总第171期   2022年4月14日 

第一版

中学校长应树立“学生全面发展”的教育观  

□ 安徽师范大学附属肥西第二中学   陈 姝

中学教育作为基础教育的一个重要组成部分，关系着国家的未来和民族的希望。基于此，中学教育者应该清楚教育的本质目的是什么，教育应该真正追求什么，只有这样，中学教育才能从根本上改变“只注重‘智’的培养、忽视‘心’的发展”的教育模式。学生是独特复杂的生命个体，中学教育者不能只将学生培养成考试的机器，仅将关注点停留在分数和成绩上，而是要通过引领促使学生获得心智的全面发展，这才是教育的真谛，才是教育应追求的目标。而要做到这一点，需要以“四个学会”的目标为导向，促使学生“学会求知、学会做事、学会共处、学会做人”。作为教育者、引领者、管理者的中学校长，应不断开拓教育视野，树立大教育观，积极谋划，全力推进中学素质教育，促进学生获得全面发展。

以古鉴今，古人教育理念的启示

□ 山东省滕州市界河镇界河中学   陈 莉

“要把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准，真正做到以文化人、以德育人，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，做到明大德、守公德、严私德。”这是习近平总书记在与北京大学师生座谈会上的讲话。

浅谈小学校长如何做好教育教学管理

□ 湖北省蕲春县第四实验小学   王端生

学校管理是一门科学，也是一门技术，人们常说有什么样的校长就有什么样的学校。校长是学校教育教学活动的组织者和带头者，负责着学校的全面工作。小学生年龄小，正处于生理和心理都不断完善和成长的阶段，加上这个阶段的学生身心都比较脆弱、敏感，所以，小学校长要不断学习、探索、钻研。作为一个任职多年的农村小学校长，个人觉得，当好一个校长，要转变管理理念，提高自身素养；建立科学体制，提高教学质量；提高教职工队伍的凝聚力，增强教师的归属感，调动教师的积极性来进行科学的管理，真正做到“心底无私、心底有思，胸怀大度、知人善用，责任分明、淡化官念”，做好一个学校的管理工作。

常怀仁爱之心，专注赏识教育

□ 山西省晋城市开发区街道办事处凤巢小学   元茜茜

作为教师，我们能够参与孩子的童年生活，是既幸福又幸运的一件事。我们既然如此幸运，就要常怀一颗仁爱之心，积极发现每一个孩子身上的闪光点，陪孩子走过这段最快乐的童年时光。

第二版

丰富活动形式，建设生动的“道法”课堂

□ 山西省晋城市城区第三小学   韩茜茜

良好品德是健全人格的根基，是公民素质的核心。小学道德与法治课程是小学阶段对儿童进行德育的主要课程，它以态度、情感和行为的改变为主要目标，以培养具有良好品德与行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。课标中明确指出：“本课程视儿童的生活为珍贵的课程资源，课程学习本身是儿童生活的组成部分，是儿童在教师指导下真实体验生活，主动参与生活、创造生活的过程。”因此，教师在教学中应该根据教学内容和学生的认知特点，尽可能多地为学生安排丰富的、体验感强的活动，给学生充分参与的机会，联系学生的生活实际，走出课本，走进学生生活；走进社会，开阔教学内容，不断在教学中唤起学生的主体意识，让学生主动参与到教学过程中来，让学生在主动、互动、探索、合作中提升认知，获得价值体验。

树立规范意识  走向美好未来

□ 潍坊中学   肖寿杰

当前，《新课标》突出了各学科思维能力、实践能力、创新意识和文化品质的培养要求，《高考评价体系》也突出了“四层”（即“核心价值、学科素养、关键能力、必备知识”）“四翼”（即“基础性、综合性、应用性和创新性”）的考查要求。我们必须以全新的视野，开展切实的行动。

有序课堂  从学初抓起

□ 山东省淄博市沂源县西里镇中心小学   任明顺

对于刚入学的一年级的孩子来说，他们对什么都好奇，体育课对他们来说更是期待的课堂，总以为体育课是除了那些“一本正经”的课堂之外唯一可以无拘无束地玩的课堂了，但没想到也会有很多的要求，他们天真可爱、活泼好动，自控能力差。在开学初如何能够尽快做到课堂上不乱哄哄，让教学尽快进入有序状态？我认为必须从学初抓起，只有这样，才能在今后课堂中做到管而不死、放而不乱、收放自如。在多年的教学经验中，我总结了以下几点经验：

