总第140期      2021年9月9日    

第一版

优秀的幼儿教师队伍是幼儿园的灵魂
□ 湖北省蕲春县幼儿园   孙灵敏
善之本在教，教之本在师。随着社会科学的不断进步与发展，党和国家对教师队伍的要求也越来越高，作为教育根基的幼儿教育也不例外，幼儿教师不仅要培养幼儿良好的行为习惯、自主的学习习惯，还要培养幼儿发现问题、解决问题的能力，努力让每一个幼儿都健康成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者。幼儿教师在幼儿的成长过程中有着举足轻重的影响，不仅是知识的传授者，也是学生道德成长的引路人。所以说，优秀的幼儿教师队伍是幼儿园的灵魂。
一、优秀的幼儿教师队伍是幼儿园教育的灵魂
21世纪的今天，要求教师要始终秉持以人为本的理念开展教育，尤其是幼儿园教师，由于学生年龄小，更需要多理解、尊重、爱护他们，注重开发和挖掘幼儿自身的禀赋和潜能。

教师怎样与家长进行有效沟通
□ 山东省滕州市北辛街道北坛小学   张玉文
著名教育家苏霍姆林斯基说过：“两个教育者——学校和家庭，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上、还是手段上，都不要发生分歧。”作为教师，只有掌握与家长有效沟通的方法、技巧 ，做到有效沟通，才能形成家校合力。下面浅谈一下我的做法和体会：
一、体现爱心，拉近距离
每个孩子都是父母眼中的“宝贝”，家长把孩子送到学校，都希望老师能够多照顾自己的孩子。教师一定要理解家长的这种心情，关爱每一个学生，让家长感受到你的认真负责。如此，家长才会理解和支持老师的工作，沟通起来才会更加顺畅。  

构建自主高效的语文复习课堂
□ 山东省淄博市张店区杏园小学   班彩霞
构建自主高效的创生课堂是新时代每位教师都要面临的挑战。如何才能使语文课堂更加自主高效？通过多年的教学实践，我发现教师自身必须富有教学激情，通过丰富的肢体动作和富有感染力的语言影响和感染学生，才能把学生带入到学习情境中，点燃其学习激情，在快乐和谐、自主合作中顺利达成教学目标。
众所周知，小孩子一般对新鲜事物比较感兴趣，对新授课的兴趣要大大高于复习课。如何让学生对已学过的内容仍然保持高度的热情和兴趣，让语文复习课更加高效呢？我认为可以从以下三个方面着手：
一、要进行复习规划，做好充分的课前准备，“有备而来”

做研究型、反思型、智慧型班主任 
□ 天津市红桥区桃花园小学   胡 楠   周 博
班主任要不断提高专业素养，努力做研究型、反思型、智慧型教师。班主任在工作实践中，要能逐步构建起有效的学习共同体，帮助学生学会学习，学会做人，促进学生和谐健康发展。从而，使班集体成为学生能够获得情感支持的场所，成就梦想的地方。班主任是班级管理的核心，要关注班级的共同建设与学生的和谐发展，积极营造健康和谐、活泼自由、团结向上的班级氛围，有效地增强集体的凝聚力和向心力，引导学生围绕班集体的共同目标去努力，以班集体的进步带动每个学生的和谐、健康发展。
共同学习，情感相融。结合班主任工作实践，我们能够发现班集体的健康发展是有一个固定过程的，从个人认知到共同认同再到个人发展相互激荡，最后帮助学生意识到相互之间需要彼此合作、和睦相处。

