一版

赓续英雄基因  放飞青春梦想——黑龙江省海林市子荣小学特色红色教育发展纪实（王教刚）

“今日痛饮庆功酒，壮志未酬誓不休，来日方长显身手，甘洒热血写春秋”。在1947年的剿匪战争中，革命英雄杨子荣不幸牺牲在东北茫茫的林海雪原中，但他对党和人民的赤胆忠心和一往无前的精神气概，却成为一代代中国人心中永恒的红色记忆。为传承杨子荣精神，如今在黑龙江省海林市还坐落着一所以杨子荣名字命名的学校——海林市子荣小学。近年来，学校为了切实把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好，以“学英雄，做英雄”为主线，不断加强红色党建、打造红色文化、研发红色课程、开展红色活动，走出了一条独具特色的红色育人之路，助推学校实现了高质量内涵式发展。

为学生点亮一盏心灯（胡乐彪  宋秀云）

“老师，作为一名初三学生，居家学习让我感到特别焦虑，该怎么缓解呀？”“我妈妈是医务人员，她天天去给人家做核酸检测，我特别担心她的安全！”……

连日来，山东省枣庄市薛城区凤鸣中学的心理健康教师杨玉芳，一坐在电脑前，便会收到学生发来的很多咨询问题。而她，对每一个问题都会认真回复。

国家安全，人人有责（陈仕川/摄影报道）

教育部等八部门联合印发《新时代基础教育强师计划》  筑牢强师之基 夯实强国之本（通讯员 王 峰）

为了给基础教育现代化提供强有力的师资保障，日前，教育部、中央宣传部、中央编办、国家发展改革委、财政部等八部门联合印发《新时代基础教育强师计划》（以下简称《强师计划》），明确涵盖提升教师能力素质、推动优质师资均衡、加强教师教育体系建设、深化管理综合改革等方面的15条措施，进一步加强基础教育教师队伍建设。

湖北省枣阳市第二实验小学：校园绽放“廉洁”花（通讯员  赵俊涛）

“作品层次分明，廉洁意味很浓。”“画莲寓廉、画莲话廉，寓意明显，犹如一株‘廉洁花’。”……近日，湖北省枣阳市第二实验小学“廉洁文化手抄报”评比现场，评审教师们逐幅点评说。

据了解，本次手抄报评比活动分班级初评、学校核评和展示三部分依次展开。核评现场，评审教师们仔细审阅了500余幅“崇廉、奉廉、知廉”作品，很多作品内容有趣、设计新颖，让人耳目一新。经过2个小时的逐幅核评，最后有100幅精美作品脱颖而出，后期分类排版后将在全校公开展示。

浙江省湖州市鹤和小学：细品劳动滋味 助力队员成长（通讯员  蒋仲芳）

为了让学生体验劳动的艰辛和快乐，体会劳动者的伟大，学会尊重劳动，浙江省湖州市鹤和小学大队部组织三四年级各中队开展了“细品劳动滋味”主题劳动实践活动。

活动设置了“文明晨迎”“餐厅管理”“图书管理”“绿化维护”四个岗位，队员们自主选择，开启劳动小岗位体验工作。

第二版

让幸福成为我教育的底色（刘 强）

用真心真情关爱孩子、用理智情感守护孩子、用人文情怀引领孩子，是我一直努力的方向、不懈的追求和践行的理念。因此，我默默地在心里对自己说，我要让学生的记忆里充盈着温暖和幸福。

信息技术素养已成为未来教师的必备素养(吴颖惠)

尽管国际上许多人做过职业分析调查研究，在人类社会360多种职业中，教师职业被人工智能替代的可能性仅有0.4%。但这个结论并不能说明教师职业可以远离现代信息技术而独立存在。随着人工智能技术的迅速发展，像智能助理这样高度集成的、个性化的机器人肯定会成为教育教学的必备辅助，人机结合的教育将是未来教育的普遍形态，因此，教师必须具备必要的信息技术素养。