一、走进课堂

有序课堂，要从走进课堂开始，开学的第一节课，孩子们都用期待的目光等待老师的到来，期待看到体育老师的样子，我也总是以最好的精神面貌走进课堂。

“双减”背景下，提升小学生体能策略研究

□ 湖北省蕲春县第七实验小学   张乾顺

过去，在应试教育的大背景下，学校和家长对学生关注的焦点都在学生的分数上，而“学生体质健康”测试显示，我国中小学生体制状况不容乐观：学生的耐力、弹、跳、投等体能指标持续下降，学生营养不良、超重、肥胖等不良情况在学生中的比率持续上升。增强小学生体质，促进学生的健康成长是关系国家和民族未来的大事，也是关系到家庭是否幸福的根源。2021年，国家出台“双减”政策，是党中央、国务院从为党育人、为国育才的战略高度，坚持以人民为中心的教育理念，克服功利化、短视化教育行为，为落实立德树人，发展素质教育，保障每一位儿童健康成长做出的重大决策，也给我们加强小学生体能带来了一定的契机，那么，该如何抓住这个教育契机，积极开展和完善体育选修课程，加强学生的体能锻炼，促进小学生体能的提升呢？

核心素养下小学数学教师课堂教学能力提升实践研究

□ 湖北省蕲春县第二实验小学   朱 敏

虽然数学的培养是一个长期的过程，但它对学生未来的成长和学习起着非常重要的作用。要把数学素养的核心内容灵活地融入小学教育，提高学生的学习兴趣，为了使学生在教师的指导下养成良好的学习习惯，为今后的学习和工作打下坚实的基础，本文深入分析了小学数学基础素养教育的现状，并进一步分析了小学数学基础素养教育的有效措施，加强小学数学基础素养教育教学能力。

做有温度的教师

□ 山东省滕州市张汪镇皇殿岗小学    俞慧敏

不忘初心，甘守三尺讲台

参加工作以来，我多年担任小学班主任工作。从学生刚入学时起，我就把满腔的爱无私地奉献给他们，让新入学的孩子感到学校的温暖和老师的公正、善良、慈爱，消除孩子们对学校生活的疑惑。“低年级是养成良好学习习惯的关键时期，会成为一个人一生的影子。”在培养学生养成良好的学习习惯这条路上，我一直坚守。从课前准备到课堂规范，一个个监督，一天天坚持，用眼神和细微的动作提醒孩子们如何听说读写。

第三版

“双减”背景下，小学语文趣味教学策略浅谈

□ 湖北省蕲春县刘河镇驼背柳小学   杨 雯

“双减”政策的核心是在保证学业质量的前提下，减轻学生过重的课业负担，全面提高学校教育教学质量，这就需要我们不断更新教学理念，优化教学模式。小学语文是一门思想性很强的工具学科，教材中蕴含着丰富的德育素材，因此，我们要结合小学生身心发展规律，激发学生积极参与语文学习的积极性，为学生营造趣味十足的课堂教学氛围，帮助学生在学习的过程中养成科学的学习态度。

促进小学生参与数学课堂的策略研究

□ 湖北省蕲春县横车镇长石小学    张子红

《数学课程标准》要求教师在数学教学过程中摒弃过去的“填鸭式”应试教学法，课堂教学不再是为了让学生应付考试以取得好成绩，而是引导鼓励学生在情感、思维、行为等方面积极参与数学活动，让学生对学习充满兴趣。所以，在数学教学过程中，我们要丰富课堂教学方法，激发学生参与兴趣，发挥学生的主观能动性，让学生真正成为学习的主人。

小学语文作业批改的教育价值

□ 陕西省咸阳市秦都区古渡中心小学   张 玫

小学语文作业批改是教学必不可少的部分，是对老师课堂教学效果的巩固、检验和复习，是语文教学的必要环节。语文作业是学生对自己课堂学习反馈、检查、认识的过程，同时也能够体现出学生掌握语文课堂学习内容的程度和水平，为语文教师提供有效的语文教学反馈信息，从而进一步引导学生学习。

小学数学教学中生活情境的运用

□ 山东省枣庄市第三十一中学   李 瑞

随着新课改的不断推进，传统的数学教学模式已经无法很好地满足学生的需求，因此，在教育教学的过程中，教师应当学会根据学生实际情况对教学方式进行优化，从而在根本上提高学生的学习效率。为了最大程度地拓展学生的数学思维，激发学习兴趣，提升知识运用能力，教师在教学中应当科学合理地运用生活情境，稳步提升数学教学效率。

运用多媒体优化小学数学教学

□  湖北省蕲春县实验小学   翁 琼

课堂是教学的主要舞台，也是实施新课程理念的主要阵地，随着信息技术的不断发展，运用多媒体进行小学数学辅助教学，符合小学生年龄小，好奇心强，喜欢探寻新鲜事物的心理特征。因此，在教学中正确运用多媒体，能给我们的课堂注入新的生机和活力，产生好的教育效果。