如何在小学语文教学中渗透孝道教育
□ 山东省滕州市西岗镇中心小学   李艳霞   吕 晶
中华传统文化中是非常注重孝道的，一直有“百善孝为先”说法。然而，随着社会经济和物质条件的不断改善，家庭结构的变化，人们的社会意识、价值理念等方面都发生了巨变，传统的孝道教育正慢慢失去它应有的地位。学校如何与时俱进地加强孝道教育，不仅是当前形势所迫，更是未来发展所需。
一、树立良好教学观念，为孝道教育的进行奠定基础
随着我国教育教学的改革不断地深化和发展，教师为了更好地迎合现代化教育理念，以及更好地满足当下学生的综合素质发展要求，需要大力拓展自己的眼界，转变传统的教学观念，意识到新时代加强学生孝道教育的重要价值，从而为传承我国孝道文化奠定良好的基础。

第二版

在阅读中成长 在教学中实践
——新时期数学教师提升专业素养的有效途径
□ 山东省滕州市实验小学   张大为
新时代的发展给教师的教学带来了极大的挑战。传统的教学模式已经逐步呈现出了滞后性。为了更好地适应现代教学的发展，教师必须要积极主动更新知识体系，改变教学方式，创新教学模式，从而提升教学的质量与效率。当前中小学教师的教学压力与管理压力比较大，因此在自我学习方面投入的时间和精力有限，为教师指明学习的方向和途径，是本文具有的现实意义和价值。
一、深挖课本内涵，精准掌握教学目标
课本是课堂教学的“指挥棒”，任何教学方法与模式都离不开课本内容，通过深挖课本内涵，掌握教学的知识目标和情感目标，可以有效提升课堂的趣味性与有效性，增强学生学习数学的热情，同时也能够让教师与学生建立良好的互动氛围，提升教学的效率。
 

初中数学思维能力培养浅谈
□ 湖北省蕲春县扬诚学校   龚 科
数学思维能力包括很多，如：比较思想方法、对应思想方法、假设思想方法、类比思想方法、符号化思想方法、分类思想方法、统计思想方法、变中抓不变思想方法等。数学思维能力直接关系到学生的分析能力和创新能力，而初中数学又衔接着小学和高中的数学学习，起着承前启后的作用。
那么，如何培养学生的数学思维能力呢？笔者结合多年的数学教学经验提出以下几点建议：
一、构建和谐师生关系，激发学生学习兴趣
师生关系是校园关系中最主要的关系，是影响学生学习兴趣的主要因素。众所周知，学生喜欢哪个老师，就会喜欢哪个老师所带的那门功课；

用微笑迎接蓓蕾的绽放
□ 山东省淄博市张店区杏园小学   王莹莹
“在一、二年级的时候，王老师还经常对我笑笑。可是，现在我发现王老师对我的笑越来越少了……”这是小兵在日记中写的一段话。看完孩子的日记，我感到非常内疚，被一种强烈的感情震撼着，是呀，我有多久没对这个孩子笑了。猛然间我意识到，我每天都在不停地指责这个，批评那个，我的课堂都被我的“冷”所包围着。
小兵所在的班级中，有几个孩子非常聪明但异常调皮，课堂上不是这个交头接耳说话就是那个做小动作，小兵也是其中之一。为了有一个良好的课堂秩序，遇到犯错误的学生，我就要严肃地做一番思想教育工作。久而久之，面对调皮的孩子我就成了声色俱厉、凶神恶煞般的严厉无情的老师。

提升初中化学实验教学有效性的基本方法
□ 山西省襄垣县第一中学校   薛彩琴
实验是化学的灵魂，是学生获取知识或经验最关键的途径和载体。受多种因素的影响，当前初中化学实验教学课堂效率不尽人意，对此，教师要不断汇集新思路，使用先进的教学手段，提高化学实验教学的有效性，促使化学课堂教学效率的全面提升。
一、调动实验学习的兴趣 
初中学生具备较强的探索精神和好奇心，实验的趣味性在一定程度上能够调动学生学习的兴趣，初中化学教师在教学过程中，需抓住学生好奇心，充分利用学生这一心理活动，有意识、有目的地利用有趣的实验来调动学生学习的兴趣，引导学生大胆探索和实验，提高学生学习的主动性和积极性。如化学实验教学中，教师可以准备几杯澄清的石灰水，教师在提出要为学生做个“清水变牛奶”的小魔术，老师让几名学生用玻璃管向澄清石灰水吹气，此时澄清石灰水逐渐变得浑浊，不一会就成了与牛奶相似的液体。  