作者为北京市海淀区教科所所长吴颖惠

节选自“海教思维”微信公众号

爱是学生飞翔的翅膀(唐娟利)

清晨，我走进办公室，刚准备整理办公桌，却被眼前的一个袋子吸引，隐隐约约看到里面装着一条围巾，摸上去软绵绵的。我问同事是不是她的。同事说是昨天下午我们班六六同学送过来的，这是六六同学昨天参加宝鸡市运动会得到的奖品。昨天下午我不在，孩子来了好几次，最后没等到我，放学时特意交待给了她。能看出来，孩子对老师是真爱。

手抄报不该成为吐槽最多的家庭作业（王军荣）

谁那里有“手抄报大全镂空模板”？我这里有“35000款卡通手抄报”……“双减”之后，学校手抄报作业开始增多，让部分家长叫苦不迭。与此同时，各种“网店代画”、电商“手抄报模板”等销售产业链也日渐红火。手抄报，究竟是锻炼孩子研究性学习能力的有效手段，还是让家长和学生陷入教育内卷的多余作业？

学生问题在笑中解决（曹晓红）

面对学生问题未必需要板起脸、严肃批评，甚至惩罚，有时一笑之间也可以让问题迎刃而解。例如，面对学生上课打瞌睡，甚至趴在桌上睡觉，怎么办？何不试试不动气，不批评指责，而是面带笑容，这样说：“看你困得不得了的表情，我都不忍心打断你，更不忍心提醒你认真听讲。”或者这样说：“昨晚是不是把手机电耗光了才舍得睡的啊，看，现在遭罪了吧！赶紧站起来充充电。”这样做效果会怎样？我的实践告诉我效果非常好，往往我一说，同学们都笑起来，课堂气氛温暖如春，而打瞌睡的学生也会满面笑容地按照我们的约定，自动站起来清醒。

居家上网课，如何“相看两不厌”(许 沁)

面对24小时都待在家里的孩子，不少家长怨声载道：“管了就吵，不管又不行！”网课期间，亲子关系怎样避免“相看两相厌”？上海市普陀区江宁学校心理教师齐越分享了案例和对策，让亲情不“翻车”。

来源：《解放日报》

第三版

学好团的历史  用好乡土资源  开好云端团课(秦 超  郭 微)

1922年，一群心怀祖国前途命运的青年，为了祖国的繁荣富强前赴后继，以其自身理想信念建构起强烈的民族自豪感和自信心，他们就是中国共产主义青年团。今年，中国共青团成立100周年，以团史、团情对学生进行思想教育至关重要，而且深入学习团史，建立对团的浓厚情感，也是班级凝聚力和强大向心力的体现。

知识竞赛  实地研学  感悟分享（龚淑君）

中国共青团自1922年成立以来，带领一代又一代青年，沿着党指引的奋斗方向，开启了波澜壮阔的伟大征程。迈进新时代，在中国共青团成立100周年之际，我带领全班同学进行了一系列“学团史，传团情”的活动。

读经典  讲故事  办小报  勤实践(周 顺)

中国共青团成立100周年纪念日即将到来，团中央部署了全团开展“喜迎二十大、永远跟党走、奋进新征程”主题教育实践活动。借助这一良好契机，我组织本班学生开展了一系列活动，既弥补了他们在团史、团情上的知识缺陷，又进行了一次理想信念的再教育。

重视组织领学  拓宽载体促学  融入发展践学（李亚男）

团史团情是党史党情的蓬勃叶脉，由千千万万为民族独立、解放、富强而努力前行的青年先锋所描绘、书写。与团史团情对话，是引导青年学生理解中国共青团与中国共产党的血脉联系、增强“我是共青团员我骄傲”的荣誉意识、筑牢“党旗所指就是团旗所向”的坚定信念、明确“请党放心，强国有我”的青年责任的最直接、最有力的教育方式。