信息技术支持下的小学数学教学创新研究

□ 山东省滕州市级索镇立新小学   孔军岗

小学数学对学生来说是理解性比较强的一门学科，要让学生积极主动地学习，教师不能一味地给学生灌输知识，应发挥学生的主体性。多媒体是学生学习数学的有效平台，因此，教师在课堂教学中，可以充分利用信息技术，来提高教学效率。

第四版

班主任工作中心理健康教育的渗透

□ 山东省沂源县沂河源学校   王高菊

随着 “双减”政策的落实，社会对于小学心理健康教育的关注程度越来越高。目前，心理健康教育主要属于班主任的工作范畴，对于小学班主任来说，在日常的班级管理活动中渗透心理健康教育是十分重要的，这直接关乎小学生的健康成长。

幼儿健康教育的现状与策略

□ 湖北省蕲春县幼儿园   江莹平

《幼儿园教育指导纲要》指出：“身体的健康和心理的健康是密切相连的，要高度重视良好人际环境对促进幼儿健康成长的重要性。”幼儿健康教育是幼儿素质教育的重要组成部分，也是幼儿教育改革的重要方向。但是，由于幼儿年龄小，学习和认知的能力还不成熟，很多幼儿园对幼儿的健康教育关注点集中在对幼儿的身体健康方面。根据《纲要》要求，加强幼儿的健康教育不能仅仅停留在体育锻炼、营养保健方面，随着我国经济实力的不断提升，幼儿心理教育也越来越受到人们的重视。

青春的花儿美丽的绽放

□ 山东省滕州市羊庄镇羊庄中学   李海英

中学时期是人生最美丽的时期之一。在这个阶段，学生应该快乐地学习、愉快地成长，集中精力高效地汲取知识，不断充实自己，成长为真正的大写的人。但在成长过程中，由于各方面的原因，中学生会出现了各种各样的问题，影响其健康成长。结合学生的思想情况，教师应从以下三个方面引导学生。

小组合作下班级自主化管理的探索与实践

□ 山东省滕州市荆河街道滕南中学   张俊涛

在新课程改革稳定发展的背景下，多种新型教学模式被运用到各阶段教学当中，不仅能够提高课堂教学效率，同时为学生提供优质的学习环境。由于七年级学生刚刚步入初中，正处于青春期，在课堂学习的过程中经常会受到多种因素的影响，难以集中注意力，为了能够有效解决这一问题，需要在小组合作模式下，重视班级自主化管理，使学生能够注重自身的责任，发挥自身的主体作用，遵循教师所设计的班级制度，更加高效地学习知识。

“难忘师恩”主题班会教学设计

□ 山东省枣庄市台儿庄区实验小学   秦丽萍  

□ 山东省枣庄市台儿庄区古城学校   褚 林

尊师重教不是一个新话题，从一代伟人毛泽东到普通百姓，涌现出无数尊师楷模。但是，现在的孩子普遍情感冷漠，很多孩子甚至不知感恩。为了激发学生的感恩之心，让孩子们学会尊重，学会感恩，用自己的实际行动去感谢恩师，笔者特意设计了本次主题班会。

与“捣蛋鬼”做朋友

□ 河北省邢台经济开发区思源实验学校   贾亚君

“老师，给您糖。”一双黑黢黢的小手将一捧袋装的松露巧克力捧到我面前。我坦然接受了他的礼物，并表示感谢，“真巧，我特别爱吃松露巧克力，过几天我带点其他口味的给你尝一尝，今天就只能回赠你文具了。这个箱子里的奖品是为表现优异的同学准备的，你直接挑一件喜欢的带走吧！”他思考了两秒拒绝了我，“不，我也要抽奖，抽到什么就要什么，既公平又刺激。”我们不顾其他老师的惊讶，顺利进行着我们的抽奖环节，最终他只抽到一只中性笔，但我们还是很开心地合影留念。临走时，他又把书包拉链拉开，“看，我还剩下这么多巧克力，都是妈妈送我的生日礼物。您吃完了就跟我说，我再多给您一点。”我笑着帮他把书包拉链拉上，嘱咐道：“喜欢吃的东西也要慢慢吃。除了我以外，你也要和其他人一起分享。另外，一定要勤洗手，不然把细菌都吃到肚子里了！”目送他走远之后，有位老师终于忍不住发问：“为什么这个‘捣蛋鬼’在你面前就变成了‘小绵羊’？你是怎么征服他的？”我得意洋洋地回答：“因为我们是朋友啊。”