探析小学语文古诗词诵读教学策略
□ 山东省滕州市东郭镇下户主小学   颜 艳
中华民族在发展过程中留下了许多灿烂的历史文化，古诗词是中华文化的璀璨明珠。古诗词蕴含着丰富的人文情怀，在发展思维能力、陶冶情操、启迪学生智慧、升华情感等方面具有独特的价值。
一、借鉴探索，创新模式
为了提高学生学习古诗词的兴趣，我们根据学生的认知能力，借鉴他人的经验，结合自己的教学研究和实践，提出了更适合经典阅读教学的“五步教学法”。这五个步骤是：阅读、了解、理解、分析和品尝。
“读取”。正确阅读发音、押韵、节奏和句子。古诗词不同于现代白话文。通过教师的大量示范，使学生逐步熟悉和掌握古诗词的构词造句方式，读起来流畅、富有感情。

运用网络教学技术，培养语文综合素养
□ 山东省滕州市西岗镇卓楼小学   李 峰
互联网是一个丰富的宝库，具有丰富的教学资源，其涉及的知识范围要远远超过任何形式的书本教材。因此教师要合理地利用网络资源，利用网络教学，结合现代化的技术，以影像、图文等形式，将文章赋予场景，让学生能够更好地理解文章大意。学生也更容易通过轻松的课堂学习，找到自己学习语文的技巧和方法，提升学生的语文综合素养。
一、课程导入信息化，提升课堂自由度
教师在开学前，可以提前将教学课程导入到网络课堂教学中去，让教学课程能够提前放在教学平台上，使教学环节更加流畅、自然，同时能够让学生提前利用网络教学的模式预习，让学生的专注程度和积极性调整到最佳的状态，保证课堂教学的质量。

第三版

浅谈兴趣与写作
□ 陕西省西安市西咸新区秦汉新城正阳阳陵小学   刘 雪
俗话说得好，兴趣是最好的老师，学生写作文也是如此。只有学生对作文产生内在的兴趣时，他们才会积极主动地去研究、去探求，才会产生强烈的动力，发挥聪明才智，进而养成良好的写作习惯，提高写作水平。近几年来，我在讲授写作的教学中作了一些尝试，收到不错的效果。
一、激发观察兴趣
写作离不开生活，我平时就引导学生用“心”去观察。小学中年级是小学生作文训练的起步阶段，所以，从一开始我就引导学生通过写日记，把自己耳闻目睹、亲身经历的片段记录下来，并要求学生留心观察生活中的点滴，社会的发展、家庭的变化、集体活动、名胜古迹、虫鱼鸟兽、花草树木、春雨秋风等等，这些都是我们观察的范围。  

阳光体育背景下初中体育与健康课开设定向运动的研究
□ 山东省滕州市东郭中心中学   郝 鑫
随着人们教育理念的提升，体育课得到了越来越多的关注。学生通过丰富的体育活动可以形成健康的生活理念与运动意识，因此，加强对体育课程的研究具有非常重要的现实意义。当前，体育课教学存在着诸多问题，不断丰富教学方式方法，对于改变当前体育教学中存在的问题有非常重要的作用。教师要充分认识到定向运动的优势，加强定向运动与课堂环节的融合，提升课堂的整体质量。
一、定向运动引入的优势与价值
1. 提高学生锻炼的积极性，让其获得运动的成就感。
由于定向运动是一种综合性的体育运动，其中涵盖跑、跳、投掷等多种运动方式，对于学生的身体耐力和灵活度、反应力等都有一定的考核。

