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《德育报·校长与班主任工作》

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2022年5月2日总第1685期

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一版

赓续英雄基因  放飞青春梦想——黑龙江省海林市子荣小学特色红色教育发展纪实(王教刚)

“今日痛饮庆功酒,壮志未酬誓不休,来日方长显身手,甘洒热血写春秋”。在1947年的剿匪战争中,革命英雄杨子荣不幸牺牲在东北茫茫的林海雪原中,但他对党和人民的赤胆忠心和一往无前的精神气概,却成为一代代中国人心中永恒的红色记忆。为传承杨子荣精神,如今在黑龙江省海林市还坐落着一所以杨子荣名字命名的学校——海林市子荣小学。近年来,学校为了切实把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好,以“学英雄,做英雄”为主线,不断加强红色党建、打造红色文化、研发红色课程、开展红色活动,走出了一条独具特色的红色育人之路,助推学校实现了高质量内涵式发展。

 

为学生点亮一盏心灯(胡乐彪  宋秀云)

“老师,作为一名初三学生,居家学习让我感到特别焦虑,该怎么缓解呀?”“我妈妈是医务人员,她天天去给人家做核酸检测,我特别担心她的安全!”……

连日来,山东省枣庄市薛城区凤鸣中学的心理健康教师杨玉芳,一坐在电脑前,便会收到学生发来的很多咨询问题。而她,对每一个问题都会认真回复。

 

国家安全,人人有责(陈仕川/摄影报道)

 

教育部等八部门联合印发《新时代基础教育强师计划》  筑牢强师之基 夯实强国之本(通讯员  峰)

为了给基础教育现代化提供强有力的师资保障,日前,教育部、中央宣传部、中央编办、国家发展改革委、财政部等八部门联合印发《新时代基础教育强师计划》(以下简称《强师计划》),明确涵盖提升教师能力素质、推动优质师资均衡、加强教师教育体系建设、深化管理综合改革等方面的15条措施,进一步加强基础教育教师队伍建设。

 

湖北省枣阳市第二实验小学:校园绽放“廉洁”花(通讯员  赵俊涛)

“作品层次分明,廉洁意味很浓。”“画莲寓廉、画莲话廉,寓意明显,犹如一株‘廉洁花’。”……近日,湖北省枣阳市第二实验小学“廉洁文化手抄报”评比现场,评审教师们逐幅点评说。

据了解,本次手抄报评比活动分班级初评、学校核评和展示三部分依次展开。核评现场,评审教师们仔细审阅了500余幅“崇廉、奉廉、知廉”作品,很多作品内容有趣、设计新颖,让人耳目一新。经过2个小时的逐幅核评,最后有100幅精美作品脱颖而出,后期分类排版后将在全校公开展示。

 

浙江省湖州市鹤和小学:细品劳动滋味 助力队员成长(通讯员  蒋仲芳)

为了让学生体验劳动的艰辛和快乐,体会劳动者的伟大,学会尊重劳动,浙江省湖州市鹤和小学大队部组织三四年级各中队开展了“细品劳动滋味”主题劳动实践活动。

活动设置了“文明晨迎”“餐厅管理”“图书管理”“绿化维护”四个岗位,队员们自主选择,开启劳动小岗位体验工作

 

第二版

 

让幸福成为我教育的底色刘 强

用真心真情关爱孩子、用理智情感守护孩子、用人文情怀引领孩子,是我一直努力的方向、不懈的追求和践行的理念。因此,我默默地在心里对自己说,我要让学生的记忆里充盈着温暖和幸福。

 

信息技术素养已成为未来教师的必备素养(吴颖惠)

尽管国际上许多人做过职业分析调查研究,在人类社会360多种职业中,教师职业被人工智能替代的可能性仅有0.4%。但这个结论并不能说明教师职业可以远离现代信息技术而独立存在。随着人工智能技术的迅速发展,像智能助理这样高度集成的、个性化的机器人肯定会成为教育教学的必备辅助,人机结合的教育将是未来教育的普遍形态,因此,教师必须具备必要的信息技术素养。

