
■ 河南省 陈道海
环球教育
美国：培养孩子想象力的七个原则
■ 杨 柯
不吐不快
遮雨“彩虹”即使作秀 依然温馨
■ 浙江 王军荣
中国校长好声音
给学生一双发现美的眼睛
■ 辽宁省 李立红
第三版 责任编辑：田晋文
寻计问诊
如何“治好”学生对班级活动的“冷漠病”？
热情是融化冰川的火焰，是照亮天空的月光，是孤帆返航时的灯塔，热情能带我们走向那更远的远方。
学生一直被认为是最富热情的群体，但许多班主任工作中却发现，面对自己精心组织的班级活动，部分学生却总是冷漠异常，这些孩子怎么了？为了有效破解这一难题，我们特组织了本组稿件，希望能够对您有所启发。
“三步走”激发学生参与活动的热情
■ 浙江省 姚贺国
对症下药，解决学生冷漠难题
■ 湖北省 陈群英
谁参加漫画比赛？
■ 山东省 陈金凯
“五步走”，让学生享受班级活动的幸福
■ 山东省 玄绪光
班主任专业化成长100问（64）
班级活动有哪些好处？
第四版 责任编辑：张方
班务常规
假期作业的七十二变
■ 湖北省 焦 雷
带班心得
精彩就在下一刻
■ 安徽省 吴灵峰
学生也是我的老师
■ 四川省 马德均
图片新闻
暑期安全进校园
毕兴世 毕西洋/摄影报道
主编读图25
工作是什么？
案例精选
“延迟教育”的别样魅力
■ 山东省 张海燕
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