新课改背景下小学语文教学方法的优化路径
□ 山东省滕州市龙泉街道东新小学   郭 敏
《小学语文新课程标准》对于语文课程教学改革提出了明确的指示，让学生积累语言，掌握学习语文的方式方法，还要通过优秀文化熏染，提升学生审美情趣与思想道德修养，让学生形成健全的人格与良好的个性。同时指出，探究、合作等是十分重要的学习方式，要求教师关注学生的个性与差异，保护他们的求知欲、好奇心。除此之外，课程标准还强调语文课程教学要面向现代化，面向未来。结合这些要求，语文教师要及时革新思想观念，对教学方法进行有效的调整。本文对此进行了探讨。
一、运用多媒体教学法，实现教育现代化
在互联网时代下，信息技术已经成为人们生活、学习和工作中不可或缺的组成部分，利用它组织学生学习知识是无法阻挡的趋势，也是提升教学效率的重要手段之一。

核心素养下初中语文探究性阅读教学初探
□ 山东省滕州市级索镇级索中学   赵 静
随着素质教育改革的不断深入，语文核心素养的培养越来越受到关注。初中语文核心素养内容主要体现在学生的阅读理解和写作表达能力上，这也是初中语文教学的重点难点所在。本文分析了当前初中语文阅读教学现状，探讨了初中语文教师在教学中以及学生在阅读学习上存在的问题，并就探究式阅读教学的应用提出一些建议。
一、    当前初中语文阅读教学现状及存在的问题
虽然素质教育改革下的新教育理念深入人心，但在多数教学实践中并没有落到实处。语文教师在开展阅读教学工作时仍然沿用传统的教学模式，无法完全激发学生的兴趣，导致课堂教学效率不高。主要问题体现在:

先进的教学理念是幼儿教育的核心所在
□ 湖北省蕲春县幼儿园   陈雪癸
幼儿园是一个孩子从家庭迈向社会接受教育的第一步。在这看似简单的一步跨足中，要让幼儿在情感、知识、技能、价值的认知得到健康和谐的发展，幼儿教育任重道远。
一、优秀的幼儿教师队伍是幼儿园的灵魂
优秀的幼儿教师是幼儿园教育的切实承担者和传承者，是幼儿园持续健康发展的灵魂。一个优秀的幼儿教师不仅要满腹经纶，更重要的是要有母亲一样的爱心、耐心和责任心。幼儿教师一定是优秀而又爱心十足的优秀教师：要能蹲下身子和幼儿说话；要时刻面带微笑；要让幼儿感受到“孩子，老师爱你”；能让幼儿喜欢上幼儿园、爱上学习，致力于幼儿德智体美劳全面发展。

“感受与鉴赏”“感受与欣赏”的区别
□ 山东省淄博市临淄区实验中学   初科学
细读新版《音乐课程标准》，会发现原来的“感受与鉴赏”改成了“感受与欣赏”。鉴赏与欣赏虽然一字之差，但这个改动却有不一样的内涵。
无论是感受与欣赏也好，还是感受与鉴赏也罢，感受都在第一位。它是学生或者任何人接触音乐的时候，要经历的第一步。如果没有这个，那就形不成一个从头到尾享受音乐的过程。所以，它是一个重要的基础，而且是我们学生学习音乐的一个重要途径，只有通过感受与鉴赏，或者是感受与欣赏，才能达到这个目的。
欣赏和鉴赏的区别在于：欣赏是带着一种乐于接受的心情，去赏析一个东西；鉴赏是比欣赏高一个层次的。鉴，按照古代的说法，铜镜叫做鉴，鉴就是有对照，所以这个要求，就要高一些。