作者为北京市海淀区教科所所长吴颖惠

节选自“海教思维”微信公众号

 

爱是学生飞翔的翅膀(唐娟利)

清晨,我走进办公室,刚准备整理办公桌,却被眼前的一个袋子吸引,隐隐约约看到里面装着一条围巾,摸上去软绵绵的。我问同事是不是她的。同事说是昨天下午我们班六六同学送过来的,这是六六同学昨天参加宝鸡市运动会得到的奖品。昨天下午我不在,孩子来了好几次,最后没等到我,放学时特意交待给了她。能看出来,孩子对老师是真爱。

 

手抄报不该成为吐槽最多的家庭作业(王军荣)

谁那里有“手抄报大全镂空模板”?我这里有“35000款卡通手抄报”……“双减”之后,学校手抄报作业开始增多,让部分家长叫苦不迭。与此同时,各种“网店代画”、电商“手抄报模板”等销售产业链也日渐红火。手抄报,究竟是锻炼孩子研究性学习能力的有效手段,还是让家长和学生陷入教育内卷的多余作业?

 

学生问题在笑中解决曹晓红

面对学生问题未必需要板起脸、严肃批评,甚至惩罚,有时一笑之间也可以让问题迎刃而解。例如,面对学生上课打瞌睡,甚至趴在桌上睡觉,怎么办?何不试试不动气,不批评指责,而是面带笑容,这样说:“看你困得不得了的表情,我都不忍心打断你,更不忍心提醒你认真听讲。”或者这样说:“昨晚是不是把手机电耗光了才舍得睡的啊,看,现在遭罪了吧!赶紧站起来充充电。”这样做效果会怎样?我的实践告诉我效果非常好,往往我一说,同学们都笑起来,课堂气氛温暖如春,而打瞌睡的学生也会满面笑容地按照我们的约定,自动站起来清醒。

 

居家上网课,如何“相看两不厌”(许 沁)

面对24小时都待在家里的孩子,不少家长怨声载道:“管了就吵,不管又不行!”网课期间,亲子关系怎样避免“相看两相厌”?上海市普陀区江宁学校心理教师齐越分享了案例和对策,让亲情不“翻车”。

来源:《解放日报》

 

第三版

 

学好团的历史  用好乡土资源  开好云端团课(秦 超  郭 微)

1922年,一群心怀祖国前途命运的青年,为了祖国的繁荣富强前赴后继,以其自身理想信念建构起强烈的民族自豪感和自信心,他们就是中国共产主义青年团。今年,中国共青团成立100周年,以团史、团情对学生进行思想教育至关重要,而且深入学习团史,建立对团的浓厚情感,也是班级凝聚力和强大向心力的体现。

 

知识竞赛  实地研学  感悟分享龚淑君

中国共青团自1922年成立以来,带领一代又一代青年,沿着党指引的奋斗方向,开启了波澜壮阔的伟大征程。迈进新时代,在中国共青团成立100周年之际,我带领全班同学进行了一系列“学团史,传团情”的活动。

 

读经典  讲故事  办小报  勤实践(周 顺)

中国共青团成立100周年纪念日即将到来,团中央部署了全团开展“喜迎二十大、永远跟党走、奋进新征程”主题教育实践活动。借助这一良好契机,我组织本班学生开展了一系列活动,既弥补了他们在团史、团情上的知识缺陷,又进行了一次理想信念的再教育。

 

重视组织领学  拓宽载体促学  融入发展践学李亚男

团史团情是党史党情的蓬勃叶脉,由千千万万为民族独立、解放、富强而努力前行的青年先锋所描绘、书写。与团史团情对话,是引导青年学生理解中国共青团与中国共产党的血脉联系、增强“我是共青团员我骄傲”的荣誉意识、筑牢“党旗所指就是团旗所向”的坚定信念、明确“请党放心,强国有我”的青年责任的最直接、最有力的教育方式。

