总第144期    2021年10月7日    

第一版

做有品质的教育
□ 河北省肃宁县教育局   袁占舵
有品质的教育是以心育心，以人化人。
基于生活，基于实际，基于孩子成长和认知规律的教育，才是真教育。只有融入了孩子，方能有效地引领孩子，这才是爱孩子的艺术。若脱离了孩子，就不会有真教育，传统教育下的那种高高在上“想当然”，按成人思维去说教，任你“制度设计”多么好，教育理念说得多么“先进”，多么一厢情愿地“为孩子好”，教育效果往往是有限的，甚至走到学生的对立面。教育应以生为本，这是教育最重要的原则，改革课堂教学亦当如此，先生教的法子必须适应学生的身心特点，只有基于学的“教”，才是有效力的，为教而教则是舍本逐末，会适得其反。
教育的要义是让学生成为学习和生活的主人，让学生成为自主管理的主人。教育的最高境界是坚持以生为本，能激发学生自主学习的动力，教师的主要作用就是激发学生自主学习的欲望，培养其高效的自学能力。

如何抓好小学生安全管理
□ 湖北省蕲春县第二实验小学   吴孙铭
生命至高无上，安全重于泰山！安全工作，情系千家，心系万户！随着孩子慢慢长大，很多家长对孩子的安全教育渐渐忽视了起来，对于孩子防火、防盗、防交通事故、防溺水、防骗的教育并没有真正地引起重视。孩子能否健康成长，不但关系着千家万户的欢乐和幸福，也关系着我们国家的兴旺和民族的振兴。安全教育工作应该是学校常抓不懈的工作，应该像抓教学质量那样严抓狠管，努力让校园里那一张张美丽动人的笑脸，每天都能高高兴兴上学来，平平安安回家去。
一、抓好安全教育工作要常宣传
心理学家弗洛伊德说：“言辞具有不可思议的力量。”利用言辞宣传，是加强小学生安全教育的基础手段。因为小学生好奇心强，自制力低。

如何对中小学生开展励志教育
□ 湖北省蕲春县思源学校   孙 林
立德树人是教育的根本任务。学校德育工作在推动我国社会主义现代化建设事业发展的过程中起着至关重要的作用。德育是比学校里的文化课教育更重要的教育！做好学生的德育工作，首先要对学生展开励志教育，让学生能够身心健康地成长，对人生充满希望。那么，具体该如何对学生开展励志教育呢？湖北省蕲春县思源学校经过多年探索，逐渐形成了自己的一套解决方案。
一、励志教育要鼓励学生树立远大的理想
宋代陆九渊说：“人惟患无志，有志无有不成者。”一个人只要拥有远大的理想，并且朝着理想不断地努力奋斗，就肯定会成功！我们伟大的周总理在十二岁的时候就立下了为中华之崛起而读书的宏伟志向，所以才有了他为祖国富强而努力奋斗的一生！

质量立校 特色强校 助力学生幸福成长
——江苏省阜宁师范学校附属小学创新发展纪实
□ 周文斌  菫海亮
在美丽宜人的江淮乐地，在风景秀丽的射阳河畔，坐落着一所现代化的素质教育龙头学校——江苏省阜宁师范学校附属小学。近年来，学校不断更新教育理念，全面加强学校管理，全面提升办学品质，积极探索、创新教学管理机制，本着对每一个学生负责的态度，为每个学生成长助力，取得显著成绩，受到了社会各界的广泛认可，成为当地一所有口皆碑的好学校。
深化课堂改革   打造高效课堂
本着“成功在每一节课”的教学理念，学校坚持突出课堂主阵地，唱响课改主旋律。学校找准高效课堂改革与传统教学的突破点，通过“示范引领、重点打造、全面推进”，打磨课改模式，纵深推进高效课堂改革，让课堂出新出彩，学生乐学善学。

第二版

以爱的名义构建和谐的师生关系
□ 贵州省遵义市第四中学   杨 洁
陶行知先生曾说：“爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育”。对于和谐师生关系的构建，更需要爱的教育。这是我工作第七年，当班主任的第三年，在处理师生关系，尤其是班主任和学生之间的关系上一直是一个在不断探索的过程。下面我将我的做法分享给大家。
一、严明纪律
夸美纽斯说过：“学校没有纪律便如磨坊没有水” 。可见纪律对于学校的重要性，因此我们班没有班规，学校的纪律就是班级的纪律。只要能做到学校的要求，班级的班风就不会差。纪律保证是一个班级的基础，也是建立良好师生关系的前提条件。
二、时间陪伴