第四版

以德养心，塑造班级文化
□ 山东省滕州市界河镇中心小学   李艳红
数年的班主任工作经历，使我深深认识到这个最小的主任身上肩负的重大责任，时刻不敢忘怀。在多年的工作中，我也取得了一些小小的成就，现将我几年来的一些做法总结归纳，以期能警醒自己不忘初心，继续奔走在教育路上。
一、创建沉浸式班级物质文化，构建温馨和谐的教室环境
在进行教室环境的布置时，大力宣传“班级是我家，我家我做主”的理念，让孩子们自己设计，自己布置，我则退居幕后，让学生成为班级管理的真正主人。
1.激活班级墙上文化。
我们班教室的墙上有班级简介，有全家福，有学生作品，有孩子们自主设计自行布置的文化长廊，孩子们一走进教室就有浓浓的成就感，还能够感受到“家”的温馨。

小学道德与法治课教学中学生法律意识的培养策略
□ 山东省滕州市东郭镇中心小学   蒋淑梅
全面培养小学生道德与法治意识是十分重要的教育目标，为了实现高质量的道德与法治课程教学效果，要重视青少年思想意识形态的形成。从小学道德与法治课教学的角度来讲，要有意识地贯穿法治教育，使学生对道德与法治观念有正确的认识，培育学生良好的思想道德品质素养，有效强化学生的法律意识，使学生能够学会使用法律武器来维护自身的合法权益，为我国依法治国战略的高质量落实打下坚实的基础。
一、小学道德与法治课教学中培养学生法律意识的重要意义
道德与法制课教学对发展学生法律意识有着十分深远的重要意义，不仅是帮助学生构建正确法律观念的根本措施，同时是实现依法治国根本战略发展目标的重要基础。

小学教师如何做好德育工作
□ 湖北省蕲春县第二实验小学   黄明芳
教师是学校德育工作的切实承担着和实施者，一支优秀的教师队伍是学校德育工作的灵魂。提高教师自身道德修养，加强师德师风建设，在每一堂教学课中渗透道德教育，搞好学校德育工作是校长的主要责任。
一、教师要加强学习，提高自身的道德修养
百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。教师是一个学校教育工作的实际实施者，教师的综合素质直接影响着我们下一代的综合素质。随着社会生活水平和科学水平的不断发展，教师的队伍也在发生着深刻的变化。教师队伍的建设与高学历、高素质的社会竞争紧密相关，加强师德师风建设，提高教师素质是国家领导对教育的重视，是顺应社会对广大教师的期望，也是广大教育工作者对自身力求完善的追求。

积极评价在小学语文课堂教学中的实施策略
□ 山东省滕州市北辛街道中心小学   郭维维
随着新课程改革的进一步推进，教学模式也有了更加多元化的创新，互动评价性教学受到更多教师的关注。它能够激发学生学习的主体意识，赋予学生权力，通过评价认知自我、点评他人，提高了学生的分析能力和表达能力。因此，为了更好地激发学生学习语文的兴趣，增强学习语文的信心，教师需要在教学方式方面不断创新，比如使用积极评价等。
一、完善课堂教师点评内容
1.口头上的积极评价。
教师对学生行为的积极评价，对促进学生课堂学习具有重要作用。口头评价是一种比较直接的评价，它对学生有很强的认同感，能对学生产生深刻的影响，也更易于学生接受。

浅谈第一学段的写字教学
□ 山西省晋城市城区凤鸣小学校   闫进平
“识字、写字是阅读和写作的基础，是第一学段的教学重点，也是贯穿整个义务教育阶段的重要教学内容。”（语文课程标准）
如何指导学生养成良好的写字习惯，掌握基本的写字技能，写出规范、端正、整洁的中国字，应是第一学段语文教学重点研讨的课题。教师应抓住学生首次感知印象最深的契机，做写字专家，做学生的楷模，帮助学生把好低段书写关。
一、关注兴趣培养
《语文课程标准》第一学段第一条目标这样描述：“喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。”因此第一学段写字教学应从培养兴趣入手。
（一）情境创设。根据低段学生年龄特点、认知特点，我们可以教材为凭借，创造性地运用多种形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学情境，充分展示汉字形体美、理趣美，激发学生全身心地融入写字学习中。