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《德育报·校长与班主任工作》

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2022年4月4日总第1681期

2022年4月4日总第1681期

【概要描述】

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一版

多措并举让劳动教育落地生根——浙江省平湖师范学校附属小学劳动教育探索纪实(顾巧英)

实践出真知,劳动最光荣。劳动教育不仅关乎人的健全成长,还关乎国家长远发展。浙江省平湖师范学校附属小学诞生于1917年,在一百多年的办学史中,学校一直高度重视劳动教育,坚持开展各类劳动实践活动。在进入新时代后,劳动教育被提到了新的高度,为贯彻落实习近平总书记关于学生劳动教育的指示批示及《中共中央 国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》《浙江省关于全面加强新时代大中小学劳动教育的实施意见》等文件要求,平湖师范学校附属小学积极创新,着力构建课程完善、资源丰富、模式多样、机制健全的劳动教育体系,将其纳入学生培养全过程,切实推动了劳动教育在校园落地生根。

 

“双减”措施精细化  打造教育新生态(魏红梅)

为全面贯彻落实“双减”政策,山西省晋城市城区古矿小学积极打造高效课堂、科学安排作业、丰富课后服务内容,以小切口推动大改革,把学校教育质量推向新高度。

 

我与植物共成长 (高向阳/摄影报道)

 

中共中央办公厅印发

关于推动党史学习教育常态化长效化的意见(记者 王 峰)

近日,中共中央办公厅印发了《关于推动党史学习教育常态化长效化的意见》,并发出通知,要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。

 

广东省深圳高级中学班主任为学生送上“高考红包”(通讯员  魏秧子)

高考日益临近,虽然备考之路十分艰辛,但是总有些“惊喜”能为备考生活带来阵阵“暖意”。日前,广东省深圳高级中学(集团)中心校区高三(5)班的50位同学都收到了一个“高考红包”——来自班主任李晓夏的亲笔信。

 

湖北省宜昌高新区金东方小学数学π对  藏龙卧虎(通讯员  王 鹏)

一年级的“魔尺宝剑”和“狙击枪”、二年级的乘法口诀说唱表演、三年级的创意七巧板、五年级的“大牌”魔术、六年级的魔方速拧……近日,以“数学π对 藏龙卧虎”为主题的数学节开幕式在湖北省宜昌高新区金东方小学举行,同学们用丰富有趣的数学表演正式拉开了该校首届数学节的序幕。

 

第二版

 

在节制与坚持中遇见更美的自己(霍 庆)

节制和坚持是一个人最重要的品质。节制自己的欲望,控制自己的情绪,节制对个人身心健康有妨害的不良兴趣爱好,懂得用理智约束并掌控自己的生命;坚持做对自己生命健康和进德修业有益的事,自觉锤炼个人的意志品质。这两点都是极不容易做到的事。

 

教师要有自我反思的意识和能力(储朝晖)

“行有不得,反求诸己”是人类进入较高发展阶段的学习形式。

当下教育教学中大量使用标准答案进行考试评价的情况,使学生形成标准答案式思维,也挤压了教师的自省空间。这种评价体系很难锻炼人的思辨能力,导致师生只会“复制粘贴”,实践能力较差,丢失了原创性思维,与现实的生活需求形成了巨大的差距。

为此,教师需要……

作者为中国教育科学研究院研究员储朝晖  节选自《中国教师》

 

教书人,首先应是读书人(马玉顺)

9年前,我获评正高级教师后,不少同行向我讨教晋职“秘诀”。我哪有什么“秘诀”,自然是说不出什么来。有的同行刨根问底,我想来想去,许是沾了读书的光吧。我喜欢阅读,知识面较广,因此课堂很活泼,学生受益就更多一些。我喜欢思考,课余时间就写写画画,发表了多篇文章。可能因为这些,当山东省第一次评审中小学正高级教师时,我顺理成章,跻身其中。

 

如何让中小学性教育课不“在尴尬中收场”(许朝军)

湖北省宜昌市中心人民医院医生惠燕有过一次尴尬的讲课经历——在一所初级中学的大礼堂,作为主讲人,惠燕所讲的主题是中学生性教育,400多名不同年级的学生及家长、教师全都坐在台下一起听。这次讲课“最后在尴尬中收场”。在不少中小学校,也存在这样的尴尬。今年全国两会期间,如何在校园中开展性教育成为代表委员关注的焦点。

 

 

基于生活,抓住本质,养成习惯——劳动课程教学的思考与实践(龚春铭)

20207月,教育部印发的《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》中明确指出,必须面向真实的生活世界和职业世界,引导学生以动手实践为主要方式,在认识世界的基础上,获得有积极意义的价值体验,学会建设世界,塑造自己,实现树德、增智、强体、育美的目的。

为此,四川省成都高新区益州小学基于生活的真实场景,积极探索学校劳动教育新途径,分年级段开设校本劳动教育课程。这里,以学校小学中段校本课程《美食在四川》一单元的劳动课程教学案例,谈谈对学生进行劳动价值观及劳动习惯培养的策略和方法。