班主任作为对学生影响最大的教育者之一，可以考虑从以下三个方面着手引领团史团情学习走深走实……

如何引领学生学团史、知团情（薛茂红）

如果仅是给学生说教团史、团情，效果显然不是太好的，我在班级中积极开展了学习团史、团情的活动，促进学生更积极地学习团史。

首先是对学生进行思想总动员……

如何引领学生学团史、知团情(陈 韬)

今年，是中国共产党第二十次全国代表大会的召开之年，是党和国家事业发展进程中十分重要的一年，也是共青团建团100周年。我们学校采取多种学习样式，贯彻学思践悟精神，全方位、多渠道、大格局开展“学团史 知团情”的活动，带领同学们走进百年团史，体悟百年奋斗历程！ 

四版

“双减”背景下的班级管理点滴（刘 祺）

在当前全面落实“双减”政策的背景下，作为班主任，应如何引导学生健康向上，促进学生全面发展？如何面对学生差异化的成长诉求？如何选择与家长的沟通方式及助力家庭教育？基于以上思考，从学生的未来着眼，我们的班级管理思路与措施要依据政策做出必要调整与改变。

请让我来靠近你（靳春娥）

在城里教一年级时，我常被一群直言不讳的孩子们“围攻”：有的扯扯我的衣角，一脸嫌弃地说，“老师，你穿这件花衣服像只大蜜蜂，别穿了”；有的点点我的脸颊，忧心地说，“老师，该敷面膜了，都有细纹了”……叫个孩子来面前改正错题，满脸稚气的小姑娘竟靠进我的怀里，自然而然地坐在我的腿上。我窃喜：我这老师当出了妈妈的味道，孩子们是如此亲近我。

在书香中向劳动者致敬（马晓炜）

从古至今，劳动就闪烁着耀眼的光芒，历代体察民情的文人雅士纷纷用饱含深情的笔调，写下了许多脍炙人口的名篇佳作。那一首首、一篇篇洋溢着真挚情感的美文，既见证了劳动促进人类文明的进步与社会的发展，又生动诠释了劳动创造幸福美好生活。

如何提高线上家长会效果（张志景）

平时家长会一般都在线下召开，请家长到学校来面对面交谈。然而，因为疫情或者其他原因，班主任有时需要召开线上家长会，那我们应如何高效组织线上家长会，并确保效果呢？

会前：精心准备

在召开线上家长会之前，班主任需要做好规划，考虑好几个细节。首先，是线上家长会平台的选择。要注意平台的操作难易度，简单好上手最好，避免教师需要花大量时间去熟悉线上平台，家长因不熟悉操作而无法参加会议。还要考虑家长进入平台是否方便，最好可以一键进入，避免下载软件等。

利用家长资源进行劳动教育（黄东联  谢林秀）

对孩子进行劳动教育，离不开学校与家庭的合作。小学班主任在对学生进行劳动教育时，可充分开发利用家长资源。

班主任可引导家长让孩子在家庭中通过简单的劳动体会劳动的快乐，提高孩子的动手能力。

只差一段“倾听”的距离（杨雪梅）

某种职业做得久了，人们的身上就很容易烙下典型的职业印痕。就像是教师，习惯了讲授，习惯了说教，往往忽略了倾听的价值和意义。

教育教学工作中，有些教师习惯了主导者的身份，总以为自己真理在握，惯于先声夺人，似乎唯有如此才能牢牢掌控师生关系的主动权。其实他们都忽视了，倾听才是最有效的武器。

花开“和谐”满室香（骆 奇）

和谐是中国传统文化的基本理念，也是社会主义核心价值观的具体内容。和谐之美，美在和美而美，美在和合包容，美在和衷共济。在创建和谐班级的精耕细作中，我班以“温馨班级、花香满室”为活动载体，旨在鼓励孩子种花养草，挖掘花草的和谐内涵，熏陶感染学生，成就我班独特的“和”文化。