媒体技术在高中美育课堂上的运用研究设想
□ 山东省临沂第七中学   刘 海
随着科学技术的研究和发展，媒体技术在国内外各行各业都得到展现，为发展生产力作出了突出贡献。 近几年我国对中小学基础教育的资金投入越来越大，一些先进的多媒体设备逐渐进入课堂，怎样充分地运用好先进的媒体技术是当今中小学教师的必备技能。
研究内容：
1.研究对象：数字媒体等媒体技术在高中美育课程中的运用研究对象针对性较强，研究对象主要是普通高中在校学生。
2.总体框架：①时间框架：从高一年级下学期开始，一直贯穿到高三上学期寒假前结束；②形式框架：利用教室多媒体设备； ③重点难点：多媒体课件辅助美育理论教学、理论结合实例教学，利用直播设备直播美育故事表演。

小学数学创新思维的培养
□ 湖北省蕲春县实验小学   刘 满
创新思维是通过重新组织已有的知识经验，提出新的方案或程序，并创造出新的成果的思维方式。创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。学生创新思维的培养关系到我们民族的未来。
一、培养学生学习数学的兴趣
兴趣是最好的老师，如何培养学生学习的兴趣，从而使学生乐学、爱学、会学，是每一门功课的老师都需要掌握的教学技巧。数学科目的教学理论性较强，学生学起来相对比较枯燥，老师要根据学校实际采取新鲜多样的方法来吸引学习数学的兴趣。培养小学生学习数学的兴趣，让兴趣扩展学生的数学思维、激发学生无限的学习动力，从而培养学生的创新思维。
二、善于创造发展学生创新思维的教学氛围

对小学数学教学如何贴近生活实际的探索
□ 山东省沂源县历山街道办事处鲁山路小学   公衍俊
在小学数学教学中，教师如果能够根据小学生的认知特点，将数学知识与学生的生活实际紧密结合，那么，在他们的眼里，数学将是一门看得见、摸得着、用得上的学科，不再是枯燥乏味的数字游戏。这样，学生学起来自然感到亲切、真实，这也有利于培养学生用数学眼光来观察周围事物的兴趣、态度和意识。因此，作为教师要善于结合课堂教学内容，捕捉生活中的数学现象，挖掘数学知识的生活内涵。
一、利用学生生活实际问题，引入新知
在教学过程中，教师如果能充分利用学生身边的生活现象引入新知，会使学生对数学有一种亲近感，感到数学与生活同在，并不神秘。而且，也会激起学生探求新知的强烈愿望。
比如：在教学“比例的意义和基本性质”时，我安排了这样一段导入：同学们，你们知道在我们人体上存在着许多有趣的比吗？

快乐着生成的语文课堂
□ 湖北省保康县实验小学   谢 萍
以学定教，回归生活，让词语在具体经验中鲜活起来
人教版小学语文二年级上册《识字8》中“饱满”一词的教学片断：
师：我们吃了很多食物，小肚子就变得圆鼓鼓的，我们就觉得——吃饱了。
（生摸着小肚子读“饱”字）
师：书上给“饱”字组了什么词呢？（板书：饱满）
师：老师今天从家里带来了一些毛豆，想请小朋友们帮老师挑出其中比较饱满的毛豆来，谁愿意上来？能告诉老师，你是怎么样挑出来的呢？
师：对，豆荚胖胖的、鼓鼓的，就叫“饱满”。

提高事业单位思想政治工作实效性策略的探寻
□ 河北省蠡县电视台   齐素娜
思想政治工作的有效开展可以促进员工不断改善自身思想价值观念，以良好的精神状态和创新意识提升工作质量。在事业单位开展思想政治工作可以凝聚人心，促进员工吸取先进思想，保持创新精神。本文将开展提高事业单位思想政治工作实效性的策略探寻，以电视台作为主要研究对象，根据其特点制定提升思想政治工作实效性的专属策略。
关键词：事业单位；思想政治工作；工作实效性
引言：电视台作为事业单位，需要在思想政治工作方面加大力度，促使员工都能够以科学的大局观和发展观来面对各种事务，形成团结互助、自我奉献等积极向上的思想状态。电视台管理者需要在思想层面保持高度的觉悟，将以人为本的理念贯彻落实到实际工作中，以思想政治工作的有效开展改进事业单位内部的管理。

第三版

德育在班级管理中的作用
□ 山东省枣庄市山亭区西集镇马庄小学   庄福敏
□ 山东省枣庄市第十一中学   孙丙奎
教育家叶圣陶说：“教育是什么？往简单方面说，就是要养成良好习惯”。好习惯的养成，终身受益，“少成若天性，习惯成自然”。
一、习惯养成是德育的源泉
如何帮助学生走好人生基础的第一步，如何扮演好在学生成长过程中的重要角色，如何把学校教育、家庭生活和社会生活有机地统一起来，是新时代班主任工作的重要课题。笔者认为，通过规范学生的日常学习、生活言行，帮助学生养成良好的行为习惯，形成一种教育力量，为德育搭建平台。建立规范意识，将学生日常行为规范、礼仪规范融入在学生的学习、生活中。如：学生读书、写字姿势习惯的养成。实践证明：学生良好的行为习惯的养成，对班级的学风、班风、教风起着决定性作用。