 

第三版

 

师生共读  浸润书香(王献娟)

师生共读,即在老师的榜样示范引领下,师生一起参与到形式多样的阅读活动中,互为榜样,共同成长。为了提升学生的文学素养,我和学生一起在阅读过程中,同文学大家们、学术大咖们对话,去看他们眼里的世界、去感悟他们精神的丰沃。

 

三“导”三“有”,让学生成为独立而成熟的阅读者(蓝海燕)

随着统编教材的全面使用,培养学生良好的阅读习惯,提升学生的阅读素养已成为全体语文老师的共识。统编教材创造性地编排了“快乐读书吧”这一板块,旨在引导学生“多读书,读好书,读整本书”。那么,如何在阅读中提升学生的文学素养,让学生成为独立而成熟的阅读者呢?

 

抢书单激兴趣  抓活动提质量  设平台展成果(李 昊)

为了能让学生捧起书本,我采用了“抢书单激兴趣、抓活动提质量、设平台展成果”的形式让学生拿起书本,爱上阅读,汲取养分,进而提升了学生的文学修养。

抢书单,激发阅读兴趣。兴趣是最好的老师,要让学生喜欢阅读,关键是要抓住学生的心。学期伊始,我带领学生……

 

以趣促读  赋能导读  整体悟读(钟友明)

“腹有诗书气自华”“读书足以怡情,足以傅彩,足以长才”。阅读能给人巨大的力量,不但能拓宽知识面,而且能提高品德修养和思想情趣。

一、以趣促读,营造“风气”……

 

如何让学生在阅读中提升文学素养?(杨彩芬)

我认为,要想让学生在阅读中提升文学素养,有以下途径:

首先,教师要成为学生阅读的引路人。在……

 

如何让学生在阅读中提升文学素养?(叶枚举)

苏霍姆林斯基曾经说过:“让学生变聪明的方法,不是补课,不是增加作业量,而是阅读,阅读,再阅读。”因此,我们要努力创设宽松的阅读环境,让学生喜欢上阅读,不断提高他们的阅读素养……

 

四版

 

“阅读存折”为我们烙下阅读的印记(朱淑恒)

林语堂先生曾经说:“读书使人得到一种优雅和风味。”作为一名语文教师,我自然想让我的孩子们爱上阅读。

 

课堂上飞过纸飞机(郝立娜

课堂上,学生们积极发言,各抒己见。当我转身在黑板上板书学生的回答时,一架纸飞机从教室后面飞来,落在了讲桌上。面对突如其来的恶作剧,我积极思考对策。

 

书自香我何须花(张 兵

养心莫如静心,静心莫如读书。读书是教师最好的修行。“说到读书,至少有两种:一是职业的读书,一是嗜好的读书。”鲁迅先生在《读书杂谈》里如是说。职业的读书为生存,嗜好的读书为乐趣,此二者互为补充,缺一不可,在我们教师的生活里,更理应相得益彰。

 

“双减”背景下班级管理新样态(董黎云

在“双减”政策背景下开展班级管理,更需要注重营造良好的育人环境,推进高质量的家校共育,积极探索新型教学方法,助力班级管理提质增效。

 

班主任如何与科任老师形成教育合力(李成龙

苏霍姆林斯基曾说过:“全体教师团结一致是教育教学工作成功的保证。”可见,没有科任老师的共同协作,只靠班主任一人努力,班级工作很难顺利完成。因此,在教育教学工作中,班主任要积极取得科任老师的支持。

 

无声处理偶发事件(高 华

下午第二节课,我正在讲课,突然听到“哇”的一声,随即异味弥漫了整间教室。原来是亮亮因身体不适呕吐了,他脸色苍白,痛苦地趴在桌上。见他这样,我的心一紧。孩子们有的捏着鼻子,有的扇着书本驱赶臭味,还有同学叫嚷:“臭死了,臭死了!”见此情景,我很想责备孩子们没有同情心,不友爱同学。但是转念一想,这样简单的责备,并不能从根本上解决问题,还会影响师生关系。于是,我迅速走到亮亮身边,掏出纸巾,一边为他擦嘴,一边询问病情。晶晶看了我一眼,跑到教室后拿起扫把和垃圾铲出去了。很快,她从外面取来了沙土,清扫呕吐物。教室里很快安静了下来,大家的目光都集中到了晶晶身上,有人惊讶,有人羞愧……几名学生上前帮着晶晶清扫,还有同学主动跟我送亮亮到卫生室。当我将亮亮安顿好回到教室时,地面已经扫得干干净净。

 

向优秀看齐,养成良好习惯(秦 丽

班里总有这样一些学生,他们不仅写字慢、做题慢,就连列队、吃饭、收拾文具也慢,做什么都是一副心不在焉的样子。面对这样的学生,我们应该怎样来帮助他们改掉拖拉的不良习惯呢?

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