班主任作为对学生影响最大的教育者之一,可以考虑从以下三个方面着手引领团史团情学习走深走实……

 

如何引领学生学团史、知团情薛茂红

如果仅是给学生说教团史、团情,效果显然不是太好的,我在班级中积极开展了学习团史、团情的活动,促进学生更积极地学习团史。

首先是对学生进行思想总动员……

 

如何引领学生学团史、知团情(陈 韬)

今年,是中国共产党第二十次全国代表大会的召开之年,是党和国家事业发展进程中十分重要的一年,也是共青团建团100周年。我们学校采取多种学习样式,贯彻学思践悟精神,全方位、多渠道、大格局开展“学团史 知团情”的活动,带领同学们走进百年团史,体悟百年奋斗历程! 

 

四版

 

“双减”背景下的班级管理点滴(刘 祺)

在当前全面落实“双减”政策的背景下,作为班主任,应如何引导学生健康向上,促进学生全面发展?如何面对学生差异化的成长诉求?如何选择与家长的沟通方式及助力家庭教育?基于以上思考,从学生的未来着眼,我们的班级管理思路与措施要依据政策做出必要调整与改变

 

请让我来靠近你(靳春娥

在城里教一年级时,我常被一群直言不讳的孩子们“围攻”:有的扯扯我的衣角,一脸嫌弃地说,“老师,你穿这件花衣服像只大蜜蜂,别穿了”;有的点点我的脸颊,忧心地说,“老师,该敷面膜了,都有细纹了”……叫个孩子来面前改正错题,满脸稚气的小姑娘竟靠进我的怀里,自然而然地坐在我的腿上。我窃喜:我这老师当出了妈妈的味道,孩子们是如此亲近我。

 

在书香中向劳动者致敬(马晓炜

从古至今,劳动就闪烁着耀眼的光芒,历代体察民情的文人雅士纷纷用饱含深情的笔调,写下了许多脍炙人口的名篇佳作。那一首首、一篇篇洋溢着真挚情感的美文,既见证了劳动促进人类文明的进步与社会的发展,又生动诠释了劳动创造幸福美好生活

 

如何提高线上家长会效果(张志景

平时家长会一般都在线下召开,请家长到学校来面对面交谈。然而,因为疫情或者其他原因,班主任有时需要召开线上家长会,那我们应如何高效组织线上家长会,并确保效果呢?

会前:精心准备

在召开线上家长会之前,班主任需要做好规划,考虑好几个细节。首先,是线上家长会平台的选择。要注意平台的操作难易度,简单好上手最好,避免教师需要花大量时间去熟悉线上平台,家长因不熟悉操作而无法参加会议。还要考虑家长进入平台是否方便,最好可以一键进入,避免下载软件等。

 

利用家长资源进行劳动教育(黄东联  谢林秀

对孩子进行劳动教育,离不开学校与家庭的合作。小学班主任在对学生进行劳动教育时,可充分开发利用家长资源。

班主任可引导家长让孩子在家庭中通过简单的劳动体会劳动的快乐,提高孩子的动手能力。

 

只差一段“倾听”的距离(杨雪梅

某种职业做得久了,人们的身上就很容易烙下典型的职业印痕。就像是教师,习惯了讲授,习惯了说教,往往忽略了倾听的价值和意义。

教育教学工作中,有些教师习惯了主导者的身份,总以为自己真理在握,惯于先声夺人,似乎唯有如此才能牢牢掌控师生关系的主动权。其实他们都忽视了,倾听才是最有效的武器。

 

花开“和谐”满室香(

和谐是中国传统文化的基本理念,也是社会主义核心价值观的具体内容。和谐之美,美在和美而美,美在和合包容,美在和衷共济。在创建和谐班级的精耕细作中,我班以“温馨班级、花香满室”为活动载体,旨在鼓励孩子种花养草,挖掘花草的和谐内涵,熏陶感染学生,成就我班独特的“和”文化。

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