如何打造富有趣味性的数学课堂
□ 湖北省蕲春县第三实验小学   梅新武
数学教学实践表明，打造富有趣味性的数学课堂对于学生的思维能力、创新能力、应用能力有很好的促进作用。我们该如何打造富有趣味性的课堂呢？
一、精心备课，为打造趣味性课堂做好准备
老师上课，最忌讳打没有准备的仗。如果老师在上课的过程中，教学方法不得当，知识不够渊博，就很难激起学生发自心底对老师的敬重，对这个老师的教学也会采取一种听之任之不在意的学习态度，这样就很难达到我们想要的教学效果。因此，老师在上课之前应精心备课，做好充足的教学准备，深入研读课本、感悟课本、挖掘教材内涵，通过周密的思考、精心的设计，打破传统落后的教法，全面考虑、深挖教学资源，根据学生的实际年龄特征、知识经验、能力水平、认知规律等因素，抓住学生思维活动的关键，为学生创设富有趣味性的课堂。

放下你的架子，学生也需要尊重
□ 河北省唐山市曹妃甸区曹妃甸新城实验学校   孙 娇
事例一：（2018年）这是一节很平常的道德与法治课，我正在组织学生进行小组讨论，忽然听到一阵笑声，我扫视了一下全班，发现孙浩轩正在和同桌逗笑。我边讲边走过去轻轻地敲了敲桌子，还继续接着讲课。可当我转身写板书的时候，又听到咯咯咯的笑声。所有的同学都在张望。我生气了，就说：“孙浩轩，别说了！”可他却理直气壮地说：“不就笑两声吗？有什么大不了的？”我突然感到我的颜面扫地，内心的火气突然间爆发出来：“有什么大不了的？你扰乱课堂秩序，影响大家听课，还有什么大不了的？下课到我办公室去！”他回复：“我偏不去，牛啥呢？”我像疯了一样，几步冲到他跟前，极其严厉地命令：“出去！”他仰起头，一副玩世不恭的样子，“出去就出去，用嚷吗？”我的肺简直要气炸了，毫不犹豫地把他交到了教导处。

探究性学习在语文课堂教学中的运用
□ 山东省沂源县沂河源学校   孟 琪
新课程标准的基本理念之一是“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”。学生是学习和发展的主体， 将探究性学习方式引入到语文课堂教学之中，有利于培养学生的创新精神，鼓励和引导学生有所创见，真正提高学生的语文素质。要使学生形成探究性学习方式，应着重做好以下几个方面：
一、教师的教学行为应当转变
教师应由传统的知识传授者变为学生学习的参与者、引导者和合作者。改变传统教学中学生消极被动地接受知识的状态，把教学看成学生通过探究性活动主动建构学习的过程。改变教师单向传递知识的教学行为，树立以活动促发展的教学观念。

浅谈农村小学教育
□ 山西省盂县苌池镇联合学校   王瑞红
“百年大计，教育为本”“科技兴国，教育为本”，从这两句话中就能看出教育的重要性。小学阶段是孩子接受学校教育的起始期，至关重要。从改革开放到现在，农村教育的改革和发展取得了良好的成绩，但农村教育的整体性薄弱状况一直未从根本上得到扭转。当前农村小学教育的主要问题在哪里？其根源何在？有何对策？现就此问题略陈己见。
一、农村小学教育现状解析
缩小城乡差距，促进基础教育均衡发展，特别是农村小学办学水平的整体提高，是实施新时期教育事业发展计划的重要前提。随着2014年全国中小学均衡验收的开展和实施，缩小了农村教育与县城教育硬件设施的差距，但农村小学的现状依然不容乐观。

高中音乐课堂教学过程中的德育渗透
□ 湖北省蕲春县实验高级中学   陈 丹
音乐中蕴含着丰富的文化内涵和历史内涵，满足着人类精神文化的需求。以音乐为载体展开德育具有得天独厚的教育优势，利用音乐教育中的德育资源，以音乐教学资源多维度开发助力学生德育水平的提升，加强学生的爱国教育、培养学生的团队精神是时代赋予我们每一个音乐老师的责任。
一、在听唱歌曲中渗透德育
音乐对于陶冶情操、修养品行，帮助学生树立正确的三观有着不可替代的作用和地位。利用歌曲优美的旋律和充满激情的歌词对学生施以美的教育往往超过了我们口头的简单说教。如：《我的祖国》《在希望的田野上》《长江之歌》《党啊，亲爱的妈妈》等，这些歌曲主题鲜明，内涵丰富。同时，这些歌曲音乐旋律优美动听、铿锵有力，能唤起人们红色的记忆，激发人们积极向上的热情。

第四版

扎实推进“双减”工作  促进学生全面发展和健康成长
——江苏省盐城市亭湖区桂英初级中学“双减”工作纪实
□  徐志山
为全面、准确把握和认真贯彻落实“双减”政策，有效减轻学生的学业负担，切实提高教育教学质量，促进学生全面发展和健康成长，秋学期开学以来，江苏省盐城市亭湖区桂英初级中学结合学校实际，从课堂改革、学生作业管理、课后服务实施等方面不断强化措施，层层分解工作要求，多层次、多维度推进“双减”工作。
一、抓好“五个强化”，确保“双减”工作聚锐气    
学校高度重视“双减”工作，成立了桂英初中落实“双减”工作领导小组，明确科室工作责任，健全责任落实机制，做到分工明确、各尽其责、协调配合。“双减”工作领导小组的主要职责是强化督促检查和宣传引导，建立责任追究机制。为规范教师教学行为，确保“双减”工作取得实效，开学第一天，学校就与教师签订了“双减”承诺书。

浅谈幼儿劳动启蒙教育
□ 湖北省蕲春县幼儿园   宋春霞
2018年11月，在全国教育大会上习近平总书记发表重要讲话，强调“培养体智德美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，加快推进教育现代化，建设教育强国，办好人民满意教育”。2019年2月，教育部把“大力加强劳动教育”列入2019工作要点。
幼儿期是孩子重要的启蒙教育时期，幼儿如一张白纸，好模仿，也愿意动手尝试。广大幼儿教育工作者，作为孩子人生启蒙阶段的引导者，如何利用这个有效时期去合理挖掘开发幼儿的初步的劳动能力呢？在此，我结合多年的工作及生活经验，谈谈幼儿期劳动启蒙教育。
一、幼儿启蒙劳动教育的形式
1.教育幼儿自己的事自己做。生活即教育，在日常生活中，我们要教育鼓励幼儿从自身做起，自己的事自己做。

小学班主任工作之我见
□ 山东省沂源县张家坡中心学校  任环伟
□ 山东省淄博市高新区第三小学  王晓莉
一个班级有着良好的班风，学生在此生活学习，健康成长，乐在其中；教师上课兴趣盎然，乐在其中；班主任管理得心应手，乐在其中。因此用民主平等的方式去营造良好的班风，是行之有效的。要努力营造班级民主平等的氛围，应从以下几个方面着手。
一、班主任要公平、公正地对待每一个学生
平等地对等每个学生，关心每一个学生，不偏袒优生，不漠视差生，这是班主任工作中至关重要的一环。班主任在管理过程中，优生犯了错，要严肃处理；而差生心理脆弱，本身就有自卑感，又最易犯错，因而在处理犯错的差生时，切忌伤了他们的自尊，应心平气和地说理教育，不断给与其表扬和鼓励，提高他们的学习自信心。

硬件设施是幼儿园综合实力的表现
□ 湖北省蕲春县漕河镇中心幼儿园   田小亮
要打造一所家长放心满意幼儿园，完备的硬件设施是关键。随着人们生活水平的提高，家长对孩子接受教育的环境的要求也越来越高。幼儿园是孩子离开家迈入学校的第一步，良好的学习环境、浓郁的文化氛围，能给孩子留下好的印象，从而让学生爱上学校、爱上学习，并在幼儿园的学习和生活中，养成良好的行为习惯、接受良好的思想品德教育，促进幼儿的长远发展。硬件设施是幼儿园综合实力的表象。
一、幼儿园的设施必须安全
生命至高无上，安全重于泰山。幼儿的安全牵动着所有家长和老师的心。让家长放心地把孩子送入园中，让幼儿安全快乐地在园里活动，幼儿园的设施必须做到安全化。幼儿园园长和老师要经常排查园里的安全隐患，及时更换园里破损的、会对幼儿造成伤害的游戏器材和桌椅以及园内物品。

乡土历史资源应用于爱国主义教育的基本策略
□ 天津市实验中学滨海学校   肖 汉
乡土历史资源是一个地区宝贵的德育资源，长期以来，虽然受到一部分教育工作者的重视，但总体而言重视程度不够，开发力度不够，在课堂运用中也略显欠缺，无论是教师层面，还是学生层面，对乡土历史资源的了解仍较有限。鉴于这种情况，笔者谈谈自己在乡土历史资源的开发和应用中采取的基本策略。
一、重视乡土历史资源的发掘
每个地区都有不同的乡土历史资源，且存在分布广泛的特点。以天津为例，天津有着丰富的历史文化遗存，这些乡土历史资源，内容丰富，但也相对分散，而现行通用教材并没有有效融入乡土历史资源，鉴于这种情况，笔者认为应基于学科或者基于学校，对乡土历史资源进行适度开发。